近日，一段“家長怒進(jìn)游戲群控訴”的視頻引發(fā)網(wǎng)友們的熱議。視頻中，孩子?jì)屨f兒子才上初二，每科成績都不夠均分，指責(zé)游戲玩家?guī)牧藘鹤印＿@位媽媽一度哽咽，大罵：“你們真是害人不淺吶你們這個(gè)群！”“你們害死我兒子了！”“群里400多個(gè)人搞動(dòng)漫和游戲也會(huì)害死你們自己的！”
看的出來，這位媽媽的情緒已經(jīng)到了崩潰的邊緣，喪失了思考的能力，只知道責(zé)怪他人，尋找背鍋俠，一個(gè)可以掩蓋家庭教育失敗，學(xué)校教育失敗，社會(huì)教育失敗的背鍋俠。現(xiàn)在它是游戲，十幾年前是早戀，二十年前是追星，三十年前是武俠小說。其實(shí)，家庭教育是所有教育的起點(diǎn)。孩子犯錯(cuò)，父母才是最該背鍋的人。如何教育才能幫助孩子管控好游戲時(shí)間，做手機(jī)的主人？家長們只需做好以下三點(diǎn)。
一、觀察孩子，結(jié)合孩子的自身特點(diǎn)培養(yǎng)多種愛好。
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的。從孩子幼年開始，家長就要用心留意孩子的喜好，包括擅長和不擅長的方面。在養(yǎng)育孩子的過程中，有個(gè)有趣的現(xiàn)象，孩子會(huì)本能避免做自己不擅長的事情。如果父母想培養(yǎng)出孩子的終生愛好，那么請(qǐng)不要強(qiáng)迫孩子做他不愿意做的事情。這里的強(qiáng)迫包括語言影響及控制。父母要鼓勵(lì)孩子做自己喜歡的事情。
舉個(gè)“栗子”：表妹家有一兒一女，兒子小學(xué)二年級(jí)，妹妹上幼兒園。表妹念書時(shí)成績不太好，所以就特別重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我有天去她家，發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候她竟收拾出一間書房，還挺像樣。三面到頂書櫥，玻璃櫥門里各種童書繪本，還有四大名著，唐詩宋詞。我問：“這書都是給倆娃買的？”表妹頗為自得點(diǎn)頭。我開了櫥門看了看，問：“你娃愛看嗎？一下買這么多！”表妹說這些書都是根據(jù)各大網(wǎng)站，育兒達(dá)人們推薦的兒童暢銷書單買的。但是她娃可能隨她，都不太愛看，讓我給支支招。
琳瑯滿目的書櫥
我讓她說說倆孩子的喜好。表妹說這段時(shí)間兒子喜歡恐龍，閨女喜歡公主。于是，我讓表妹有空就給兒子讀恐龍繪本，妹夫給閨女讀各種公主童話。過了一周，表妹發(fā)來信息說有變化，倆娃到時(shí)間就纏著他們夫妻倆要看書。
先觀察孩子，再結(jié)合孩子的喜好引導(dǎo)，發(fā)展出真正的終生愛好。有多種愛好的孩子，越不易沉迷于手機(jī)游戲。
二、刻意培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)
培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)，可以從日常做起。孩子進(jìn)入小學(xué)，能步行，騎車送孩子，乘坐公共交通工具上學(xué)的，就不每天開車接送。記住，我們不能養(yǎng)育溫室里的花，嬌氣的公主，挑剔的王子。父母養(yǎng)育子女的終極目標(biāo)，是要幫助他們成長為適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，離開父母的照顧也能夠獨(dú)立生活的人。
帶孩子乘公交車
表妹家條件比較好，孩子從幼兒園到小學(xué)，都是表妹開車接送，既無風(fēng)雨也無晴。有天表妹跟我聊天，說起了一件煩心事。兒子不愿意跟她去接妹妹，因?yàn)橛變簣@離小學(xué)有小段距離，兒子不肯走路，非要開車去。關(guān)鍵是幼兒園門口不好停車，表妹怎么勸都沒有用，只好打電話讓娃奶奶打車帶兒子先走。結(jié)果奶奶來了，小侄子卻死活不肯跟奶奶打車走，非要讓表妹開車送他。一家人在大馬路上鬧得雞飛狗跳，最后以奶奶接小侄女，表妹開車帶小侄子回家告終。表妹說這件事的時(shí)候，恨得牙根癢癢，直怪老大不懂事。
孩子犯錯(cuò)，父母是最該背鍋的人。我建議她送孩子少開車，不要太心疼孩子。有父母的陪同，天好時(shí)步行上學(xué)，雨雪天開車接送。孩子大一些，小雨小雪天也可以步行上學(xué)。過了三個(gè)月，我去她家，小侄子提出要求和我們步行去公園。表妹說：“幸虧聽你的話，沒再慣著他，就是我辛苦點(diǎn)。”我知道表妹有暈車的毛病，坐公交暈車，開車反而不暈車。可憐天下父母心！
培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，還有一項(xiàng)重要的途徑——體育。家長可以結(jié)合孩子的興趣愛好，帶孩子嘗試各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。孩子小，沒什么長性。家長不可過高要求，非要堅(jiān)持某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。 不管練什么項(xiàng)目，只要有一項(xiàng)在練著即可。運(yùn)動(dòng)的愛好需要從小培養(yǎng)。
孩子的意志力、自控力，從哪里來？不是從說教中、大道理中、書本中來，而是從體育鍛煉的身體之痛中來。孩子的意志力、韌勁越強(qiáng)，越能掌控好自己的生活。
三、家長以身作則，培養(yǎng)孩子的契約精神。
契約精神是現(xiàn)代信用社會(huì)的基石。孩子是父母的一面鏡子。父母應(yīng)言出必踐，以身作則，答應(yīng)孩子的事就要做到。與孩子一起制定家庭計(jì)劃，督促孩子執(zhí)行。計(jì)劃不僅約束孩子，也約束家長。比如我們可以指定一個(gè)晚上為“無電子產(chǎn)品時(shí)光”，父母和孩子一起放下手機(jī)、平板，共同做些有趣的事。在孩子不遵守規(guī)定時(shí)，可以講講你守信的光輝事跡，秀一下那份榮譽(yù)感。上行下效，在父母的刻意培養(yǎng)下，孩子終會(huì)養(yǎng)成受益終生的契約精神。
當(dāng)孩子擁有契約精神后，那么和他共同制定一份合理的手機(jī)使用計(jì)劃就提上了日程。經(jīng)過以上三步的培養(yǎng)，孩子就可以掌控好手機(jī)以及打游戲的時(shí)間。自律者終自由！
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