沉迷網絡游戲血本無歸
武漢三環最近接連出現一例未成年人因過度玩游戲導致誘發犯罪的事件。手機游戲成為孩子們的娛樂方式之一,游戲已成為不可忽視的精神鴉片,它的存在在于孩子們的日常生活中,適度的游戲可以放松心情、宣泄情緒、放松大腦,而現實生活中的挫折和困難,往往讓孩子們更容易產生逆反心理,加重游戲對孩子的不良影響。
此外,為了孩子的健康成長,家長應該要多關心、多關注孩子,在意孩子的心理健康,及時幫孩子分析網絡游戲的優劣勢,幫助孩子建立健康的娛樂習慣,避免沉迷于網絡游戲,給孩子一個快樂健康的童年。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
網絡游戲是把雙刃劍,沉迷于網絡游戲的孩子,往往游戲時人生觀、價值觀尚未成熟,自控力還未形成,很容易被網絡游戲給迷住,導致孩子不能自拔。
當家長發現孩子在打游戲時,應該多問問孩子這樣的問題,要知道,打游戲是可以調劑孩子學習疲憊的,要想把時間利用好,那么學習時就必須得專心致志,不能中斷。
要讓孩子明白打游戲可以,但一定要適度。
在孩子學習時,盡量不要打擾孩子,不要大聲喧嘩。家長的行為往往會影響孩子的學習。
在家里,家長應該盡量少看電視,或者盡量少看電視,作為孩子最好的學習榜樣。
一分鐘深度學習
隔壁有個媽媽,在孩子剛開始學習時,每天晚上為了孩子寫作業,可謂是分分鐘都能讓孩子崩潰。
有段時間,她陪孩子寫作業,明明是很簡單的一道題,可孩子卻做錯了兩個,她急得不行,可每次都要在孩子寫完作業后,加劇情緒,最后還是忍不住打了孩子。
看到孩子手忙腳亂的寫完作業,媽媽很心疼。
但她又很無奈,因為自己每天陪孩子寫作業,精力已經耗盡,可孩子還是完不成,所以忍不住就吼了孩子。
說到最后,這位媽媽還感嘆說:“這種事情想不明白都行,孩子太笨了。”
我告訴這位媽媽:“你的這種做法其實是一種‘偽挫折教育’,這種教育方式并不適合孩子的成長,會打擊孩子的自信心。”
這位媽媽馬上意識到問題的嚴重性,跟老師一起商討解決辦法,買來了一套教育孩子的繪本,其中有《我愛幼兒園》、《我不喜歡上學》、《我不喜歡被人打》、《我不喜歡被人撓傷》等。
老師和媽媽都同意了,孩子就慢慢開始改變了,最后成功地考上了重點高中。
這個故事里,大部分的家長都是持否定的態度,認為孩子是因為不聽話,所以才會被送去特訓學校。
事實上,如果孩子在出現一些問題行為的時候,家長能及時關注并且及時糾正,那就不會出現那些令人難以置信的事情了。
我們不要擔心孩子在學校會有什么問題行為,有問題行為的發生,那是正常現象,除非是非常嚴重的問題行為。
3歲以下的孩子在這個年齡段,還有行為能力還沒有完全成熟,這個時候,家長、老師一定要關注起來。
如果發現孩子有問題行為和不良行為,在尋求解決的方法的時候,一定要及早發現,及早進行干預,將問題扼殺在萌芽的地方。
總之,如果發現孩子在某一方面的能力有問題,請一定及時跟老師溝通,看看老師的專業會更好一些。
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