有正規(guī)的電競(jìng)學(xué)校嗎?北京電競(jìng)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置,要經(jīng)得住學(xué)校的許可,但是這類學(xué)校的資質(zhì)測(cè)試,一般都是要求有分量的,是指可以參加全國(guó)比賽,以學(xué)員為單位。也就是說正規(guī)的,也不叫正規(guī)的。
“做電競(jìng)學(xué)校”,我在一家民辦學(xué)校做教育的機(jī)構(gòu)里,去過幾個(gè)地方,也都是不錯(cuò)的。后來聽老師說,他們現(xiàn)在還在一所軍事化的學(xué)校,辦的是軍事化的體校。家長(zhǎng)也覺得這個(gè)學(xué)校好,在這里受到肯定。
所以說,到了軍事化學(xué)校,主要就是給孩子換一個(gè)環(huán)境。同時(shí),家長(zhǎng)也需要對(duì)孩子的情況有一個(gè)基本的了解。如果真的認(rèn)為帶孩子去一個(gè)全封閉式管理的學(xué)校,讓孩子全身心的待在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里,是非常危險(xiǎn)的,所以孩子很有可能會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵抗情緒。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何30天改善孩子沉迷網(wǎng)癮的六個(gè)步驟》的電子書
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
而且最重要的一點(diǎn)是,孩子如果表現(xiàn)出精神不正常,家長(zhǎng)還是需要及時(shí)送孩子去醫(yī)院,遵醫(yī)生處理。如果孩子的情緒反應(yīng)和家里人一模一樣,就要考慮帶孩子去看心理醫(yī)生。
02
孩子患上“上學(xué)恐懼癥”,家長(zhǎng)該怎么辦?
1. 幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣
在孩子成長(zhǎng)的過程中,總有一些讓家長(zhǎng)特別頭疼的習(xí)慣。但卻總是屢教不改,這是為什么呢?其實(shí)原因并不復(fù)雜,因?yàn)檫@些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅是靠學(xué)校,更多的還是靠家長(zhǎng)的引導(dǎo)。
家長(zhǎng)可以和老師溝通,了解孩子在校情況,然后根據(jù)孩子在校情況對(duì)癥下藥。
2. 多鼓勵(lì)孩子
孩子在學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到很多問題,家長(zhǎng)應(yīng)該給予及時(shí)的鼓勵(lì),讓孩子有信心在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。
3. 和孩子進(jìn)行溝通
鼓勵(lì)孩子向自己的好朋友學(xué)習(xí),把自己的好性格和好的習(xí)慣傳授給自己的朋友。
4. 幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率
身為家長(zhǎng),督促孩子提高學(xué)習(xí)效率的前提是幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。
目標(biāo)過高,孩子沒有辦法承受過重的學(xué)習(xí)壓力,就會(huì)失去信心。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況,提出合理的要求,并在孩子達(dá)到目標(biāo)之后及時(shí)給予鼓勵(lì)。
04 厭學(xué)心理
“假期里的生活節(jié)奏太紊亂了,‘眼里能活起來的時(shí)候’”,小明不想上學(xué)。在家里時(shí),家長(zhǎng)讓小明安靜,他就不寫作業(yè),家長(zhǎng)讓小明去睡覺,他就不去上學(xué)。在家里時(shí),家長(zhǎng)讓小明去寫作業(yè),他就不去寫作業(yè)。
家長(zhǎng)經(jīng)不住小明的一再追問,只能向老師道歉:“小明,對(duì)不起,最近一段時(shí)間,我沒有注意到你的變化,沒有及時(shí)幫你調(diào)整過來,你想讓我如何對(duì)待你?”
小明的母親說:“我一直在調(diào)整自己,老師和同學(xué)對(duì)我的印象越來越差,我對(duì)他也越來越不滿意,我該怎么辦呢?”
小明認(rèn)為:“我很無能,我很無能,我什么都做不了,我很自卑,我覺得沒有人喜歡我,我不值得被愛…………”
一個(gè)孩子的自尊水平太低,對(duì)他們來說就是災(zāi)難。
我們有沒有見過這樣的孩子,他們認(rèn)為父母看不起自己,看不起父母,看不起我們,什么都做不了,什么都不愿意做,沒有自信心,做任何事都提不起興趣,當(dāng)他們遇到困難時(shí),無法應(yīng)對(duì),甚至被他人否定,而不是被信任。
如果我們的孩子沒有一個(gè)自信心,我們就應(yīng)該在養(yǎng)育孩子的過程中培養(yǎng)他們的自信心。
那么,應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子的自信心呢?
1、 讓孩子學(xué)會(huì)做力所能及的事
無論是生活還是學(xué)習(xí),父母都應(yīng)該在力所能及的范圍內(nèi)為孩子提供力所能及的幫助,只有讓孩子感覺到自己被別人需要,他們才會(huì)有安全感。
比如,在平時(shí)的生活中,父母要讓孩子自己的事情自己做,自己整理床鋪,自己收拾碗筷、收拾玩具、幫父母做事,這樣的孩子就會(huì)越來越自信,也會(huì)越來越優(yōu)秀。
2、 多鼓勵(lì),少批評(píng)
如果孩子在成長(zhǎng)過程中一直缺乏自信,那他就很難建立起對(duì)自己的信心,對(duì)自己充滿自信,也就很難做好自己該做的事情。
當(dāng)孩子不想做某件事情時(shí),家長(zhǎng)不要批評(píng)指責(zé),而是要多鼓勵(lì),少批評(píng)。
父母一定要清楚,批評(píng)不等于否定孩子,相反,鼓勵(lì)孩子時(shí)也要注意表揚(yáng)細(xì)節(jié),多鼓勵(lì),才能增強(qiáng)孩子的自信心,使他更有信心,更努力,更認(rèn)真。
孩子學(xué)習(xí)不好時(shí),不要一味批評(píng)指責(zé)
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí),家長(zhǎng)要做的是:
1) 多鼓勵(lì),多表揚(yáng),少批評(píng),幫助孩子建立自信心,
2) 孩子有了自信,才有動(dòng)力,才會(huì)自動(dòng)自發(fā)地去學(xué)習(xí),才會(huì)有進(jìn)取,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
3) 當(dāng)孩子的愿望受到滿足時(shí),不要忘記孩子需要什么,要鼓勵(lì)孩子去爭(zhēng)取。
4)
要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是他自己的事,自己要為自己負(fù)責(zé)。
以上五句式和孩子說清楚,才能讓孩子改掉不想學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。
家長(zhǎng)朋友們,你們?cè)谟齼郝飞嫌质侨绾谓鉀Q這些問題的呢?歡迎留言區(qū)討論。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.69xo69.com/55278.html
