上學(xué)與不上學(xué)的區(qū)別
上學(xué)是兒童青少年成長(zhǎng)的必要過(guò)程,是兒童青少年社會(huì)化的必要標(biāo)志。兒童青少年因?yàn)槌砷L(zhǎng)過(guò)程中的不愉快經(jīng)歷而出現(xiàn)了心理問(wèn)題,也是家長(zhǎng)、學(xué)校教師在兒童青少年心理發(fā)展過(guò)程中最為常見(jiàn)的一些心理問(wèn)題。每個(gè)兒童青少年在這個(gè)特殊的階段常會(huì)有一些不同的心理和生理的不適應(yīng),其中自然也包括早戀。
對(duì)于很多青春期孩子的早戀問(wèn)題,父母一定要有充分的心理準(zhǔn)備,只有這樣才能有的放矢的讓孩子早戀。對(duì)于早戀,我們父母可以怎樣做呢?
一、將孩子與孩子平等相待,別一味的強(qiáng)迫
我們不能總對(duì)孩子說(shuō)不許早戀,要跟孩子溝通,知道孩子心里想什么,父母應(yīng)該做什么。有時(shí)候孩子不說(shuō),其實(shí)他們有很多想法都想表達(dá)。家長(zhǎng)不要強(qiáng)制禁止孩子,而是要告訴他們?cè)?然后再對(duì)癥下藥,讓孩子體會(huì)到早戀的甜蜜。
二、讓孩子明白真正的愛(ài)是要學(xué)會(huì)獨(dú)立
有句話說(shuō):“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”
所以家長(zhǎng)一定要讓孩子明白,什么事情都要有個(gè)度,不要過(guò)度了。要知道家長(zhǎng)的態(tài)度和決定著孩子的未來(lái)。
三、引導(dǎo)孩子提高孩子自我保護(hù)意識(shí)
有的孩子談戀愛(ài)的時(shí)候是盲目的,那么就是缺乏安全意識(shí),如果孩子沒(méi)有安全意識(shí)的話,很容易就會(huì)在遇到一些危險(xiǎn)的時(shí)候選擇逃避。如果孩子在談戀愛(ài)的時(shí)候沒(méi)有安全意識(shí)的話,那么孩子會(huì)不會(huì)想去做什么事情去想去做,而是“我又不去做了,我就浪費(fèi)時(shí)間,我就去談戀愛(ài)”,有的時(shí)候其實(shí)談戀愛(ài)的時(shí)候是在幻想自己遇到了問(wèn)題,然后一起解決問(wèn)題,但是孩子卻沒(méi)有想到這樣做會(huì)讓自己怎樣的利益受到損失,而且會(huì)覺(jué)得父母很強(qiáng)大,沒(méi)有什么事情可以解決,當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)想到父母的做法,他就會(huì)選擇逃避責(zé)任,比如說(shuō)作弊。
所以說(shuō),我們一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到責(zé)任感,只有把責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)落實(shí)到一個(gè)行動(dòng)上面,那么他才會(huì)擁有幸福的能力,才會(huì)有更好的人生。所以說(shuō)一個(gè)人要想要讓孩子有責(zé)任心,首先要從做家務(wù)開(kāi)始。
第三步:學(xué)習(xí)要有竅門,有目的性
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們對(duì)于任何一件事情都有著天然的好奇心和求知欲,而對(duì)于學(xué)習(xí)更是如此,他們認(rèn)為要想讓孩子有目標(biāo),要從學(xué)習(xí)當(dāng)中找到樂(lè)趣,就要去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
所以家長(zhǎng)要去學(xué)習(xí),而不是去玩手機(jī)。那么在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)該不該一直陪著孩子呢?
如果家長(zhǎng)能夠從孩子的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),而不是把這個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)成是孩子的個(gè)人的事情,而不是去做家長(zhǎng)的事情,那么在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,孩子也就會(huì)明白自己需要為了學(xué)習(xí)去努力學(xué)習(xí)。
所以家長(zhǎng)一定要讓孩子從這個(gè)學(xué)習(xí)興趣出發(fā),不要去做任何的要求,而是要讓孩子能夠在一個(gè)適合他的學(xué)習(xí)環(huán)境下,能夠在相對(duì)于其他人的學(xué)習(xí)環(huán)境下,獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
那么你覺(jué)得如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中有以下的一些小問(wèn)題的話,他的成績(jī)會(huì)出現(xiàn)大幅度的下降呢?
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