11 歲女兒不肯讀書，爸爸帶她烈日下挖 4 小時(shí)藕體驗(yàn)父輩日常勞作。你支持這種教育方式嗎？
4月24日，湖北咸寧，當(dāng)事人葉先生稱，孩子11歲在叛逆期不肯讀書，就烈日當(dāng)頭時(shí)候帶她河里去挖藕尖，讓她體驗(yàn)她父親和爺爺?shù)娜粘谧鳎阕銜窳?個(gè)小時(shí)，臉都曬脫皮了。葉先生表示心疼也要忍住，不吃讀書的苦就必須吃生活的苦。
厭學(xué)和本博士：
11歲，剛剛好差不多是上小學(xué)五年級。
我是厭學(xué)癥管心營的和本博士，專門解決孩子的厭學(xué)問題。
11歲的女兒不愿意上學(xué)，于是父親葉先生采用了非常手段，讓孩子體驗(yàn)日常勞作的辛苦，希望孩子能夠知道，不吃讀書的苦，就必須吃生活的苦。
這里牽扯到一個(gè)有意思的話題，
就是一般在小學(xué)4、5年級之前，家長很喜歡去曬孩子，這曬娃到4、5年級之后，家長就開始不喜歡去曬娃了。
那為什么呢，因?yàn)樾W(xué)4、5年級之前或者孩子青春期之前，還是比較聽話，所以家長也會經(jīng)常表揚(yáng)自己的孩子，炫耀自己的孩子。
那孩子可能就達(dá)到了家長一些預(yù)期，到了4、5年級之后，尤其正式進(jìn)入青春期之后，孩子的自我意識萌芽。
那這時(shí)候家長的表揚(yáng)或者是批評還在，可孩子并不是那么的關(guān)注。
或者換句話講講，這孩子不太受家長控制了，那這個(gè)時(shí)候你會發(fā)現(xiàn)家長就覺得焦頭爛額。
所謂的青春期叛逆，其實(shí)就是這么一回事。
為什么孩子覺得孩子叛逆啊？因?yàn)榈搅饲啻浩谥螅议L和孩子的沖突就會格外的激烈。
家長發(fā)現(xiàn)無論是自己的表揚(yáng)還是批評，對孩子的作用都不是那么大了。
很多家長就向和本博士訴苦，“老師，我真的是軟硬兼施，打也打了，罵也罵了，甚至好話也說盡了，怎么勸孩子就不聽，到底該怎么辦啊？”
這就是青春期的常見沖突，家長不管做什么，是對是錯(cuò)，孩子并不關(guān)心家長是怎么想的，和小時(shí)候天天圍著父母轉(zhuǎn)的狀態(tài)完全不一樣。
其實(shí)這是正常現(xiàn)象，到了青春期之后，天天還圍著父母轉(zhuǎn)，這孩子還怎么走向獨(dú)立呢？對不對？
但是很多家長都接受不了，認(rèn)為孩子叛逆了，不聽話了，所以原來的表揚(yáng)也沒有了，變成了赤裸裸的控制，直接對孩子說，“我要你怎么怎么樣，不然你就怎么怎么樣。”
孩子會聽嗎？孩子不會聽，特別是關(guān)系惡劣的情況下，隨家長說什么，孩子都不會聽到。
比如，這次去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，關(guān)系不好的話，萬一孩子直接說，我知道很辛苦，我就不去。這時(shí)候該怎么辦呢？商量失敗，家長毫無辦法，對不對。又會變成進(jìn)一步的沖突，甚至家長會說，你不去，我就斷掉你的零花錢。你不去，我就……
其實(shí)本質(zhì)是家長和孩子的目標(biāo)出現(xiàn)了沖突，所以關(guān)系不好。
講到這里，在學(xué)習(xí)上其實(shí)家長和孩子也是有沖突的，但是有一點(diǎn)非常不好。
最近很流行什么讓孩子愛上學(xué)習(xí)、如何驅(qū)動孩子自主學(xué)習(xí)等等課程。
里面幾乎都會說，學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，要和孩子說，學(xué)習(xí)是為了自己學(xué)！
這樣會導(dǎo)致一個(gè)現(xiàn)象，就是孩子會認(rèn)為說這個(gè)事情是，孩子自己一個(gè)人的事情。
孩子就想，學(xué)習(xí)是我自己一個(gè)人事情啊？
當(dāng)這個(gè)事情是一個(gè)人的事情的時(shí)候，也是說孩子有選擇權(quán)的時(shí)候，有決定權(quán)的時(shí)候，那么孩子可以選擇，學(xué)習(xí)也可以選擇不學(xué)習(xí)。
所以為什么說，這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的教育理念，就在于于此。
因此呢我們管心營在做咨詢的時(shí)候，一般情況下都會讓孩子感受到他肩上所背負(fù)的一些責(zé)任。
就是他的學(xué)習(xí)，真的從本質(zhì)角度來講，他不是為自己而寫。
如果他真的是為自己學(xué)的話，那他可以選的不為自己學(xué)。
很多家長說，哎你學(xué)習(xí)不是給給我學(xué)的，是給你自己學(xué)的。
這樣的話，其實(shí)你自己內(nèi)心想一想，既然孩子是為自己學(xué)，你干嘛還要去逼他學(xué)習(xí)呢？
所以這完全是一種非常不真誠的一個(gè)行為。
那么家長該怎么辦呢？
家長需要真誠一些，老老實(shí)實(shí)告訴孩子，希望孩子為了自己而學(xué)習(xí)。
國內(nèi)做教育最好的一個(gè)機(jī)構(gòu)叫新東方，新東方的老板俞敏洪，他是北大畢業(yè)。但他考上北大，應(yīng)該復(fù)習(xí)了2年才考上北大，那他第1年高考沒考上，然后復(fù)讀1年還是沒考上。
那復(fù)讀第2年，一開始的學(xué)習(xí)成績也是也不是很好，但是有一次呢，他是在縣城上學(xué)，他家是在農(nóng)村，然后有一次他媽冒著大雨給他送東西過來，然后路上還摔了一跤。摔摔成這樣那樣的一些情況。反正他看了之后特別感動，那就此奮發(fā)，他說我要為我媽媽好好學(xué)習(xí)。結(jié)果一直努力考上北大。
那另外之前我們還看過一個(gè)非常有名的故事，這是我朋友講的，就是他一開始這個(gè)我這個(gè)朋友一開始，學(xué)習(xí)非常差，也是農(nóng)村出來的。在那個(gè)年代其實(shí)非常差，然后呢，經(jīng)常什么逃學(xué)去那個(gè)網(wǎng)吧、游戲廳。有一次從學(xué)校里爬墻出來去網(wǎng)吧上網(wǎng)，回來的時(shí)候，他看到他父親，從老家從農(nóng)村，走路到到他那個(gè)學(xué)校給他送東西。
送東西呢，因?yàn)樗叩目赡苁悄莻€(gè)晚上都走，就是早上到?jīng)]有地方去，就呆堆在那個(gè)學(xué)校墻的墻根那邊。可能蹲了一個(gè)晚上被他看到了，
看到之后的內(nèi)心非常非常受，他后面呢，也是不再逃學(xué)，認(rèn)真考上大學(xué)。
所以家長要是想讓孩子好好學(xué)習(xí)，需要真誠一些。
不能一邊告訴孩子，學(xué)習(xí)是自己的事情，好像選擇權(quán)在孩子的手里。
但是實(shí)際上，孩子不選擇學(xué)習(xí)，家長能放過孩子嗎？能放手嗎？能放心嗎？通通不能。
那么家長進(jìn)一步就會對孩子進(jìn)行控制，而控制往往伴隨著什么？伴隨著情緒攻擊和情感勒索。
很多厭學(xué)癥嚴(yán)重的孩子，最終不愿意上學(xué)，往往都是被情緒所傷導(dǎo)致的，尤其是家庭中出現(xiàn)的一些情緒。
為什么有些時(shí)候家庭里面的孩子會被情緒所傷到呢？
因?yàn)榘凑杖说钠毡榈姆磻?yīng)，你受到攻擊的時(shí)候，你可以逃，對不對？
但是要在家庭當(dāng)中，你受到攻擊的時(shí)候，你是逃不了的。
因?yàn)樯瞄L情緒攻擊的人，也往往擅長情感勒索，他們會用心生情緒把你困在周圍，讓你逃不出去，讓你感覺到羞愧，感覺到焦慮，感覺到抑郁，感覺到委屈，你逃不出去。
所以在你逃不出去的時(shí)候，有情感攻擊，大家相互攻擊、相互束縛、變成一些雙重束縛。
這又導(dǎo)致了一些心理問題的癥結(jié)導(dǎo)致心理問題的出現(xiàn)。
我們可以看到非常有趣的一幕，家長一邊說，“學(xué)習(xí)是為了我嗎？是為了你自己。”
一邊又對孩子說“我這是為你好，你怎么就這么不懂事呢。”
最終孩子就在這兩句話中漸漸受到情緒的煎熬，導(dǎo)致厭學(xué)癥越來越嚴(yán)重，學(xué)習(xí)讓孩子如此痛苦。
和本建議大家一定要改掉這兩句口頭禪，把“學(xué)習(xí)是為了自己”改成，“希望你為了父母好好學(xué)習(xí)。”
把“我是為你好”改成“你可以幫我們一個(gè)忙嗎？”
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