激發(fā)孩子的上進(jìn)心，這是促使孩子進(jìn)步的關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)孩子的上進(jìn)心要根據(jù)孩子的情況來(lái)具體分析，沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的好辦法兒。
沒(méi)有哪一位家長(zhǎng)是不注重孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的，每次孩子的成績(jī)出來(lái)之后，家長(zhǎng)都是一陣揪心，成績(jī)好的孩子家長(zhǎng)自然開(kāi)心，成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)則是一番心血來(lái)潮，或批評(píng)，或指責(zé)，或喪氣，或無(wú)奈，孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)該怎么辦呢？要想提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先家長(zhǎng)要了解導(dǎo)致孩子成績(jī)差的原因有哪些？孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦怎么和老師溝通
1、學(xué)習(xí)沒(méi)計(jì)劃。現(xiàn)在很多的孩子，學(xué)習(xí)一點(diǎn)計(jì)劃都沒(méi)有，完全不知道自己應(yīng)該干什么，不應(yīng)該做什么，什么時(shí)候干什么事一點(diǎn)都不知道。甚至需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督才能完成。
2、由于父母的溺愛(ài)，什么事情都是孩子說(shuō)了算，甚至孩子不寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)也都放任，最后弄得老師沒(méi)辦法管理，孩子成績(jī)就越來(lái)越差啦。
3、孩子上課不會(huì)聽(tīng)講，聽(tīng)講不認(rèn)真這是普遍存在的現(xiàn)象，很少有孩子能夠認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)完一節(jié)課，成績(jī)差的孩子不聽(tīng)講的現(xiàn)象更嚴(yán)重。孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦怎么和老師溝通
孩子成績(jī)差會(huì)造成哪些影響呢，家長(zhǎng)你清楚嗎？
1、孩子成績(jī)差影響親子關(guān)系。家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆映煽?jī)差，容易嘮叨、打罵孩子，造成親子關(guān)系緊張。
2、成績(jī)差的孩子容易染上惡習(xí)，如抽煙、喝酒、打架等。
面對(duì)孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)應(yīng)該從什么地方著手，幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，提升成績(jī)呢？
1、激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵(lì)，比如成績(jī)達(dá)到什么程度就獎(jiǎng)勵(lì)什么物品，作業(yè)完成到什么程度就答應(yīng)其一個(gè)小要求，或者可以培養(yǎng)孩子某一種愛(ài)好并幫助其參加一些比賽，當(dāng)孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和好處的時(shí)候，自然會(huì)有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦怎么和老師溝通
2、家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中，要注意自己的表達(dá)方式，說(shuō)話(huà)要考慮孩子的感受，不要說(shuō)一些負(fù)面的話(huà)刺激孩子。
3、如果希望孩子表現(xiàn)好，那么首先作為家長(zhǎng)自己要做到。自己平時(shí)做事有始有終，才能有資格帶領(lǐng)孩子做事不拖拉；自己有每天讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才可以更好的帶領(lǐng)孩子養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；自己每天按時(shí)作息，才可以讓孩子有正常休息的意識(shí)。孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦怎么和老師溝通
影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有：
1、孩子自身學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法；
2、父母的情緒以及管教方式、溝通技巧；
3、學(xué)校老師同學(xué)的相處；
4、孩子的飲食、睡眠，居家環(huán)境等。
要幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)，也需要從這些方面同時(shí)去做調(diào)整。
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