以我的直觀經(jīng)驗(yàn)判斷，我目前面對的學(xué)生家長多數(shù)沒有時(shí)間、沒有精力或者沒有能力對孩子進(jìn)行身教，但是絕大多數(shù)家長已經(jīng)深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)對于孩子未來的重要性。
因此，家長們所處的尷尬現(xiàn)狀是，自己沒有精力或者干脆就不懂得如何給孩子在學(xué)習(xí)上施加一些實(shí)質(zhì)性幫助，只懂得一味地督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。
事實(shí)上，有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會遇到各種各樣的實(shí)際困難。很多家長沒有精力或者能力及時(shí)發(fā)現(xiàn)或者雖然發(fā)現(xiàn)了但是沒有意識到問題的嚴(yán)重性，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，一邊吃著夾生飯，一邊痛苦地成長著。讀初中后，隨著孩子們學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，一部分孩子的知識缺陷已經(jīng)積重難返，不得不陸續(xù)掉隊(duì)。
那么家長究竟怎么做，才算給予孩子一些實(shí)質(zhì)性的幫助呢？我想以自己有限的人生經(jīng)驗(yàn)，從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ā?/strong>
一、用實(shí)際行動(dòng)樹立家長的教育權(quán)威
孩子終于一天翅膀會變硬，要學(xué)會獨(dú)自飛翔。對于孩子的這種變化，我想絕大多數(shù)家長早就有了心理準(zhǔn)備。不過，孩子剛升入七年級，在不少家長眼里還處于“小屁孩”的年齡，就開始“噘起小嘴”跟老爸老媽搞對立，這無疑會令不少家長朋友們感到有些措手不及。
其實(shí)，這很簡單。這是孩子們開始對這部分家長的說教變得不服氣了。當(dāng)一個(gè)孩子對父母的表現(xiàn)有些不服氣的時(shí)候，父母的語言教育就會逐漸失去效力。并不是說父母講的語言沒有道理，而是父母的言行缺乏點(diǎn)燃那些道理的足夠魅力。
這時(shí)候，做父母的應(yīng)該反思一下，您在生活中究竟有沒有遇到過令您感到信服的熟人？如果思來想去，您連一個(gè)人也想不起來。那么我服您！您想想看，您的生活該有多么糟糕呀，周圍的親朋好友中竟然找不出一個(gè)令您感到信服的人？
如果真是這樣的，那么對不起，問題全在您自己身上，您首先得學(xué)會擦亮自己的眼睛，在熟悉的人當(dāng)中找到一兩個(gè)令您感到信服的人。然后，我們才能繼續(xù)談下去。
如果您能夠找得到那么一兩個(gè)令自己感到信服的人，那么您想想，他們?yōu)槭裁醋屇械叫欧兀炕蛘呔唧w地說，他們究竟有哪些行為或習(xí)慣令您感到佩服。等您想明白了，您再對照一下自己，那些令您感到佩服的行為或者習(xí)慣，您有嗎？
如果您做不到，您就應(yīng)該能想明白。您現(xiàn)在在您孩子眼中的地位就如剛才您在選擇的過程中被劃為“不信服”的那一類熟人在您眼中的地位一樣。如果一個(gè)您感到“不信服”的人整理面對著您，給您講一些貌似深刻的人生道理，您會接受嗎？如果您能接受，那叫自相矛盾。如果您不能接受，您就應(yīng)該能夠理解孩子的想法了。
接下來，就應(yīng)該是痛苦的改變。
您在家庭教育過程中的權(quán)威地位絕不僅僅靠您生了孩子，養(yǎng)了孩子、并且供孩子吃好的、穿好的就能自然換取到。
您得靠行動(dòng)。
如果您能夠做得出的道理不多，就不需要給孩子講太多的道理！那樣的道理毫無意義。怎么，您還不服氣？這年代，誰還買不起幾本名人名言集，您講道理的水平還能超得過名人名言？
只有當(dāng)您擁有引導(dǎo)孩子的導(dǎo)師般權(quán)威，或者你的言行對孩子的成長能起到示范作用時(shí)，您才擁有家庭教育的權(quán)威。
否則，還是請您閉上那張喜歡嘮叨的嘴。在這個(gè)連老師僅憑語言教育學(xué)生都會感到有些蒼白無力的年代，作為家長，您還打算給孩子們講道理？
二、在相信科任老師的基礎(chǔ)上用實(shí)際行動(dòng)給孩子減負(fù)
現(xiàn)在的七年級學(xué)生，每天的學(xué)生負(fù)擔(dān)都有些偏重。為什么大多數(shù)孩子沒有這種感覺？因?yàn)樗麄儗Υ鳂I(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真。
在您樹立起家庭教育權(quán)威的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)孩子相信老師。只要您的孩子能保質(zhì)保量認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè)，您孩子的未來就已經(jīng)不可限量了。當(dāng)然，保質(zhì)保量這四字做起來比寫起來要難上一萬倍。最關(guān)鍵的是，孩子們需要充足的睡眠及思考的時(shí)間保證，否則，去哪里保質(zhì)保量？
聰明的家長，請不要再給孩子購買任何課外輔導(dǎo)資料了。不到萬不得已，甚至都不能把孩子送到培訓(xùn)中心去。因?yàn)槊總€(gè)孩子的時(shí)間和精力都十分有限，應(yīng)該引導(dǎo)孩子把有限的時(shí)間和精力利用來攻克各科老師布置的作業(yè)，如果仍然學(xué)有余力，就留出一些時(shí)間和空間讓孩子自己去總結(jié)、去思考、去規(guī)劃，去復(fù)習(xí)。
有些家長看到這里就想罵我了，開什么玩笑？這不是天方夜譚嗎？
對的。事實(shí)上，我們現(xiàn)在面對的很多孩子厭學(xué)情緒高漲，即使家長給他們留足了自由的時(shí)間和空間，他們也不會去主動(dòng)學(xué)習(xí)的。
那么問題來了，孩子們天生下來就是這個(gè)樣子的嗎？他們之所以發(fā)展成今天這個(gè)樣子，跟家長以前總是一味地逼孩子去完成一些超出孩子的接受能力的學(xué)習(xí)任務(wù)有沒有關(guān)系？
家長給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，不僅要考慮到孩子的身體狀況、心理狀況，接受能力、情緒狀態(tài)以及是否疲憊或者打瞌睡等等一系列問題，而且要有能力幫助孩子解決他們在完成您所布置的任務(wù)時(shí)遇到的一些實(shí)際困難。否則，對不起，您正在在快馬加鞭地送您的孩子昂首挺胸地步入叛逆的必經(jīng)之路上。
如果家長沒有能力輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，請謹(jǐn)遵師囑，引導(dǎo)孩子認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè)。完成作業(yè)的質(zhì)量越高，您孩子將來的考試成績在年級中的排位就會越高，這種結(jié)果應(yīng)該算是大概率。
如果家長有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，那么請?jiān)谂囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣及思維習(xí)慣上下些功夫，盡量不要給孩子額外布置什么練習(xí)題，搞那些無聊的題海戰(zhàn)術(shù)。
學(xué)習(xí)是要訓(xùn)練孩子們的一些基本思維，孩子需要時(shí)間去總結(jié)、去反思、去復(fù)習(xí)、去玩味那些曾經(jīng)做過的練習(xí)題，特別是曾經(jīng)做錯(cuò)過的題目，而不是一味地去刷一些新的練習(xí)題。
如果家長真有時(shí)間和能力，請陪孩子背一背教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，對于輔導(dǎo)七年級孩子的學(xué)習(xí)來說，這應(yīng)該算是一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇。
如果家長真能堅(jiān)持做到，孩子定將長期受益。
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