小班心理健康教案
隨著氣溫的升高，小班幼兒的心理健康也面臨一些問題。在課堂中，我們可以通過一些有趣的活動來幫助小班幼兒保持心理健康。
活動一：分享快樂
目的：培養(yǎng)小班幼兒的分享意識，增強幼兒的自信心。
材料：玩具汽車、玩具娃娃
步驟：
1. 教師出示玩具汽車和玩具娃娃，引起幼兒的興趣。
2. 教師問：“你們喜歡什么玩具？”
3. 幼兒紛紛回答，教師引導幼兒說出自己喜歡的玩具。
4. 教師請幾個幼兒把自己喜歡的玩具分享出來。
5. 教師鼓勵其他幼兒也分享自己喜歡的玩具。
6. 教師出示玩具汽車，問：“你們喜歡這個玩具嗎？”
7. 幼兒回答喜歡，教師請幼兒分享自己喜歡的玩具。
8. 教師出示玩具娃娃，問：“你們喜歡這個玩具嗎？”
9. 幼兒回答喜歡，教師請幼兒分享自己喜歡的玩具。
10. 教師總結，鼓勵幼兒勇敢分享，增強幼兒的分享意識。
活動二：回答問題
目的：培養(yǎng)小班幼兒的思維能力，提高幼兒的回答問題能力。
材料：圖片、故事
步驟：
1. 教師出示圖片，引導幼兒說出圖片中的內容。
2. 教師講述故事，引導幼兒回答問題。
3. 幼兒回答正確，教師給予鼓勵。
4. 幼兒回答錯誤，教師引導幼兒思考并回答問題。
5. 教師總結，幫助幼兒鞏固所學知識。
通過這兩個活動，小班幼兒的心理健康得到了很好的發(fā)展。在課堂中，我們還應該多關注小班幼兒的情緒變化，及時給予幫助。
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