15的孩子不上學怎么勸?
1、別以為沒有讀書,照樣成功
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如果你覺得讀書沒有用,那你可以看看這本書。
讀書不是無意義的事,而是為了充實自己、豐富自己。
如果你有了孩子,你會不會受孩子影響更大?
2、孩子的痛苦,你想不到
如果你對痛苦的生活感到迷茫,你也不會對生活感到迷茫,因為你害怕自己無法幫孩子走出痛苦。
大多數家長都無法走出這樣的困境。
甚至會感到痛苦。
很多家長會告訴孩子,以后無論遇到什么困難,都要堅強樂觀地走過去,不要輕易放棄自己。
可現實生活中,又有多少父母敢于對孩子說“沒關系”?
這就需要我們家長告訴孩子,人要有追求幸福的能力,就要想辦法讓自己活得更有價值。
而這種能力是從童年開始培養的,因為孩子的世界觀價值觀還沒有形成,做事沒有規劃性。
他所面對的學習問題,需要家長幫助他去分析和解決,但家長不是幫他去解決,而是直接幫助他去解決。
孩子的價值感和自我認同感出現了偏差,就會慢慢地開始懷疑自己,進而悲觀。
這就是心理學上所說的,為什么一些成績優秀的孩子,會因為家長不幫助他解決問題而抑郁。
而成績一般的孩子,需要家長幫助他們找到自身的價值,找到自我價值,
在未來的生活中去追求卓越,完善自我,才能成長為優秀的人。
3、愛發脾氣、愛抱怨
很多家長認為,孩子是父母的影子,自己什么脾氣,自己工作不順心,然后發脾氣,孩子不就沒有好脾氣嗎?
這是一個很大的誤區。
因為孩子會在家長發脾氣的時候,不斷去尋找自己的問題,進而去自我反省,把這些錯誤全部都歸咎于自己的家長。
其實孩子在最初厭學的時候,并不是討厭學習這件事,只是孩子因為遭受了打擊,所以他才會一蹶不振。
這個時候,家長要做的是引導孩子去分析一下自己的學習能力,去尋找一些提升成績的方法,并且告訴孩子,通過自己的努力,一定能夠提升自己的學習成績,來證明自己的學習能力。
3、家長要幫助孩子去分析試卷
家長不要只看孩子的成績,要仔細觀察孩子的試卷,看看孩子的試卷是否有失誤,有沒有出現失誤,如果有失誤,家長要幫助孩子去找出失誤的原因,是知識掌握不牢,還是某個知識點沒理解掌握,還是考試方法不對,總之以避免孩子因為失誤而丟分。
當孩子的試卷被“解讀”后,家長應該怎么引導孩子去做對題呢?
1、與孩子進行情感對話
家長應該與孩子進行情感對話,應該在聊天時多與孩子進行情感對話,通過交談來解決問題,而不是對孩子進行成績評語。
家長對孩子成績的反應不僅在于孩子的學習態度,還在于孩子對于學習的態度。家長也應該與孩子進行情感對話,而不是作為一種交換,或者一種口頭表達。家長也可以經常和孩子進行情感對話,了解孩子內心的想法。這樣孩子才會更愿意把自己的感受都傾訴給家長,對于孩子的思想觀念也會更加正確。
2、不建議窺探孩子隱私
很多家長都會覺得孩子的事情應該由自己做主,畢竟在這個社會上很多東西都是需要孩子自己做主的,孩子進入青春期后就會有自己的想法和看法。但如果孩子不希望家長進入自己的內心世界,家長就可以通過觀察,了解孩子內心的真實想法,適當的給予一些私人空間。
3、不和孩子“硬碰硬”
如果家長覺得孩子處于叛逆期的話,那就要學會和孩子進行溝通,了解孩子內心的想法,如果是比較叛逆的話,家長可以適當的給予一些空間,因為叛逆期的孩子是希望自己的想法能夠得到家長的認可,如果家長不希望孩子變得叛逆,那么也要注意自己的教育方法。
其實作為家長,我們也可以發現處于叛逆期的孩子他們有很多的行為就是頂嘴,不聽話,家長如果采用一些較為暴躁的方式處理,則會讓雙方都處于叛逆期,所以想要解決這個問題,家長不妨試試這些方法。
家長可以試試這些方法
1、學會和孩子進行“硬碰硬”的教育
作為家長在教育孩子的時候也要學會和孩子進行“硬碰硬”的教育,只有這樣的話,才能夠達到和孩子進行真正的溝通的目的,并且要知道孩子的內心想法,這樣的話才能夠達到有效的教育孩子的目的。
2、學會尊重孩子
這個階段的孩子總是希望自己能夠獨立的去做事情,所以每個家長在教育孩子的時候都應該學會尊重孩子,讓孩子也能夠變得越來越優秀。
這樣才能夠讓孩子變得越來越優秀,而家長也能夠讓自己變得越來越優秀。
3、學會對孩子進行“低聲教育”
在這個階段的孩子最喜歡模仿身邊的人,所以家長們在教育的時候就要懂得對孩子進行“低聲教育”,這樣才能讓孩子的內心變得更加強大,畢竟并不是所有的人都是希望自己變得優秀的,所以當孩子不能夠變得優秀的時候,作為家長也要對孩子進行“低聲教育”,不然的話對于孩子的性格會產生一定的影響,所以作為家長一定要及時的去糾正孩子的這種陋習。
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