孩子壓力大厭學(xué)怎么緩解厭學(xué)?
和孩子溝通溝通溝通的時(shí)候,了解到孩子壓力大,厭學(xué)、不想上學(xué)的問題。
孩子有壓力的問題,作為父母一定要對癥下藥,該吃藥吃藥,該鼓勵(lì),該樹立信心,我們也會(huì)慢慢和孩子一起克服壓力,孩子現(xiàn)在的問題主要是抗壓能力差,然后對學(xué)習(xí)不感興趣,所以我今天針對孩子的問題來聊一聊。
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一、導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有哪些
1、學(xué)習(xí)壓力過大
現(xiàn)在的孩子都是生活在蜜罐里,大人寵著,所以孩子的壓力就會(huì)很大,但是現(xiàn)在的孩子是溫室里的花朵,我們不能把花朵當(dāng)溫室里的花朵去保護(hù),我們應(yīng)該給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們真正成長起來,否則我們將要花很大的時(shí)間和他們一起成長,而這種付出會(huì)讓孩子的抗壓能力下降。
2、父母包辦替代
現(xiàn)在的很多孩子在家里都是衣來伸手飯來張口,很多孩子也是從小養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的習(xí)慣,他們從來不需要父母什么的操心,很多孩子上學(xué)之后父母都會(huì)把孩子交給老師去管束,所以孩子就很少受到家庭的照顧,因?yàn)樗麄兌紱]有學(xué)會(huì)自立,基本上都是父母包辦了,在家里就會(huì)變得十分的依賴父母,父母的包辦代替他們的成長,那么就會(huì)讓孩子變得越來越依賴父母,因?yàn)樗麄冏约簺]有做到的事情都不需要自己去做,那么孩子自然就會(huì)變得非常依賴,不需要?jiǎng)幽X筋去做,而是直接去做了。
3、以至于養(yǎng)成了“飯來張口,衣來伸手”的習(xí)慣
現(xiàn)在社會(huì)競爭激烈,父母是不可能有能力照顧孩子一輩子的,所以就需要父母多多照顧孩子,把孩子的生活照顧好,把孩子的學(xué)習(xí)生活照顧好,這樣才能夠讓孩子慢慢的脫離溫室里的生活,步入社會(huì)。但是生活就像是要學(xué)習(xí)走路,學(xué)會(huì)穿衣吃飯,學(xué)會(huì)工作,學(xué)會(huì)做家務(wù)。如果父母不幫助孩子做到這些的話,等到孩子上大學(xué)畢業(yè)后,就算是社會(huì)上其他的人際關(guān)系也會(huì)受到一定的影響,成為一個(gè)失敗者。
所以父母在平時(shí)的生活中就應(yīng)該懂得培養(yǎng)孩子的這種能力,讓孩子學(xué)會(huì)如何去適應(yīng)社會(huì),而不是一味的學(xué)習(xí)成績,這樣孩子在大學(xué)畢業(yè)以后也不會(huì)太過于焦慮,從而可以更加的適應(yīng)社會(huì)生活。
三、父母應(yīng)該如何幫助孩子順利的度過人生第一個(gè)叛逆期
1.家長需要教會(huì)孩子選擇
孩子上了大學(xué)之后,其實(shí)他們就像是一個(gè)小大人,所以父母應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)選擇,孩子在上學(xué)之后,父母就要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)選擇,如果孩子有自己的想法,那么就可以更好的融入到校園生活中。當(dāng)然父母也應(yīng)該教會(huì)孩子如何選擇學(xué)校,在這個(gè)過程中,孩子也要學(xué)會(huì)考慮好自己的利益。
2. 父母要尊重孩子的選擇
當(dāng)孩子上了大學(xué)以后,父母要尊重孩子的選擇,不要把孩子當(dāng)做是個(gè)人物品,給孩子自己選擇的權(quán)利。孩子長大之后,孩子也要學(xué)著去選擇自己的人生,而不是非父母的決定。
3. 父母要學(xué)會(huì)與孩子平等溝通
孩子上了大學(xué)以后,父母不能總是以過來人的身份,強(qiáng)制要求孩子服從自己,應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子平等的溝通。不要總是拿自己的孩子去與別人家的孩子進(jìn)行比較。有時(shí)候父母還要向孩子展示出自己優(yōu)秀的地方,那是如何才能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,他們自己是否有想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),這些都應(yīng)該與孩子的思維方式進(jìn)行比較。
作為父母應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子平等的溝通交流,將孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,懂得傾聽孩子的想法,然后將孩子想法表達(dá)出來,讓孩子感受到父母對自己的重視,體會(huì)到父母的尊重,這比單純的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)效果要好得多。
二、溝通是一切的前提
良好的溝通是一切的前提,家長要明白溝通的前提就是要充分尊重孩子,對孩子有足夠的理解,對于孩子想要表達(dá)的事情有耐心的傾聽,并在孩子遇到困難時(shí)及時(shí)給予支持和鼓勵(lì),讓孩子感受到父母是自己最堅(jiān)實(shí)的依靠和后盾,這樣的溝通能讓孩子感受到父母對自己的關(guān)愛,孩子在做事情的時(shí)候會(huì)更加自信,也會(huì)更加用心,也更加有耐心,更加主動(dòng)。
三、溝通是父母和孩子養(yǎng)成良好關(guān)系的催化劑
良好的親子關(guān)系是家庭教育的重要條件,也是孩子最直接的條件。因此,父母要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氛圍,讓家庭成員之間有足夠的溝通,對于孩子來說,是非常重要的。
試想一下,孩子在幼兒園學(xué)到了一些本領(lǐng),比如說一些詞語,能夠清楚的表達(dá)出來,父母就可以先聽孩子把話說完,然后可以適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),可以在不同年齡段,提供不同的題目,在不同的階段給孩子制定不同的目標(biāo)。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)能力提升,跟父母關(guān)系改善的時(shí)候,父母可以開始跟孩子進(jìn)行溝通,詢問孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么,為什么會(huì)有這樣的目標(biāo),但是這些目標(biāo)需要什么,如果有可能,父母可以對孩子進(jìn)行引導(dǎo)。
這個(gè)時(shí)候,父母要注意引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的技巧,父母應(yīng)該循序漸進(jìn)的去引導(dǎo)孩子,給孩子一個(gè)能夠達(dá)成的小目標(biāo),而不是直接就直接給孩子制定一大堆大目標(biāo),讓孩子自己制定目標(biāo)。
因?yàn)橛心繕?biāo),才有動(dòng)力,而且目標(biāo)的目標(biāo)才能讓孩子有動(dòng)力,但是自己制定目標(biāo),并不是隨隨便便的。
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