怎樣調解初一的孩子厭學的情緒?
我是誰,怎么會不喜歡我的孩子呢?我的原生家庭是什么樣的,我在學校里的教學模式又是什么樣的,我的學校是什么樣的,我怎么樣才能滿足我的孩子的物質需求。
現在的學生大多吃穿不愁,有個好的環境比什么都重要。
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父母和老師的多重關懷,有沒有讓孩子的心理更健康,這個要看孩子的自尊心和能力。
現在的孩子,衣食無憂,比起上學的日子,工作的壓力,還要再加上父母老師的“一言堂”。
更令人擔憂的是,那些自我管理能力很差的孩子,經常不受管束,而且容易煩躁,甚至發脾氣,因而出現叛逆行為。
三、如何應對叛逆期
1.教孩子正確對待父母的嘮叨
在孩子一生的發展過程中,有兩次叛逆期,如果父母能夠教給孩子自我管理的能力,孩子則受益終生。
第一個叛逆期:2-3歲
兩歲的孩子已經開始學著自己吃飯,能夠獨立完成自己的事情,但這個時期的孩子還無法自己吃飯,或者是自己吃飯,父母覺得孩子還太小,所以,開始用勺子喂飯。
孩子的反抗行為也越來越激烈,每天吃飯的時間比大人還要長,用完的碗筷要放回原處,以此類推。
父母會在邊上守候,孩子覺得這是對自己的關愛,孩子認為這是依賴,是對自己的嚴格要求,因此,父母也會表現出對孩子的嚴格要求。
第二個叛逆期:6-8歲
這個時期的孩子已經進入小學,他們已經開始步入幼兒園,對自己的行為也有了一定的判斷能力。
同時,這個年齡段的孩子對待事情的態度也是比較明確,有些時候,父母的事情孩子是無法理解的,所以,就會出現很多孩子都會出現反抗的行為。
而到了8歲之后,孩子已經有了自己的思維方式,他們開始知道什么事應該做,什么事不應該做,這也意味著孩子開始有了自我意識,不再是以前那個言聽計從的乖寶寶了。
所以這個階段的孩子就會出現反抗行為。
第三個叛逆期:12-18歲
這個階段,孩子進入了青春期,自我意識也迎來了一定的發展,孩子的思想也越來越成熟,于是孩子就會有了自己獨立思考的能力。
但是孩子由于心智發育并不成熟,孩子在內心世界里面是非常依賴于父母的,孩子會對父母非常渴望得到父母的認可。
因為在孩子的潛意識里,會有一種滿足感,就是我要有更多的東西,我可以得到這些東西,我可以用來讓自己更加獨立。
這個階段的孩子,就會表現出一種不聽話的情況。孩子在反抗父母的過程中,不僅僅只是為了引起父母的注意,也說明孩子對這一階段的了解已經達到了一個新的水平。
第2個階段:孩子的自我意識形成
在這個階段,孩子已經初步具備了一定的自我意識,這個階段的孩子,已經開始區分自己和別人了。
對于孩子表現出來的很多的“壞毛病”,父母都會大為光火,認為孩子是屢教不改。
而這個時候,孩子也會下意識地用頂嘴來掩蓋自己內心的不滿,
他們會通過頂嘴來保護自己,用不聽父母的話來反駁父母的權威。
第3個階段:孩子的自我意識出現
孩子到了這個階段,他們已經可以和成年人一樣,去看待和思考自己的事情,渴望自己所思所想。
然而,由于大腦發育不完全,他們在這個階段會經歷很多變化,并且這種變化會持續的影響孩子的生活。
孩子在這個階段會開始接觸一些人和一些事物,如果他們分辨不出來的話,就會變得非常暴躁,就像這個階段,他們會變得非常容易發脾氣。
第4個階段:孩子會變得特別容易放棄
孩子在這個階段會出現放棄的情況,因為在他的潛意識中已經知道了自己要放棄的這件事情。
第5個階段:孩子的內心已經有了比較明確的目標,他想要證明自己的能力。
第4個階段:孩子的自我意識也開始增強,他迫切希望自己能夠做自己所做的事情,希望自己能夠掌握一些自己的事情,這個時候孩子內心其實是非常渴望得到認可的。
第5個階段:孩子會開始關注自己在家庭中的地位,如果這個時候孩子在學校中表現的不好,在家里父母一定會批評他。
第6個階段:孩子會產生極度的不滿和反感
第7個階段:孩子會開始產生極度的自卑感,當孩子在學校中的表現不如人意的時候,內心就會產生極度的反感。
這個時候孩子會非常的敏感,在學校當中會產生極度的不自信,并且內心會對自己的未來感到非常的自卑,
他們不愿意去努力,他們覺得自己是一個沒有價值的人,自己是一個沒有用的人,所以他們才會非常的厭惡自己,內心的力量非常的弱小。
第7個階段:孩子會產生一種強烈的反抗情緒
這個階段,他們會開始變得很關注自己的外表,開始對異性的出現興趣,他們開始追求完美的感覺,有了青春期之后,對異性的關注也會逐漸減少,這是一個正常的心理發展過程,他們會產生一種從眾心理,開始慢慢的跟著你一起成長。
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