不少抱怨說他家孩子整天抱著手機(jī)玩某爆款手機(jī)游戲。可是未成年人玩游戲不是有時間限制嗎？上有政策下有對策，孩子悄悄用家長們的身份證號認(rèn)證，有些孩子直接就要求或者威脅家長給認(rèn)證的。
四川內(nèi)江的雷媽媽反映，孩子現(xiàn)在在讀初中，眼看就要考中考了，但不知為什么就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。他小學(xué)成績很好，我們都對他很有期望，但上了初中就不怎么行了,我覺得是不是家里對他的過高的期望但自己又沒有信心,自己又沒有什么特長可以勝過于人的，所以就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，從游戲中尋找自信和成就感。孩子們老玩手機(jī)初中生網(wǎng)癮怎么辦
為什么越來越多的孩子沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)癮了呢？
1、父母總是忙著做生意或是工作，回到家中也只顧著家務(wù)或是一些瑣事，把孩子丟在一邊，在孩子最渴望愛，渴望被關(guān)注的年紀(jì)，沒能給孩子足夠的陪伴與關(guān)心，孩子只得通過網(wǎng)絡(luò)聊天或是網(wǎng)絡(luò)游戲來打發(fā)時間，并漸漸成癮。孩子們老玩手機(jī)初中生網(wǎng)癮怎么辦
2、有些年輕的家長平常沉迷網(wǎng)絡(luò)，喜愛一下班便玩游戲或許煲電視劇。這種日子習(xí)慣對孩子會有所影響，孩子可能也會學(xué)習(xí)到家長沉迷網(wǎng)絡(luò)的壞習(xí)慣，從而染上了網(wǎng)癮。
3、孩子抑郁、苦悶得不到排解，長期的心理壓力會促使孩子找尋一種方式來排解和求得心理補償，從而迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。
很多家長面對孩子沉迷手機(jī)電腦不敢管，是什么原因呢？孩子們老玩手機(jī)初中生網(wǎng)癮怎么辦
媽媽，這道題我不會寫，要手機(jī)查一下題，如果你不給手機(jī)我，我就是沒辦法完成作業(yè)了，這個場景大家是不是很熟悉？所以只能把手機(jī)電腦給孩子了。
孩子網(wǎng)癮，長時間沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害？
1、長時間上網(wǎng)會使青少年迷戀于虛擬世界，導(dǎo)致自我封閉，與現(xiàn)實產(chǎn)生隔閡，不愿與人入行面對面交往，久而久之，必然會影響青少年正常的認(rèn)知、情感和心理定位，甚至可能導(dǎo)致人格異化，不利于青少年健康人格和正確人生觀的塑造。孩子們老玩手機(jī)初中生網(wǎng)癮怎么辦
2、影響身心健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的世界，是一個虛擬的精神世界。在這樣的世界中，充滿血腥味道的打怪、升級，直接左右了孩子們的思維。在這里，只有打boss和小蝦米。人與人之間的關(guān)系，就是赤裸裸的等級關(guān)系。在這樣的世界里，心靈很容易扭曲。
3、孩子一旦停止上網(wǎng)便會產(chǎn)生上網(wǎng)的強烈渴望，難以控制對上網(wǎng)的需要或沖動，這種沖動會使其工作、學(xué)習(xí)時注重力不集中、不持久，記憶力減退；由于長期入行視覺形象思維，會導(dǎo)致邏輯思維活動遲鈍，對日常工作、學(xué)習(xí)和生活興趣減少，與現(xiàn)實疏遠(yuǎn)，為人意氣消沉漠，缺乏時間感。孩子們老玩手機(jī)初中生網(wǎng)癮怎么辦
孩子網(wǎng)癮，長時間沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲家長應(yīng)該怎么做？
1、在孩子玩游戲的時候，可以制定時間，比如每次玩半個小時，每次玩一個小時等等，當(dāng)?shù)搅藭r間之后就要立即停止。
2、家長可以培養(yǎng)孩子一些樂器、書法等方面的興趣，或是和孩子一起游戲、閱讀、運動。另外，我們也可以多鼓勵孩子與人交往，將他的注意力投入到更有意義的事情中去。孩子們老玩手機(jī)初中生網(wǎng)癮怎么辦
3、孩子出現(xiàn)迷戀手機(jī)的時候，做父母的要注意從自己的身上找一下原因，因為父母是孩子的最好老師。孩子喜歡模仿，父母在干什么，他就干什么。如果父母在家在孩子面前總是手機(jī)不離手，那么孩子就會對手機(jī)產(chǎn)生很大的好奇，并且也希望從手機(jī)中去獲得一些什么來滿足自己的好奇。所以，要想孩子不迷戀手機(jī)，家長還要從自身做起。
幫孩子戒除網(wǎng)癮的三種方法：
第一種是無條件接納，等孩子玩夠了主動放下手機(jī)網(wǎng)絡(luò)；
第二種送孩子去封閉式網(wǎng)癮學(xué)校戒除網(wǎng)癮；
第三種幫孩子建立界限，讓孩子有邊界用手機(jī)電腦。
家長你會選擇哪一種方法？
原創(chuàng)文章，作者：賴頌強講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.69xo69.com/1789.html
