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孩子問“我可以不上學(xué)嗎?”時(shí)怎么回答?

說起來,時(shí)間來到了7月上旬,大部分中小學(xué)都要迎來期末考試了,而這段時(shí)間孩子去學(xué)校也只是進(jìn)行無聊的復(fù)習(xí),因此他們很想待在家里。

孩子都不喜歡上學(xué),在這個(gè)節(jié)骨眼上,他們自然更加厭煩學(xué)校,所以他們就可能對媽媽說出這句話:

媽媽,我可以不上學(xué)嗎?”

孩子問“我可以不上學(xué)嗎?”四位媽媽的回答各有缺陷,影響娃未來

面對這個(gè)問題,你們會如何回應(yīng)呢?

“媽媽,我可以不上學(xué)嗎?”四位媽媽的回答各不相同,利弊都有

★第一位媽媽

特點(diǎn):暴力型

“不上學(xué)?咋滴,蹬鼻子上臉了?不想上學(xué)想上天啊?”

這位媽媽的回答比較符合底層階級,沒有受過文化教育或者文化水平較低的媽媽經(jīng)常會對孩子口吐芬芳。

這句話看起來沒有水準(zhǔn),但是也有一點(diǎn)好處,那就是孩子會長心,他下次一定不會輕易對媽媽說出這種話。

孩子問“我可以不上學(xué)嗎?”四位媽媽的回答各有缺陷,影響娃未來

而這句話的缺陷更明顯,一方面媽媽沒有對孩子解釋上學(xué)的必要性和遵守規(guī)律的重要性,另一方面媽媽的粗鄙也會降低親子感情。

雖然我們沒有做過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),但是粗略估計(jì),50%的媽媽都對孩子說過這句話!

★第二位媽媽

特點(diǎn):愛撫型

“孩子,還有最后幾天,再堅(jiān)持一下,媽媽下班給你買一只燒雞回來。”

如果我們用戀愛來形容這個(gè)事例,那么這位媽媽毫無疑問就是一只“舔狗”……

咳咳,我們暫且不提“舔狗”是褒義詞還是貶義詞,還是從這句話的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)!

孩子問“我可以不上學(xué)嗎?”四位媽媽的回答各有缺陷,影響娃未來

其實(shí)也很好理解,如果你是一位女性,有一位男朋友如此關(guān)愛你,全天都會變得很開心。

孩子聽到媽媽的話后,全天都會處于興奮狀態(tài),他們在當(dāng)天學(xué)習(xí)會更刻苦。

不過,這句話具有時(shí)效性,保質(zhì)期只有一天,吃完燒雞后,孩子第二天就可能原形畢露。

所以,“舔狗”無法得到真愛,媽媽如此寵溺孩子,也只會給孩子慣下一堆臭毛病,他們會錯(cuò)誤地認(rèn)為上學(xué)不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋菫榱烁改付皇亲约海@不就是本末倒置嗎?

★第三位媽媽

特點(diǎn):類比型

“孩子,你看山區(qū)那些孩子,想上學(xué)都沒辦法,你別身在福中不知福好嗎?”

孩子問“我可以不上學(xué)嗎?”四位媽媽的回答各有缺陷,影響娃未來

孩子聽到這句話的唯一好處就是激發(fā)他們的憐憫心,但能不能上學(xué)還是未知數(shù)。

畢竟,山區(qū)里的孩子距離我們太過遙遠(yuǎn),就連家長都沒辦法感同身受,何況是孩子呢?

不過,家長多給孩子講一些這種故事,他們的見識和視野也會開拓,同時(shí)也能測試一下孩子的三觀,要是心理毫無波動(dòng),就說明他們內(nèi)心冷漠,家長要留意哦。

★第四位媽媽

特點(diǎn):捧一踩一型

“你不上學(xué)要干嘛?想去做環(huán)衛(wèi)工人或者撿破爛嗎?有出息嗎?”

孩子問“我可以不上學(xué)嗎?”四位媽媽的回答各有缺陷,影響娃未來

坦白而言,這種媽媽最令人討厭!你教育孩子也就算了,把撿破爛和環(huán)衛(wèi)工人扯進(jìn)來干嗎?如果沒有他們,你知道世界會發(fā)生多大的影響嗎?

生活中的每一個(gè)行業(yè)都有其存在的價(jià)值,雖然未來可能會有人工智能替代,但就目前科技來看,一個(gè)行業(yè)的變化都能引起生活的巨變,就像蝴蝶效應(yīng)一樣。

這種踩一捧一的方式,孩子親身體驗(yàn)后確實(shí)會感嘆學(xué)習(xí)的好,但是對他人的人身攻擊,完全不提倡!

★“媽媽,我不想上學(xué)”你的回答影響孩子的未來走向

孩子問“我可以不上學(xué)嗎?”四位媽媽的回答各有缺陷,影響娃未來

面對孩子的問題,家長要先反問孩子:

你為什么不想上學(xué)呢?

孩子不想上學(xué)的理由有很多,拋去不愛上學(xué)外,也可能是被學(xué)生欺負(fù)、身體不舒服等,家長要根據(jù)孩子的回答具體分析。

如果是身體不適父母,適當(dāng)?shù)匦菹⒁惶煲矝]關(guān)系,而被學(xué)生欺負(fù)就涉及到校園霸凌問題,家長可以給孩子做后盾,找老師了解情況。

如果是單純地不想上學(xué),懶惰,家長就可以這樣說:

媽媽理解你的情緒,小的時(shí)候媽媽也跟你一樣,現(xiàn)在也是如此,有的時(shí)候不想上班。

孩子問“我可以不上學(xué)嗎?”四位媽媽的回答各有缺陷,影響娃未來

這句話就表明父母理解、尊重孩子的想法,同時(shí)以自身舉例,打出人情牌,接著再反轉(zhuǎn):

可是,你看媽媽不想工作,不還是要去上班嗎?我們不能因?yàn)椴幌矚g、懶惰就去拒絕做某件事,這是懦弱的表現(xiàn),也是不遵守秩序感。況且,你的同學(xué)也不喜歡上學(xué)吧?可是他們不也堅(jiān)持下來了嗎?你想被同學(xué)拋在后面嗎?

媽媽的以身作則,同時(shí)利用孩子的好勝心,這樣就可以解決孩子不想上學(xué)的問題!

原創(chuàng)文章,作者:晴天,如若轉(zhuǎn)載,請注明出處:http://www.69xo69.com/9303.html

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