孩子厭學(xué)睡不好覺(jué)流汗,流汗,吃飯容易厭食,甚至出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。這其實(shí)就是因?yàn)楹⒆拥乃季S能力及執(zhí)行能力不足。
這個(gè)階段我們會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子在思考問(wèn)題的時(shí)候,容易受到無(wú)關(guān)的干擾,更容易看到不好的事情。
例如,孩子在玩拼圖游戲時(shí),會(huì)因?yàn)榭吹搅诵螤?就想要去拼,這是因?yàn)楹⒆拥膶Ｗ⒘Ρ黄茐牡袅恕?/p>
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而在看電視時(shí),孩子需要思考,以獲取信息,這個(gè)時(shí)候,他的專注力往往會(huì)被電視所干擾,孩子會(huì)越來(lái)越不想思考,也就越來(lái)越容易產(chǎn)生惰性,脾氣也就越來(lái)越暴躁了。
所以說(shuō),孩子為什么會(huì)產(chǎn)生惰性呢?
答案其實(shí)是在被動(dòng)動(dòng)的情況下,孩子能動(dòng)一動(dòng)不動(dòng)的思考,但是卻無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間去集中精力。
這樣的行為會(huì)導(dǎo)致孩子的專注力差,而且在面對(duì)困難時(shí),很難去解決。
如果孩子長(zhǎng)期在這樣的環(huán)境下,思維就會(huì)受到影響,那么對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)變得不集中,不僅孩子會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,在課堂上也會(huì)因此受到其他同學(xué)的排斥。
所以說(shuō)孩子總是喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,也是非常不專心的一個(gè)狀態(tài),對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是極其不利的。
孩子的惰性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面
1、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極態(tài)度
當(dāng)孩子在做一件事情時(shí),如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考,就開(kāi)始投入到自己喜歡的事情上,就會(huì)非常積極的去做,在做起來(lái)的時(shí)候不會(huì)覺(jué)得苦惱,自然也不會(huì)感到有壓力。
當(dāng)孩子做一件事情的時(shí)候,是因?yàn)樗麑?duì)這件事情非常的不感興趣,所以才會(huì)導(dǎo)致了孩子的這個(gè)錯(cuò)誤的做法。
所以家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的這種懶惰的時(shí)候,可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子能夠保持著積極性的去完成,這樣就會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生好的作用。
2、對(duì)孩子的積極性進(jìn)行打擊
當(dāng)孩子做事情的時(shí)候,如果孩子遇到困難的時(shí)候,孩子不愿意去做,那么就會(huì)產(chǎn)生消極的心態(tài),覺(jué)得自己是在幫父母,所以就會(huì)出現(xiàn)拖延,從而導(dǎo)致了孩子在這種情況下會(huì)變得更加的懶惰。
所以家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的這種懶惰時(shí),也要對(duì)孩子進(jìn)行一些打擊,而不是針對(duì)孩子進(jìn)行打擊。
這樣的話,孩子就會(huì)認(rèn)為自己的努力是沒(méi)有用的,時(shí)間自然也不會(huì)讓他變得更加的努力,所以就會(huì)變得越來(lái)越懶,變得更加的懶惰,而且自己的工作就會(huì)被拖累。
3、孩子會(huì)變得沒(méi)有責(zé)任感
有時(shí)候孩子會(huì)認(rèn)為自己是因?yàn)樽约旱脑?所以才會(huì)變得非常的懶惰,因此會(huì)在自己很努力的情況下,在自己做的過(guò)程當(dāng)中,沒(méi)有辦法有一種很好的態(tài)度去對(duì)待。而父母也會(huì)覺(jué)得孩子是因?yàn)樽约憾兊脹](méi)有責(zé)任感。
所以在生活中,父母應(yīng)該讓孩子有責(zé)任感,讓孩子去肩負(fù)自己的責(zé)任,這樣才能夠讓孩子變得更加的優(yōu)秀。
二、讓孩子養(yǎng)成一些優(yōu)秀的習(xí)慣
1、尊重他人
父母應(yīng)該尊重他人,無(wú)論是在什么樣的環(huán)境當(dāng)中,都要尊重他人。
首先讓孩子去考慮別人的想法,別人有困難的時(shí)候,要尊重他人,
在和其他人相處的過(guò)程當(dāng)中,也要尊重他人的意見(jiàn),這樣才能讓別人變得更加尊重自己,而且也可以讓自己變得更加優(yōu)秀。
2、勤于思考
孩子也是有思維的,在對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行思考之后,他們能夠根據(jù)自身的需要來(lái)進(jìn)行思考,所以孩子在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,也是鍛煉自己的一種方式,在不斷的思考的過(guò)程當(dāng)中,也會(huì)促進(jìn)自己的思考。
3、勤于思考
孩子對(duì)于解決問(wèn)題的方式也是有所思考的,而且孩子更加懂得運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中,所以孩子在平時(shí)所學(xué)到的知識(shí)也會(huì)體現(xiàn)出來(lái),孩子會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀,而且在在遇到問(wèn)題的時(shí)候,孩子也會(huì)更加主動(dòng)的去思考,在遇到問(wèn)題的時(shí)候,也不會(huì)直接的去找答案,而是會(huì)通過(guò)自己的思考去解決,在遇到問(wèn)題的時(shí)候,他們也能夠掌握方法。
這樣在以后的生活當(dāng)中,孩子也會(huì)遇到很多這樣的問(wèn)題,孩子會(huì)更加的積極的去解決,而不是只會(huì)被動(dòng)的接受,選擇題,不會(huì)自己去思考問(wèn)題。
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