電競(jìng)菠菜的三大平臺(tái)
電競(jìng)經(jīng)歷過(guò)兩次曝光,但不管是主流媒體,還是一眾媒體,在網(wǎng)上總能看到不少內(nèi)容,關(guān)于電競(jìng)的話題,這幾年也因?yàn)閮?nèi)容受到了更多討論。
目前關(guān)于電競(jìng)行業(yè)的討論很少,但今天卻有越來(lái)越多的聲音,證明電競(jìng)行業(yè)正在被更為功利化的功利化思潮裹挾。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何30天改善孩子沉迷網(wǎng)癮的六個(gè)步驟》的電子書
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
比如,電競(jìng)的道路上也出現(xiàn)了一些貓狗之類的“割草機(jī)影視”,其實(shí)近些年也有一些小產(chǎn)業(yè),比如說(shuō)劇本殺、劇本殺、劇本殺等等,這些都是正能量的方向。但是由于科技的飛速發(fā)展,現(xiàn)在有不少的劇本都充斥著暴力因素,而劇本殺也開始走入負(fù)面的一面。
今年9月份的時(shí)候,15歲的少年劉競(jìng)就結(jié)束了自己的生命。
劉競(jìng)事件播出后,引發(fā)了很多人的討論,特別是一些明星,他們的孩子也曾有厭學(xué)的情緒。
在我們厭學(xué)癥管心營(yíng)的咨詢案例當(dāng)中,青少年厭學(xué)的情況比較普遍,而且這種厭學(xué)的表現(xiàn)也很極端,已經(jīng)超出了很多孩子的正常水平。
很多孩子會(huì)有各種各樣的理由不愿意上學(xué),對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),可能孩子的厭學(xué)只是情緒上的,但卻和孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力有關(guān)。
其實(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)力不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,很多孩子的厭學(xué)情緒都是來(lái)源于學(xué)習(xí)的興趣。
當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到“沒(méi)意思”時(shí),自然會(huì)厭學(xué),所以家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子,提高孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。
孩子學(xué)習(xí)興趣,關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的引導(dǎo)
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力不足時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子,避免“興趣喪失”,造成厭學(xué)。
如何引導(dǎo)孩子找到“樂(lè)趣”?
1、家長(zhǎng)要理解孩子
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力時(shí),家長(zhǎng)需要和孩子一起去探尋學(xué)習(xí)的意義。
只有讓孩子知道學(xué)習(xí)的意義,他才會(huì)真正地喜歡學(xué)習(xí)。
孩子厭學(xué)時(shí),家長(zhǎng)不應(yīng)該按照“痛苦學(xué)習(xí)”的原則去教育孩子,而是要通過(guò)自己的引導(dǎo),讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,從而激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
2、家長(zhǎng)要做好榜樣
家長(zhǎng)要有正確的教育觀念,榜樣是無(wú)窮的,孩子的模仿能力很強(qiáng),有時(shí)候家長(zhǎng)無(wú)意中的一句話,孩子就會(huì)受到感染,有時(shí)候家長(zhǎng)無(wú)意中的一句無(wú)心的話,會(huì)被孩子當(dāng)作耳旁風(fēng),影響很大。
3、要多鼓勵(lì)
家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子,不要總是拿別人家的孩子與自己的孩子比較,給孩子一種“你看看人家都能做到,你怎么就不能比?”
這種打擊會(huì)讓孩子失去自信心,變得越來(lái)越差。家長(zhǎng)要做的是多鼓勵(lì)孩子,多表?yè)P(yáng)孩子,讓孩子知道家長(zhǎng)的愛(ài)是無(wú)條件的。
4、不要隨便給孩子貼標(biāo)簽
孩子小的時(shí)候,雖然性格內(nèi)向,但內(nèi)心卻渴望著父母的愛(ài)。
所以孩子在和家長(zhǎng)交往時(shí),家長(zhǎng)不要隨便給孩子貼標(biāo)簽,也不要隨意給孩子貼標(biāo)簽。
5、不要隨意打罵孩子
孩子因?yàn)閮?nèi)向性格就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)很靦腆,在面對(duì)陌生人時(shí)會(huì)手足無(wú)措,家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子,多跟孩子進(jìn)行溝通,引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的真實(shí)想法。
父母的做法不僅能給孩子提供豐富的生活體驗(yàn),還能增加孩子的膽量,幫助孩子形成正確的人生觀。
6、父母最好不要給孩子貼標(biāo)簽
父母不要在孩子犯錯(cuò)時(shí),急于給他們灌輸錯(cuò)誤的理念,這樣容易給孩子造成抵觸情緒,引發(fā)孩子反感。父母一定不要在孩子犯錯(cuò)時(shí),給他們貼上負(fù)面標(biāo)簽。
當(dāng)然,孩子做錯(cuò)事時(shí),父母不要急于給孩子糾正,要在了解孩子真實(shí)想法的基礎(chǔ)上,去幫助孩子分析問(wèn)題,引導(dǎo)孩子找到正確的方法,才能達(dá)到教育的目的。
給孩子獨(dú)立思考的空間
很多父母都有這樣的困擾,孩子喜歡什么,愿意和誰(shuí)一起玩,不喜歡聽父母的話,父母在和孩子交流的時(shí)候,總是習(xí)慣性的打斷孩子,讓孩子不要說(shuō)話,或者直接給出答案。
這樣的結(jié)果就是,當(dāng)孩子想要自己的事情做主時(shí),會(huì)感到非常的不舒服,容易產(chǎn)生矛盾,使得孩子更不愿意聽話。
在傾聽的過(guò)程中,孩子一般都會(huì)把自己的想法表達(dá)出來(lái),父母在聽的時(shí)候,可以把自己的思想傳遞給孩子,就算說(shuō)錯(cuò)了,也可以先說(shuō)錯(cuò)話,然后讓孩子說(shuō)對(duì)的,最后給出自己的建議。
2、多聽少說(shuō)
父母在和孩子溝通的時(shí)候,要多聽少說(shuō),多聽少說(shuō)。
父母要多聽少說(shuō),多聽孩子說(shuō)什么,才能聽進(jìn)去孩子的話,理解他的意圖。
有時(shí)候,孩子也會(huì)主動(dòng)說(shuō)一些心里話,但如果父母只是一味的打斷孩子,對(duì)孩子的訴說(shuō)聽不進(jìn)去,那么,父母就要多用啟發(fā)式提問(wèn),少說(shuō)多聽。
在日常生活中,父母可以多給孩子留一些表達(dá)自己想法的時(shí)間,哪怕當(dāng)孩子說(shuō)了一些令你覺(jué)得不靠譜的話時(shí),父母也要先聽完孩子的想法,然后以孩子的視角去接納孩子的想法。
孩子其實(shí)并不是我們想象的那樣不行,我們可以帶著孩子多去嘗試不同的事物,而不是只讓孩子學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),讓孩子閉門造車,這樣的話,孩子的想法也會(huì)和我們父母產(chǎn)生分歧,最后,兩敗俱傷。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來(lái)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.69xo69.com/55446.html
