父母關(guān)注的往往是孩子“不上學(xué)”這個(gè)結(jié)果和行為，而孩子更想讓父母關(guān)注到“我”不上學(xué)背后的困難和焦慮。家長(zhǎng)和孩子很難在同一頻道上溝通。
山西太原的馮媽媽反映，我兒子去年勉強(qiáng)上了一學(xué)期了，可從開(kāi)學(xué)到放寒假每天都在嘮叨不去上學(xué)，不如他意就哭哭哭，煩得很。新學(xué)期開(kāi)始了他還是每天都在說(shuō)不去上學(xué)，哄也哄了打也打了可他還是那樣，請(qǐng)各位給我想想辦法支個(gè)妙招，讓他背著書(shū)包高高興興上學(xué)去。孩子不上學(xué)不回家怎么管教
導(dǎo)致孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)的原因可能有哪些？
1、孤僻。不少孩子性格內(nèi)向，時(shí)間長(zhǎng)久，就很難與其他同學(xué)相處，這樣以后自己就會(huì)感到孤僻，長(zhǎng)此以往就會(huì)感到自己被孤立，就不想上學(xué)了。
2、迷戀網(wǎng)絡(luò)或者手機(jī)。尤其是大型游戲,或者半夜看手機(jī)小說(shuō)早上起不來(lái),干脆就不去上學(xué)了。
3、迷戀網(wǎng)絡(luò)或者手機(jī)。尤其是大型游戲,或者半夜看手機(jī)小說(shuō)早上起不來(lái),干脆就不去上學(xué)了。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)有哪些危害呢？孩子不上學(xué)不回家怎么管教
1、孩子的心理變化，最初往往是一般心理問(wèn)題，逐步轉(zhuǎn)移到中度心理問(wèn)題，由于游戲、小說(shuō)等影響，加上這樣情況下，孩子和父母關(guān)系往往不好，所以基本過(guò)幾個(gè)月就會(huì)變成重度心理問(wèn)題。
2、不上學(xué)了，別人會(huì)怎么看待你和你的孩子？親戚會(huì)怎么評(píng)論？孩子的朋友會(huì)否看不起他？這樣你們的人際會(huì)不會(huì)受到影響，這也是壓力。
面對(duì)孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？孩子不上學(xué)不回家怎么管教
1、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。
2、問(wèn)問(wèn)孩子為什么不想去上學(xué)，這是癥結(jié)所在，但是態(tài)度要誠(chéng)懇，不要帶有家長(zhǎng)式的武斷，可能孩子不會(huì)告訴你，這個(gè)時(shí)候就不要追問(wèn)了，你追問(wèn)反而會(huì)激怒他，你最好從他的朋友和老師那里弄明白從自身找原因。孩子不上學(xué)不回家怎么管教
3、和孩子平等交流。這是一個(gè)平等交流的過(guò)程，你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)固然比孩子豐富，但他的想法也許也能給你新的視角。最后的決定權(quán)還是留給他自己，無(wú)論他做何決定，你還是依然愛(ài)他、支持著他。有了這樣的支持和愛(ài)的氛圍，孩子往往會(huì)更愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。
如何2-8周讓輟學(xué)、休學(xué)、不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績(jī)？
第一步重點(diǎn)是調(diào)整作息，網(wǎng)絡(luò)，生活，學(xué)習(xí)的界限；
第二步是消除面對(duì)重返學(xué)校的恐學(xué)癥與社交焦慮癥；
第三步才是引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力等。
歡迎家長(zhǎng)關(guān)注私信我們領(lǐng)取方案，一起討論更好地幫助孩子順利的重返學(xué)校。
原創(chuàng)文章，作者：賴(lài)頌強(qiáng)講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.69xo69.com/1465.html
