怎樣調(diào)解初一的孩子厭學(xué)的情緒?
我是誰,怎么會(huì)不喜歡我的孩子呢?我的原生家庭是什么樣的,我在學(xué)校里的教學(xué)模式又是什么樣的,我的學(xué)校是什么樣的,我怎么樣才能滿足我的孩子的物質(zhì)需求。
現(xiàn)在的學(xué)生大多吃穿不愁,有個(gè)好的環(huán)境比什么都重要。
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父母和老師的多重關(guān)懷,有沒有讓孩子的心理更健康,這個(gè)要看孩子的自尊心和能力。
現(xiàn)在的孩子,衣食無憂,比起上學(xué)的日子,工作的壓力,還要再加上父母老師的“一言堂”。
更令人擔(dān)憂的是,那些自我管理能力很差的孩子,經(jīng)常不受管束,而且容易煩躁,甚至發(fā)脾氣,因而出現(xiàn)叛逆行為。
三、如何應(yīng)對(duì)叛逆期
1.教孩子正確對(duì)待父母的嘮叨
在孩子一生的發(fā)展過程中,有兩次叛逆期,如果父母能夠教給孩子自我管理的能力,孩子則受益終生。
第一個(gè)叛逆期:2-3歲
兩歲的孩子已經(jīng)開始學(xué)著自己吃飯,能夠獨(dú)立完成自己的事情,但這個(gè)時(shí)期的孩子還無法自己吃飯,或者是自己吃飯,父母覺得孩子還太小,所以,開始用勺子喂飯。
孩子的反抗行為也越來越激烈,每天吃飯的時(shí)間比大人還要長(zhǎng),用完的碗筷要放回原處,以此類推。
父母會(huì)在邊上守候,孩子覺得這是對(duì)自己的關(guān)愛,孩子認(rèn)為這是依賴,是對(duì)自己的嚴(yán)格要求,因此,父母也會(huì)表現(xiàn)出對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。
第二個(gè)叛逆期:6-8歲
這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué),他們已經(jīng)開始步入幼兒園,對(duì)自己的行為也有了一定的判斷能力。
同時(shí),這個(gè)年齡段的孩子對(duì)待事情的態(tài)度也是比較明確,有些時(shí)候,父母的事情孩子是無法理解的,所以,就會(huì)出現(xiàn)很多孩子都會(huì)出現(xiàn)反抗的行為。
而到了8歲之后,孩子已經(jīng)有了自己的思維方式,他們開始知道什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,這也意味著孩子開始有了自我意識(shí),不再是以前那個(gè)言聽計(jì)從的乖寶寶了。
所以這個(gè)階段的孩子就會(huì)出現(xiàn)反抗行為。
第三個(gè)叛逆期:12-18歲
這個(gè)階段,孩子進(jìn)入了青春期,自我意識(shí)也迎來了一定的發(fā)展,孩子的思想也越來越成熟,于是孩子就會(huì)有了自己獨(dú)立思考的能力。
但是孩子由于心智發(fā)育并不成熟,孩子在內(nèi)心世界里面是非常依賴于父母的,孩子會(huì)對(duì)父母非常渴望得到父母的認(rèn)可。
因?yàn)樵诤⒆拥臐撘庾R(shí)里,會(huì)有一種滿足感,就是我要有更多的東西,我可以得到這些東西,我可以用來讓自己更加獨(dú)立。
這個(gè)階段的孩子,就會(huì)表現(xiàn)出一種不聽話的情況。孩子在反抗父母的過程中,不僅僅只是為了引起父母的注意,也說明孩子對(duì)這一階段的了解已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
第2個(gè)階段:孩子的自我意識(shí)形成
在這個(gè)階段,孩子已經(jīng)初步具備了一定的自我意識(shí),這個(gè)階段的孩子,已經(jīng)開始區(qū)分自己和別人了。
對(duì)于孩子表現(xiàn)出來的很多的“壞毛病”,父母都會(huì)大為光火,認(rèn)為孩子是屢教不改。
而這個(gè)時(shí)候,孩子也會(huì)下意識(shí)地用頂嘴來掩蓋自己內(nèi)心的不滿,
他們會(huì)通過頂嘴來保護(hù)自己,用不聽父母的話來反駁父母的權(quán)威。
第3個(gè)階段:孩子的自我意識(shí)出現(xiàn)
孩子到了這個(gè)階段,他們已經(jīng)可以和成年人一樣,去看待和思考自己的事情,渴望自己所思所想。
然而,由于大腦發(fā)育不完全,他們?cè)谶@個(gè)階段會(huì)經(jīng)歷很多變化,并且這種變化會(huì)持續(xù)的影響孩子的生活。
孩子在這個(gè)階段會(huì)開始接觸一些人和一些事物,如果他們分辨不出來的話,就會(huì)變得非常暴躁,就像這個(gè)階段,他們會(huì)變得非常容易發(fā)脾氣。
第4個(gè)階段:孩子會(huì)變得特別容易放棄
孩子在這個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)放棄的情況,因?yàn)樵谒臐撘庾R(shí)中已經(jīng)知道了自己要放棄的這件事情。
第5個(gè)階段:孩子的內(nèi)心已經(jīng)有了比較明確的目標(biāo),他想要證明自己的能力。
第4個(gè)階段:孩子的自我意識(shí)也開始增強(qiáng),他迫切希望自己能夠做自己所做的事情,希望自己能夠掌握一些自己的事情,這個(gè)時(shí)候孩子內(nèi)心其實(shí)是非常渴望得到認(rèn)可的。
第5個(gè)階段:孩子會(huì)開始關(guān)注自己在家庭中的地位,如果這個(gè)時(shí)候孩子在學(xué)校中表現(xiàn)的不好,在家里父母一定會(huì)批評(píng)他。
第6個(gè)階段:孩子會(huì)產(chǎn)生極度的不滿和反感
第7個(gè)階段:孩子會(huì)開始產(chǎn)生極度的自卑感,當(dāng)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)不如人意的時(shí)候,內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生極度的反感。
這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)非常的敏感,在學(xué)校當(dāng)中會(huì)產(chǎn)生極度的不自信,并且內(nèi)心會(huì)對(duì)自己的未來感到非常的自卑,
他們不愿意去努力,他們覺得自己是一個(gè)沒有價(jià)值的人,自己是一個(gè)沒有用的人,所以他們才會(huì)非常的厭惡自己,內(nèi)心的力量非常的弱小。
第7個(gè)階段:孩子會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的反抗情緒
這個(gè)階段,他們會(huì)開始變得很關(guān)注自己的外表,開始對(duì)異性的出現(xiàn)興趣,他們開始追求完美的感覺,有了青春期之后,對(duì)異性的關(guān)注也會(huì)逐漸減少,這是一個(gè)正常的心理發(fā)展過程,他們會(huì)產(chǎn)生一種從眾心理,開始慢慢的跟著你一起成長(zhǎng)。
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