防范未成年沉迷網絡（關于防止未成年沉迷網絡的新聞）
誰都不是天生的網癮少年
戒除網癮？目前幫孩子戒除網癮的方法，主要是分成3種，第一種是無條件的接納孩子沉迷網癮，等孩子自己哪一天玩夠了，自己醒過來，但要等半年，1年，3年，5年，不知道？第二種是送孩子去封閉網癮學校3-12個月，但家長先要確定孩子從網癮學校回來后再次接觸網絡沉迷進去怎么辦？第三種是家長幫孩子建立規則意識，讓孩子每天在正常的上學，正常的完成作業，正常的作息基礎上，每天有邊界的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊13年來的改善孩子網癮方案，可找我們獲取戒除網癮的6個步驟資料。
現代孩子一出生就圍繞在網絡的世界中，一味地阻止，回避已經不行了。對這一代的孩子來說網絡不再是洪水猛獸，他們需要的是玩轉網絡，真正地把網絡當成生活學習的工具。
可是，現實是很多孩子與手機，iPad等電子產品形影不離。小一點的孩子抱著不撒手，大一點的孩子你根本不知道他在干什么。孩子沉迷于網絡，家長苦不堪言。那么，到底是什么造成了現實和理想的差距？需要反思的到底是孩子還是家長？
父母對孩子的網絡管理失效的原因：
1.父母對孩子使用網絡的偏見讓教育無效
作為家長的成年人，一邊享受著網絡時代帶給我們的便捷，一邊卻對孩子使用網絡的認知還停留在：網絡=游戲，使用網絡就是玩物喪志的觀念里。
2.在家里在學校總是被要求被指責的孩子，網絡成了安全島
許多孩子之所以更親近網絡，是因為他們的需要沒有得到過父母的理解，總是被要求、也總是被指責……現實和內心沒有一個可以依靠的安全島。有的父母父母只關注學習成績，只是簡單粗暴地給孩子貼個“貪玩”標簽，試想孩子愿意跟這樣的父母溝通嗎?
3.物質豐裕的信息時代，孩子的需求已經改變，家長還停留在過去
對于現在的孩子來講，生活變得舒適容易，孩子們想通過努力學習改變生活品質的欲望當然被減弱了。吸引00后的事物，早已從過去的“有用”升級到了“有趣”。而家長的教育模式，還停留在你比別人刻苦就會比別人過得好，這種由匱乏生活引導的思維觀念，對富裕環境長大的孩子是完全缺乏誘惑和說服力的。
4.父母自己焦慮，孩子聽不下去
家長把作為家長的生存焦慮簡單地轉移到孩子身上，孩子本來就被老師指正，沒有消化的情緒又被家長點燃，當然會跟家長頂著，這樣的方式也起不到教育的結果，只會讓孩子更反感學校、學習和老師，也反感家長。
5.網絡是今日孩子與父母之間管理與反抗的工具
90年代的武俠小說、言情小說，是家長與孩子各種沖撞的載體，而當今管理與反抗、父母與孩子之間的戰場大部分轉移到網絡，這是這個時代的選擇，沒有辦法。
預防未成年人網癮的對策
為幫助未成年人增強網絡安全防范意識和網絡道德意識，引導他們文明上網。還要發揮家長、學校與社會三位一體的全方位的立體培育與監督體系，對他們進行網絡道德教育。
01
作為家長除了平時要重視培養未成人的適應能力、耐挫力、自信心、好奇心和探索精神之外,還要讓他們明確上網以學習知識為目的，安排足夠時間讓他們參與社會活動，控制上網時間，加密鎖定不良網站，防止上網成癮。
02
從學校教育來說，應以學生成長為本，關注孩子健康人格的發展，營造良好的溝通環境，適當減輕學生的壓力。還可以開設第二課堂，組織豐富多彩的課外活動，培養學生多方面的興趣愛好，多參加現實生活中的活動，多結交朋友，以減少對網絡的依賴。
03
社會組織機構應負起凈化和優化網絡環境的責任,積極推進網吧行業經營管理的規范化，努力形成積極、健康的網絡文化氛圍。
如何把“移情別戀”到網絡世界的孩子帶回現實？
1. 改變觀念：網絡不是洪水猛獸，是日用品，認可孩子使用網絡的積極和必須部分。家長需要真心認可網絡已經是現代人包括孩子生活重要的日用品，承認網絡的功能性的確給孩子提供了有用、有趣的陪伴。
2.非暴力有效溝通，管教才有效：讓孩子愿意與家長對話的方式，是很多家長需要學習的。
3.營造有溫度的家庭氛圍，讓孩子感受到家的安全和歸屬感：各位家長朋友，無論生活多么繁雜勞累，盡量保證家人間的一頓晚餐、周末一起收拾家務買買菜做做飯，或者一家人一起看望老人……這些看似無意義的事，是構建家庭歸屬感的機會和紐帶，也是讓孩子更認同家庭、認同父母管教的基石。
4.改變孩子先改變自己：現今社會媽媽不再“慈母手中線”，爸爸再也不能充當孩子了解社會的唯一“智庫”，孩子對父母的認同從非你莫屬的不得不認同，轉化成父母本人需要讓孩子感覺到父母有能力讓家庭溫暖自在，有能力照料自己和孩子的情緒，有讓自己自信的社會身份，孩子才會發自內心的認同父母，父母說的話孩子才愿意聽。
5.減少網絡使用，需要增加有質量有意義的其它活動：想與網絡爭奪孩子的注意力，家長需要動用工作中的耐心和智慧，把有趣、有意義、能讓孩子獲得更高級心靈享受和心靈升華的活動、工具“塞到”孩子的生活里，當孩子的注意力精力投入到其它事情上的時候，自然而然地對網絡的使用就減少了。
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