很多家長(zhǎng)開(kāi)始覺(jué)得焦慮，但是大多數(shù)孩子們卻很高興，很開(kāi)心，即使每天待在家里，不能到外面跑著玩，也是很有趣的，也比上學(xué)要好玩。
就跟英國(guó)紀(jì)錄片《孩子的小宇宙》里的孩子是一樣的，大多數(shù)的孩子都不喜歡去上學(xué)。
對(duì)于年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)基本都不喜歡去學(xué)校，尤其是幼兒園階段的小朋友。他們剛剛開(kāi)始成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了走路，還沒(méi)有在媽媽的懷抱里撒嬌，玩夠。
更對(duì)媽媽有著很深的依戀和依賴，是很不愿意離開(kāi)媽媽的。
孩子不愿意上幼兒園，家長(zhǎng)千萬(wàn)別打罵，了解原因你也會(huì)心疼孩子
1、對(duì)媽媽太過(guò)依戀
在英國(guó)紀(jì)錄片《孩子的小宇宙》中找到了一群幼兒園年齡階段的小朋友，孩子們的年齡基本都是五六歲的樣子，并且孩子們也已經(jīng)有了一年的上學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
畢竟孩子的年齡還小，讓孩子離開(kāi)媽媽，自己一個(gè)人到陌生的環(huán)境，與陌生的老師和小朋友們一起相處，學(xué)習(xí)和吃飯是需要一定的時(shí)間來(lái)適應(yīng)的。
記得當(dāng)初小寶剛?cè)ビ變簣@，第一天在還沒(méi)有弄明白幼兒園是怎樣一個(gè)環(huán)境，是一個(gè)什么場(chǎng)所的情況，很高興的就去了。
當(dāng)下午我去接小寶的時(shí)候，小寶看到我就一下子撲到我懷里，瞬間眼淚就流出來(lái)了。
還說(shuō)，媽媽我在這里玩了一會(huì)，就看不到你了，我想媽媽，我想回家。第二天，第三天，小寶最害怕的事情就是去幼兒園，因?yàn)榭床坏綃寢尅?/p>
2、在學(xué)校受到其他小朋友的排擠
鄰居小張家的孩子，已經(jīng)上幼兒園的大班了，每天上學(xué)和放學(xué)都很高興。但是，最近一個(gè)星期總是找各種借口和理由不去上幼兒園。
小張千方百計(jì)的詢問(wèn)孩子不愿意去上幼兒園的原因，最后，孩子說(shuō)因?yàn)楦约阂玫男∨笥岩驗(yàn)?strong>鬧了小矛盾，而其他的小朋友也不跟自己玩就很傷心，就不喜歡去幼兒園了。
在英國(guó)紀(jì)錄片《孩子的小宇宙》里就有這樣的一幕，一個(gè)小女孩很強(qiáng)勢(shì)，媽媽說(shuō)她在家就像是一個(gè)“老板”。到了幼兒園也是如此，在跟其他小朋友一塊玩耍時(shí)，總是指揮其他小朋友。
更可惡的是，這個(gè)小女孩還故意把其他小女孩的餐盤給打翻到地上。而這個(gè)被打翻餐盤的小女孩，就很傷心，不愿意到幼兒園了。
孩子不想上幼兒園可能是受到了欺負(fù)，所以下意識(shí)想回避這個(gè)環(huán)境。
3、感覺(jué)很受約束
老話常說(shuō)，無(wú)規(guī)矩，不成方圓。
而孩子們的天性都是喜歡自由自在的玩耍，不愿意被約束起來(lái)。因此，當(dāng)孩子到幼兒園時(shí)，受到老師和學(xué)校規(guī)矩的約束，孩子就會(huì)感覺(jué)很不習(xí)慣。
大多數(shù)的孩子都會(huì)很難適應(yīng)學(xué)校條條框框的規(guī)矩的約束。因此，這也就成了孩子們不喜歡到學(xué)校的一個(gè)重要的原因。
現(xiàn)在不少00后已經(jīng)出來(lái)上班了，但是他們跳槽的速度會(huì)比較快，甚至有人因?yàn)槎焯洌鸩涣舜捕o職的。這可能和小時(shí)候家長(zhǎng)在幼兒園時(shí)期沒(méi)有給孩子立規(guī)矩有關(guān)。
李玫瑾教授說(shuō)，三到六歲是孩子性格和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，同時(shí)也是讓孩子學(xué)習(xí)規(guī)矩，學(xué)會(huì)克制的重要階段。
3歲前孩子沒(méi)有規(guī)矩意識(shí)，家長(zhǎng)也很少幫孩子建議，孩子在家整天和爸媽一起玩耍，到幼兒園開(kāi)始建議規(guī)矩，吃飯要坐著，上課不可以說(shuō)話等等。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)過(guò)度的階段是比較煎熬的。
會(huì)讓孩子一下子由在家無(wú)拘無(wú)束的暢快玩耍，到了有規(guī)有矩的學(xué)校發(fā)生轉(zhuǎn)變，是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
針對(duì)將要入學(xué)的孩子，父母提前做好準(zhǔn)備，讓娃更快適應(yīng)學(xué)校生活
1、經(jīng)常帶孩子與同齡小朋友玩耍
葉圣陶曾說(shuō)過(guò)，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
很多的小朋友在上幼兒園之前，可能很少與同齡的小朋友們一起接觸和玩耍，導(dǎo)致孩子上學(xué)后不會(huì)與其他小朋友一起玩耍，一起交流。
這就需要爸媽在孩子入園之前多帶孩子到公園或者游樂(lè)場(chǎng)，或者與小區(qū)里的其他小朋友一起玩耍，多接觸，多交流。
讓孩子學(xué)會(huì)與小朋友玩耍，很有利于培養(yǎng)孩子的社交能力，更利于孩子更好的融入并習(xí)慣幼兒園環(huán)境中去。
2、及時(shí)與孩子分床睡
很多的家長(zhǎng)很寵愛(ài)孩子，孩子更加依戀媽媽，到了七八歲時(shí)，孩子還跟媽媽一塊睡，這樣很不利于孩子接受母子分離，更難適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。
因此，當(dāng)孩子到了要去上幼兒園的年齡時(shí)。爸媽就要開(kāi)始鍛煉孩子適應(yīng)母子分離的環(huán)境，首先就要從與孩子分床睡開(kāi)始。
因?yàn)楹⒆右话阍诓凰X(jué)的情況下，一時(shí)半會(huì)的離開(kāi)媽媽是沒(méi)有多大問(wèn)題的。而當(dāng)孩子要睡覺(jué)的時(shí)候，就會(huì)很想媽媽，尤其想要媽媽陪著，哄著睡覺(jué)。
而孩子到了幼兒園是有午睡的，要自己一張小床，沒(méi)有媽媽的陪伴，可能很多的小朋友都只是閉著眼，而睡不著覺(jué)。
3、鍛煉孩子掌握符合自己年齡階段的獨(dú)立能力
居里夫人曾說(shuō)，路要靠自己去走，才能夠越走越寬。這也就是說(shuō)，人必須要有獨(dú)立能力，才能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。而孩子也是如此，尤其孩子需要從小鍛煉獨(dú)立能力。
爸媽可以針對(duì)孩子的年齡階段，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓孩子掌握符合自己年齡的獨(dú)立能力。孩子在三到五歲時(shí)，學(xué)會(huì)自己穿衣穿鞋，自己吃飯，自己如廁等等一些利索能力的事情。
這些看似很不起眼的小事情，都會(huì)對(duì)孩子的幼兒園生活更加輕松。到了幼兒園能夠盡快的適應(yīng)生活，不需要老師幫助自己能夠完成，也更利于培養(yǎng)孩子的自信心。
英國(guó)的紀(jì)錄片《孩子的小宇宙》，讓我們更加了解孩子的學(xué)校生活，更讓我們得知了孩子除了想媽媽，不愿被約束之外，還有在幼兒園會(huì)受到小朋友的排擠的原因。
因此，爸媽要針對(duì)將要上幼兒園的孩子，進(jìn)行有意識(shí)的鍛煉和培養(yǎng)，來(lái)幫助孩子更好的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。
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