大學(xué)成績(jī)單翻譯件并不能作為家庭教育的特色之一,但作為家長(zhǎng),我們?cè)谖锷扑]之前,一定要做好以下這幾件事:
一是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,還要多鼓勵(lì);
二是教育孩子要做到及時(shí)、及時(shí)、合理地督促;
三是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)自主性,讓孩子學(xué)會(huì)為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);
四是積極與老師溝通,讓孩子參與到教學(xué)中,讓孩子感受到“我們都是學(xué)習(xí)的伙伴”;
五是孩子成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題,讓孩子分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。
如,孩子在幼兒園、小學(xué)階段,一般都是由老師帶,因此家長(zhǎng)應(yīng)積極與老師溝通,了解孩子在幼兒園和小學(xué)的具體情況;
如,孩子在幼兒園內(nèi)出現(xiàn)了不愿意上學(xué)的現(xiàn)象,家長(zhǎng)及時(shí)給孩子找專業(yè)心理醫(yī)生進(jìn)行心理輔導(dǎo);
如,孩子玩“過(guò)家家”的游戲,玩家老師布置了一個(gè)任務(wù),需要用“過(guò)家家”的游戲,提高孩子完成“過(guò)家家”的樂(lè)趣;
如,孩子需要扮演父母,幫助父母做一些力所能及的事,如照顧小動(dòng)物,照顧廚師等,從而實(shí)現(xiàn)了“過(guò)家家”的活動(dòng);
如,孩子會(huì)在劇本中,用小豬佩奇的口吻說(shuō),“當(dāng)家真好看!”
還可以對(duì)著孩子的作品進(jìn)行提問(wèn),讓孩子去現(xiàn)場(chǎng)感受他們的臺(tái)詞想表達(dá)的內(nèi)容,這種體驗(yàn)式的教育會(huì)讓孩子和家長(zhǎng)都非常受益。
父母不妨試試這樣做,讓親子互動(dòng)變得有意義起來(lái)
01、陪伴孩子的時(shí)候,父母要專心致志
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母的陪伴是必不可少的。如果父母邊玩手機(jī)邊陪孩子,孩子想要玩的欲望會(huì)非常強(qiáng)烈。
所以,想要孩子擁有一個(gè)良好的游戲習(xí)慣,父母就要專心致志地陪孩子玩耍,比如讀書(shū)、打球、玩耍、看電影等。
父母不要為了讓孩子不打擾自己,自己也要成為一個(gè)低質(zhì)量的陪伴者,專心致志的和孩子一起玩耍,也要融入孩子的世界,讓孩子感到父母的愛(ài)與陪伴。
02、高質(zhì)量的陪伴,讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)
很多父母表示,孩子在身邊時(shí),難免會(huì)分心,想要拿個(gè)玩具,就讓孩子放下手機(jī)去玩。但孩子們能夠?qū)Ｐ闹轮镜赝娴闷?心不在焉的,這樣對(duì)孩子的視力和身體發(fā)育也不好。
所以,家長(zhǎng)們要提高陪伴的質(zhì)量,要做到高質(zhì)量的陪伴,給孩子高質(zhì)量的陪伴,以身作則。
1、先放下手機(jī),拿出書(shū)本
家長(zhǎng)在陪孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,放下手中的手機(jī),拿起書(shū),先閱讀,孩子在看書(shū)時(shí),我們也要拿起書(shū),不要大聲喧嘩。
我們要在孩子讀書(shū)的時(shí)候,安靜地看書(shū),而不是在旁邊玩手機(jī)。
家長(zhǎng)可以給孩子樹(shù)立榜樣,讀書(shū)的時(shí)候,最好把書(shū)拿過(guò)來(lái)讀給孩子聽(tīng)。這樣他才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)知,才不會(huì)輕易分心。
2、鍛煉孩子的注意力
很多孩子成績(jī)差,不是因?yàn)榇中?不是因?yàn)楸?而是注意力不集中。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子,當(dāng)他做任何一件事時(shí),只要集中注意力做一件事,就會(huì)做得又快又好。
這個(gè)道理同樣適用于孩子,只要讓孩子養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣,以后他就會(huì)越來(lái)越好。
但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)是沒(méi)有時(shí)間觀念,如果你讓孩子每天都學(xué)習(xí),讓孩子自己安排時(shí)間,他會(huì)學(xué)得很痛苦。
所以,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,注意時(shí)間,時(shí)間就是生命,生命寶貴,要珍惜生命。
3、要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣
家長(zhǎng)可以讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)的好習(xí)慣,端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、要讓孩子明白為什么要學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是人的本能,學(xué)習(xí)是為了增長(zhǎng)智慧,為了更好的適應(yīng)環(huán)境,人類的學(xué)習(xí)活動(dòng)是在積累知識(shí)、不斷完善自己的過(guò)程,不是為了考試,也不是為了老師,而是為了自己的好奇心、求知欲等。
所以,要讓孩子懂得如何學(xué)習(xí),如何才能讓自己學(xué)習(xí)更好,如何才能讓父母也跟著孩子一起進(jìn)步學(xué)習(xí)。
孩子們知道,每個(gè)人都是不完美的,每個(gè)人都有很多知識(shí)和能力,學(xué)習(xí)也是如此,當(dāng)父母懂得怎樣去學(xué)習(xí),那么孩子就能在潛移默化的學(xué)習(xí)中慢慢地被父母所理解、所模仿,從而知道如何去學(xué)習(xí),如何去做。
所以,我們應(yīng)該讓孩子明白:學(xué)習(xí)是為了成長(zhǎng)為了讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人,而不是為了父母去學(xué)習(xí)。這樣的話,孩子才會(huì)明白,如何去學(xué)習(xí),去做到學(xué)習(xí)是自己的事,而不是父母的事。
而當(dāng)我們懂得了如何去學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們才有機(jī)會(huì)去幫助我們身邊的人學(xué)習(xí),這樣才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)什么是好的,什么是不好的,如何去努力學(xué)習(xí)。
3、要先感謝父母的努力
就像《銀河補(bǔ)習(xí)班》里的馬浩文,他沒(méi)有想到自己的家,卻因?yàn)楦改傅呐?在馬飛大學(xué)里學(xué)到了很多的知識(shí),能夠自己照顧自己,能夠幫助別人,但是他卻一直都沒(méi)有去感恩,當(dāng)初去幫助他的家人也是要他給他服務(wù)的。
也許就是這個(gè)道理,父母先去改變自己的做法,慢慢地引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí),這個(gè)過(guò)程一定不能急功近利,一定要循序漸進(jìn),不要覺(jué)得他還小,一定要幫助他去,但是不要以自己所謂的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助他。
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