初一學(xué)生，正處于人生中的重要階段。然而，在這個(gè)信息化的時(shí)代，越來(lái)越多的學(xué)生沉迷于手機(jī)，成為了手機(jī)用戶中的“弱勢(shì)群體”。
對(duì)于初一學(xué)生而言，他們剛剛進(jìn)入初中，對(duì)于新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)。同時(shí)，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，學(xué)生的時(shí)間相對(duì)較為充裕，這就給了他們沉迷于手機(jī)的機(jī)會(huì)。一些學(xué)生在課堂上看手機(jī)、在放學(xué)后玩手機(jī)，甚至熬夜玩手機(jī)，長(zhǎng)期下去，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還可能導(dǎo)致身心健康問(wèn)題。
那么，如何幫助學(xué)生擺脫手機(jī)沉迷呢？
學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)使用的監(jiān)管。學(xué)校可以建立手機(jī)使用管理制度，明確學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間和內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和處罰。學(xué)校還可以開(kāi)設(shè)手機(jī)使用教育課程，幫助學(xué)生了解手機(jī)使用的危害，提高學(xué)生手機(jī)使用的安全性和自律性。
家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)使用的監(jiān)管。家長(zhǎng)應(yīng)該了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和手機(jī)使用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生手機(jī)沉迷的問(wèn)題。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子交流、監(jiān)督孩子手機(jī)使用等方式，幫助孩子養(yǎng)成手機(jī)使用的良好習(xí)慣，避免孩子沉迷于手機(jī)。
學(xué)生也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)手機(jī)使用的監(jiān)管。學(xué)生可以建立手機(jī)使用管理制度，明確自己使用手機(jī)的時(shí)間和地點(diǎn)，避免沉迷于手機(jī)。學(xué)生還可以積極參與學(xué)校和班級(jí)的手機(jī)使用教育，了解手機(jī)使用的危害，提高自己的手機(jī)使用安全意識(shí)。
綜上所述，手機(jī)沉迷問(wèn)題已經(jīng)成為初一學(xué)生健康成長(zhǎng)的障礙。學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生都應(yīng)該共同努力，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)使用的監(jiān)管，幫助學(xué)生養(yǎng)成手機(jī)使用的良好習(xí)慣，避免沉迷于手機(jī)，讓初一學(xué)生在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。
原創(chuàng)文章，作者：賴頌強(qiáng)講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.69xo69.com/150027.html
