學(xué)校在青春期孩子眼中，就是他們的小世界，在學(xué)校他們需要擁有自己獨(dú)立的形象，而父母的出現(xiàn)，無疑會(huì)破壞他的形象，讓他看起來像一個(gè)“還沒長(zhǎng)大的孩子”。
總能聽到家長(zhǎng)說自己的孩子最近不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)也不如以前優(yōu)秀了，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，厭學(xué)。孩子厭學(xué)有哪些癥狀表現(xiàn)呢？
1、課后不愿復(fù)習(xí)和做作業(yè)，練習(xí)、作業(yè)抄襲或者偷工減料，少做、漏做、字跡潦草，甚至干脆不做。對(duì)考試、測(cè)驗(yàn)無所謂，只勾幾道選擇題應(yīng)付了事，既不管耕耘，更不管收獲。孩子厭學(xué)怎么辦 初中
2、在學(xué)習(xí)上受挫以后，舉出眾多的受挫伙伴，表明自己與他人一樣，并不是最差的，以推脫因受挫而產(chǎn)生的心理壓力，實(shí)際上這是一種錯(cuò)誤的社會(huì)化比較方式，是為了推脫責(zé)任，解脫心理壓力。
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以從哪些方面去了解孩子內(nèi)在的原因？
1、學(xué)校中的問題：學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重;學(xué)校生活過于緊張，學(xué)校的紀(jì)律過嚴(yán)而刻板；孩子在學(xué)校中常常受屈辱。孩子厭學(xué)怎么辦 初中
2、負(fù)擔(dān)重帶來逆反心理。為了升學(xué)率，為了重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了成績(jī)能更好，老師家長(zhǎng)給孩子施加了很重的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，不僅學(xué)校中的課業(yè)多到孩子無力喘氣，在休息時(shí)間家長(zhǎng)往往也會(huì)安排一系列的課外輔導(dǎo)，最終導(dǎo)致學(xué)生完全不能承受，產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)些感到越來越厭倦。
3、父母對(duì)孩子的期望過高，以至于孩子壓力過大，擔(dān)心實(shí)現(xiàn)不了父母的期望，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
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孩子厭學(xué)會(huì)帶來哪些危害和后果，家長(zhǎng)你清楚嗎？孩子厭學(xué)怎么辦 初中
1、影響人際關(guān)系：厭學(xué)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)不好，難免受到老師、同學(xué)的歧視，學(xué)校中很常見的現(xiàn)象就是，老師會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生貼標(biāo)簽，把他們的座位安排到一起。從此，孩子更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于報(bào)復(fù)心理，會(huì)出現(xiàn)叛逆、搞惡作劇、欺負(fù)弱小同學(xué)等行為，嚴(yán)重影響其正常人際交往。
2、孩子輕度厭學(xué)的情況下，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，也能正常上課，但是學(xué)習(xí)效率不高，整個(gè)學(xué)習(xí)過程是一個(gè)消極的狀態(tài)。結(jié)果只能是也花了時(shí)間，孩子收效甚微。孩子厭學(xué)怎么辦 初中
面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該從什么地方著手，幫助孩子度過可能存在的困難時(shí)期呢？
1、孩子厭學(xué)我們要多帶領(lǐng)孩子去參加戶外活動(dòng)和親子活動(dòng)，多參與人與人的交際活動(dòng)，讓孩子知道集體生活是充滿活力和樂趣的，慢慢改變厭學(xué)態(tài)度。
2、孩子厭學(xué)也有可能是孩子沒有掌握好學(xué)習(xí)方法，一時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，因此，家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)方法，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，為孩子減輕學(xué)習(xí)壓力。孩子厭學(xué)怎么辦 初中
3、積極為孩子創(chuàng)建能發(fā)揮他們特長(zhǎng)的舞臺(tái)。比如多鼓勵(lì)孩子參加“校園演唱會(huì)”，“朗誦會(huì)”、“體育競(jìng)賽”等一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮.從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。
如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？需要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，改善注意力，改善居家環(huán)境，改善親子關(guān)系，改善師生關(guān)系等方面同時(shí)進(jìn)行。
原創(chuàng)文章，作者：賴頌強(qiáng)講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.69xo69.com/1186.html
