一升二的小學生有福了：二年級課外閱讀訓練指導（一），值得收藏
小學二年級課外閱讀訓練專業指導（二），每天堅持做，考試不丟分
二年級課外閱讀訓練指導（四），每天練習幾分鐘，學好語文更輕松
二年級課外閱讀訓練指導（七），看過的家長都說有用，快來收藏吧
二年級課外閱讀訓練（八），堅持和我一起每天閱讀，語文成績最棒
二年級課外閱讀訓練（九），堅持閱讀積累和思考，語文成績一定好
一、原文閱讀
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的，我特別喜歡。
這支鉛筆色彩鮮艷，非常美麗。
你看，鉛筆上畫著一支大白鵝。它長著紅紅的嘴巴，高高的額頭，白白的羽毛，像一個白雪公主。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片綠綠的荷葉，好像飄著一頂頂帽子，襯托著大白鵝更加潔白。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”
二、提升練習
1、這篇短文的第二自然段有＿＿＿句話。
2、用橫線_____劃出跟“紅紅的嘴巴”相似的句子.
3、爸爸媽媽為什么給“我”買鉛筆？用“√”表示。
①讓我好好學習（ ）
②讓我看大白鵝（ ）
4、這篇短文主要寫了（ ）
A爸爸媽媽送我鉛筆 B鉛筆上的大白鵝很美麗
三、閱讀指導
1、通讀文章，概括內容。
語文閱讀雖然有年級之分，但是閱讀方法還是大同小異。二年級閱讀因為文章篇幅短小，內容淺顯，因此很容易概括主要內容。這篇短文的主要內容就是：我的鉛筆非常漂亮。
2、瀏覽文章，梳理結構。第二遍閱讀，可以快速瀏覽，判斷各個段落的主要內容。抓住每個段落的主要語句和關鍵詞，就可以快速梳理。
這篇文章的結構如下：
第一段、開篇點題：我有一支心愛的鉛筆。
第二段、介紹鉛筆上的畫。新介紹畫上的大白鵝，再介紹畫上的水。
3、認真讀題，思考答案。讀題的時候，一定要讓孩子一個字一個字地讀，絕對不能漏字，馬虎。看清題目，需要回到原文尋找答案的時候，要再次細讀相關語段，找到答案，并準確寫出。
四、解題指導
1、第一題，查段落中的有幾句話，考查學生對句子的概念的掌握。每個句號，代表著一句話的結束，只要孩子明白這點，就可以輕松完成這道題。
2、第二題，判斷相似語句，需要先確定句子形式，再回到原文，尋找相同句子。因為答案無需抄寫，所以，也很簡單。
3、第三題，這道題的答案在文中并沒有直接寫出來，所以，需要孩子自己做判斷。正常情況下，孩子都會想到爸爸媽媽送鉛筆的真正意圖。
4、第四題有點難度，需要判斷文章的主要內容。孩子心里如果清晰“主要內容”這個概念，就很容易判斷出來。如果不能，可以告訴孩子：文章里寫的最多的，字數最多的內容，就是主要內容。
5、答題之后，一定要做檢查。不要以為就完成任務了，還有很重要的一件事情要做，那就是檢查答案，看看是否有錯字，是否有句子寫的不通順。
五、參考答案
1、六句話
2、紅紅的嘴巴，高高的額頭，白白的羽毛，綠綠的荷葉，
3、①√②x
4、B
聲明：
1、課外閱讀訓練指導系列文章，閱讀文本來自網絡，有少部分內容有調整。除此之外，文章中的閱讀訓練指導、解題指導、試題設計、參考答案設定、答題技巧整理均為本人原創。如有轉載，請注明出處。
2、因為要把一到七年級的課外閱讀訓練分開，為了查找方便，我把一到七年級的圖標按照赤橙黃綠青藍紫的順序做了區分，有需求的家長可以根據圖標的不同顏色進行查找，會很方便。
3、最近的安排是：周日到周四，一到三年級課外閱讀更新，每周四次到五次；周五、周六，周日，四到七年級課外閱讀更新，每周一次。
4、因為本人有教學任務，白天工作多，所以，工作日的更新時間一般要在晚上。周末因為休息，更新時間不確定，請諒解！
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