記憶群371
（1）例詞impress[?m?pres]“壓，壓印，給…留下…印象，使印象深刻，使銘記，使敬佩，使…意識到”，當(dāng)m看作無意義輔音前綴脫落，同輔音框架的邏輯推理詞有press[pres]“壓，按；壓榨，壓制，壓平，燙平，熨燙；把…塞入，推搡著移動，催促”（壓進去、壓入），force[f??s]“力，武力，暴力，力量，影響力，自然力，風(fēng)力，軍事力量，強力，強迫，強行，把…強加給；用力推動”，pierce[p??s]“沖過，穿過，穿透，穿孔，戳穿，刺穿，刺破，突破；刺入，進入，透入，扎入，扎眼”，break [bre?k]“破裂，破碎，弄破，弄壞，壞掉”，prick[pr?k]“尖形器具；刺，扎，戳，刺傷，刺痛”。
（2）當(dāng)r看作無意義輔音中綴脫落，press和prick的同輔音框架邏輯推理詞有peak[pi?k]“山峰，山頂，頂點，最高點，尖點，尖端；達(dá)到高峰，達(dá)到最大值”。
（3）當(dāng)p看作無意義輔音前綴脫落，peak的同輔音框架邏輯推理詞有axe[?ks]“斧子，（用斧子）砍，開除，裁減，削減”，（詞根）acu-[??kju:]“針，尖銳”。
（4）當(dāng)添加無意義輔音后綴l，cut和acu-的同輔音框架邏輯推理詞有acicula[??s?kj?l?]“針，刺”。
（5）當(dāng)添加無意義輔音后綴p，acu-的同輔音框架邏輯推理詞有cusp[k?sp]“尖端，尖頭，尖點”。
上述（1）至（5）中單詞的漢語釋義邏輯推理思路為
“尖，尖銳，針尖（針），針刺，刺，刺入，入，進入，透入，刻入（深刻），記入（銘記，識記，意識），扎入（扎眼），戳入，推入（推搡，推動，推進，促進，催促），塞入，按入，壓入，壓，壓?。ㄓ∠螅瑝赫?，壓制，壓平（燙平，熨燙），壓力，力，武力，暴力，力量，影響力，自然力，風(fēng)力，軍事力量，強力，強迫，強行，強加”；
“尖，尖銳，尖端，尖頭，尖點，點，最高點（最大值），頂點，山頂，山峰，高峰，尖峰，尖利（利斧，斧子），針尖，針刺，刺，刺入，刺傷（砍傷，砍），刺痛，刺穿，穿，戳穿，穿孔，穿透，穿過，沖過，沖破，破，弄破（弄壞，壞掉），突破，破裂，破碎，破除，開除，削除，削減，裁減”。
附注：
本書以核心漢語釋義為“尖”或“旋”的單詞來創(chuàng)建單詞邏輯推理記憶群，每個群就是一個小語境，盡可能呈現(xiàn)每個單詞的全部漢語釋義。
1、英語單詞記憶法。
本書使用的單詞記憶法有六種，分別為：輔音字母轉(zhuǎn)換記憶法、輔音字母移位記憶法、漢語釋義邏輯推理記憶法、輔音框架對應(yīng)比較記憶法、添加或脫落輔音字母記憶法、輔音字母核心漢語釋義記憶法。
2、英語字母轉(zhuǎn)換規(guī)律。
本書把英語輔音字母分為五類，分別為：H類輔音字母（h）、L類輔音字母（l、r）、N類輔音字母（m、n）、S類輔音字母（d、t、x、z、s、c、q、k、g、j、y）、P類輔音字母（b、p、f、v、w）。
3、字母y和w是最為特殊的輔音存在。字母y是半元音，既可以看作S類輔音字母，也可以看作元音字母。字母w是半元音，既可以看作P類輔音字母，也可以看作元音字母。
上面呈現(xiàn)的是部分單詞的理解記憶過程實例，詳細(xì)的字母轉(zhuǎn)換規(guī)律和英語單詞記憶法理論在本書的前言、說明和前面幾章中。
原創(chuàng)文章，作者：賴頌強講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.69xo69.com/153809.html
