家人作業(yè)分享：
界限在家庭教育中至前重要，但現(xiàn)在的父母大多數(shù)沒有認識到這一問題，于是把包辦、過度保護、過度控制當成了對孩子的愛，最終讓孩子變得無能，導致親子關(guān)系惡化，孩子強烈的背逆，甚至出現(xiàn)嚴重的心理問題，引發(fā)極端行為。界限的概念是指兩個獨立個體之間，自由空間的分界線。作為父母應該懂得如何劃分界限，也就是要學會正確的分清楚一件事中哪一部分是屬于自己的事、哪一部分是孩子的事，哪一部分又是老天的事。只有父母在管教孩子時守住限界不越界，才能給予孩子自由的空間和自主選擇的權(quán)利，孩子就能在探索和體驗中慢慢掌握事物的發(fā)展規(guī)律，發(fā)展出自己的能力，獲得足夠的安全感。同時界限可以產(chǎn)生尊重，當父母能夠做到不越界，其實就是內(nèi)心真正把孩子當成了一個獨立個體來對待，而非自己的附屬品，孩子也能從中感受到來自父母的尊重，并且在自己在獲得充分自由的同時懂得了責任，本質(zhì)上就能產(chǎn)生推動的力量。
在實踐中劃分界限務必要正確理解以下兩點：一是我們需要正確的理解和孩子劃清界限目的不是為了限制孩子的行為，而是發(fā)自內(nèi)心想達成對孩子的保護，否則會引發(fā)孩子更大的反感，產(chǎn)生更大的反作用。二是父母不能僅憑自已的意愿簡單強勢的拋扔責任，需要和孩子協(xié)商約定規(guī)則，只有當孩子主動愿意承接責任才可能真正有效落實。三是對于休學輟學在家的孩子，內(nèi)心力量和價值感嚴重不足，一下子要劃清界限比較難，因此父母可以建立界限意識，不能教條化的在日常生活中處處尋找界限，否則容易變成權(quán)力爭奪，或讓孩子感覺到的只是父母的冷漠而非愛。
這里分享一件女兒去年中考報名的事：女兒雖然初三上學期上了一個月的學就沒再去學校，但是她一直不愿意辦理休學，說要參加中考。初三下學期中考報名前幾天，班主任打電話問我孩子是否參加今年的中考，我說她之前說是要參加的，之后也沒有說起過不想考。班主任說報名工作即將啟動，所以接下來會有一些表格需要填寫并要求學生和家長親筆簽字，可以帶孩子來學校，也可以把表格帶回家填好后再送回學校，只是時間都會比較急，具體也可以多關(guān)注下班級微信群。由于女兒原來的微信號被盜后重新申請了新號，沒再加入班級群，所以無法看見老師發(fā)的有關(guān)消息。回到家后，我和女兒溝通了此事，女兒不開心的說：“真麻煩！”網(wǎng)上中考報名開始前一天，我又將老師發(fā)來的消息及時轉(zhuǎn)發(fā)給了女兒，但是女兒沒有回音。報名截止當天早上6點左右，我起床后發(fā)現(xiàn)女兒房間燈亮著，我敲了一下女兒的門，經(jīng)她同意后我推開門笑著問她肚子餓不餓，女兒說想吃面條，我說那我給你做，然后又提醒她今天是網(wǎng)上中考報名最一天，班主任在群里統(tǒng)計大家是否都完成報名了。女兒說，啊，那我還沒有報呢。于是邊拿電腦邊問我怎么操作。我說我也沒有操作過，要不你現(xiàn)在看一下我轉(zhuǎn)發(fā)你的中考填報的信息，里面有具體操作步驟，你在這里填報，我去給你做面條，有什么不清楚的可以叫我，我們一起研究。女兒說好的，然后女兒自己在網(wǎng)上操作完成了報名，并登錄系統(tǒng)讓我看了填報的內(nèi)容。我對她能夠獨立完成填報馬上給予了肯定和贊揚。過了幾天，我在單位接到班主任電話，通知到學校在紙質(zhì)報名表上簽字確認，要求明天上午必須上交，時間非常急。下班后，我馬上又和女兒說了此事，征求她的意見是晚上去，還是第二天一大早在我上班之前去學校。女兒說明天不一定能早起，還是今天晚上去。于是我們約定等我晚上做完頸椎理療回家后開車去學校簽字。當我回到家，時間已近晚上九點，女兒主動問我今天還去不去學校啦。我笑著說去，馬上就去。盡管這個點正好是學校晚自修結(jié)束，可能會遇上同學，但女兒仍沒有因此而退縮，來回的路上，我們輕松的聊了很多。對于中考報名這件事，因為女兒一直沒有進入學習狀態(tài)，我開始還是有些擔憂的，但是認真思考后劃清了我和女兒的界限。在這件事中屬于我的職責是：首先應及時把學校的要求告知女兒，把老師發(fā)的信息及時轉(zhuǎn)發(fā)給女兒，讓女兒第一時間知道。第二就是在截止時間前提醒女兒確認結(jié)果。第三就是根據(jù)女兒的需要提供幫助，做好參謀。第四就是為女兒來回學校的交通出行做好保障。而對于是否愿意填報，是否愿意參加本次中考，以及填報的操作那都是屬于女兒的事。我相信她會認真考慮這個事，也尊重她所做出的最終選擇。她也必須承擔她的選擇所帶來的結(jié)果。從這件事中，我也看到了女兒是內(nèi)心真的是向上向好的，她對自己是負責的，同時也看到了女兒具有處理好自己事情的能力，而我們現(xiàn)在看到她還沒有開始學習，是因為她內(nèi)心的力量消耗的太多了，難于投入到學習中去。只要我們不越界不包辦不控制，她一定會在愛和自由的環(huán)境中凝聚力量再次出發(fā)的。
作業(yè)評分為：A?
為通過學習，能夠看到問題真相的家人點贊。這個世界上的三件事：自己的事情做好，他人的事情尊重，老天的事情臣服。爸爸通過學習，從包辦型溺愛一步步走出來，責任歸其位，孩子自己的事情自己做，爸爸只是做好協(xié)助。當每一個人都各自在自己的軌道上做好自己時，就如行車路上的上行路和下行路，界限之內(nèi)的自由，界限意識是保護各自不受傷害，最好的做自己。棒棒噠！繼續(xù)努力加油！
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