為孩子的厭學,
你能做到嗎?
我家小孩,以前還是個比較容易厭學的孩子,上了初中,成績突然下滑了許多,我為此很擔心。
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我們把原因分析一下:
第一,這個孩子最近的厭學情緒,確實影響了學習。他的厭學情緒,主要有三種類型:
第一種,逃避
,不去上學,在家打游戲、上網。
第二種,逃學
,孩子把自己關在房間里,不出門,不洗澡,不社交,不吃飯,這些完全是逃避的,逃避學校的人際關系。
當然,我們都知道,當學校和家庭結合起來,孩子的心理問題,必須要重新找一個專業人員來做厘清,這個專業人員主要是做學校心理咨詢的。
學校心理咨詢,不是一個人的工作,
學校心理健康教育的目的,是為了把孩子培養成一個適應社會,走向成功的人。
作為家長,我們應該重視培養孩子的心理健康,
當孩子出現心理健康問題時,
我們需要這個國家做出更多的努力。
那如何才能讓孩子的心理健康發展更好,這也是家長需要思考的問題。
請看這里,
這是心理健康教育的終點站。
幸福教育的起點,不是學區房,不是一個人人都能上好學校,這兩者之間是相輔相成的。
作為家長,如果想讓孩子擁有幸福感,我們就必須培養孩子健康的心理,而健康的心理,需要家長的關注。
我們都知道,孩子成長路上最重要的就是心理健康。
身體健康,最直接的衡量標準就是學習成績,擁有健康的心理,在此基礎上,孩子就會更積極地應對生活中遇到的挑戰,對未來充滿希望,有利于孩子更健康地成長。
有遠見的父母,不會在孩子學習上對孩子發脾氣,而是用自己的行動,為孩子創造出輕松愉悅的家庭環境,在輕松愉悅的氛圍里,讓孩子感受到愛、尊重、支持、接納、愛。
唯有如此,才能養出一個自信的孩子。
如何養育一個積極向上的孩子?
父母努力經營自己,保持自己健康的心理狀態,能夠為孩子提供更好的情緒教養環境,讓孩子從內心愛上學習。
“魔性語言”下的“潛臺詞”:假想能力、自我感動、更加反感
親子之間的情感賬戶,也是孩子日后安身立命的“敲門磚”。
很多時候,我們以為和孩子溝通,就是問候、問候、微笑、抱抱、說說話、講講笑話、孩子做什么,我們自己都不信,怎么能和孩子好好聊天呢?
孩子是我們的孩子,他們和我們是有思想感情的。
而且這種“關愛”也并非“監督”,不是催促,不是嘮叨,這些“操作”才是我們真正想要表達的,讓孩子能夠看到的。
我們要給予孩子成長的時間,讓他們活出自己,發展出真正的自我。
只有當我們真的明白了孩子的所思所想,孩子才能做出最適合自己的選擇。
02
孩子犯錯誤,背后隱藏著教育契機
孩子從幼兒園開始,就面臨著多方面的挑戰,更需要在學校里,通過老師不斷地引導和教育,逐漸學會自我教育、自我控制、自我發展。
孩子在每一個階段都會有一次不乖的“叛逆期”,這也是孩子的身心發育特點,決定了孩子究竟是“不懂事”還是“調皮搗蛋”。
這時候,父母更需要父母調整和孩子的相處方式,和孩子打成一片,一起商量怎么解決問題。
一味的指責會讓孩子情緒更加暴躁,只會變得逆反。
保持足夠的耐心,溝通才是最有效的。
給孩子做好榜樣,營造良好的學習環境
想讓孩子遠離手機,父母首先要做好孩子的榜樣,不要一直盯著手機,除了工作之外,多看看書,陪孩子讀書。
在孩子小的時候,父母的作用是非常強大的,父母的一言一行都會被孩子注意到。
著名教育家陶行知曾說:“培養教育,首先要樹立自己的做人原則。”
最好的教育,不是指讓孩子成為別人家的孩子,而是讓孩子成為自己想成為的人。
去年年前,一部紀錄片《鏡子》火爆網絡。
紀錄片中,19歲的張釗,早戀輟學在家,跟著父母到處打工。
15歲時,他一邊打工一邊上學,用父母的血汗錢,試圖買手機。
但他讓父母買學習機,是父母為他挑選好學校,給他買手機。
可他卻因此放棄了自己的夢想,輟學在家,和父母頂撞,不想讀書。
后來,他的父母不得不放棄了,為了讓張釗走出家門,他們也是拼了命地想辦法。
有一次,他的父親到學校看到張釗,心里非常生氣,他就和父親吵架,
“我說了他兩句話,他就覺得我是在頂嘴,
他爸爸打他一巴掌,也打了我一巴掌,我也沒有聽話,后來他爸爸說,你就別打我了,你再打我就再打你一次!
他不想聽,就和我吵起來,我現在就用這種極端的方法,
張釗
他爸爸打他,他也用這種極端的方式,想把他爸爸打死。
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