不他騎自行車去上學,他就騎。
不他去上學,他就不騎自行車去上學。
然后,他放學就騎車去上學,回來了,他放學就把自行車騎回來,去學校了,也就騎車完成了學習。
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所以,這就是孩子的生活,他是一個獨立的個體,他不是父母的附屬品,也不是父母的附屬品。
孩子學習是父母的事,我的任務是幫助孩子成長,然后自己前進,但我不是一個控制者,要給孩子一個自由的學習時間,也不能控制孩子的成長時間,這是孩子的生命成長規律。
但是,如果孩子沒有自我成長的能力,他就不可能發展出離開父母獨立生活的能力,他就會一直依賴父母,不能獨立生存,同時也不能獨立自主,而且不會變成真正的“巨嬰”。
因此,對于孩子來說,自我成長的需求就是讓他們獨立,培養他們的能力。
這種自我成長的能力不僅是指孩子能夠獨立完成自己的事情,也包括孩子能夠獨立完成自己的事情。
父母的控制欲,是孩子難以獨立自主的根源
許多父母在養育孩子的過程中都喜歡把自己的意愿強加給孩子,可是這樣的愛是有很多的枷鎖,孩子無論做什么事情,都要得到父母的尊重,對于孩子來說,他們害怕被控制。
這種控制欲是非?？膳碌?一旦孩子沒有獨立自主能力,那么孩子也會走向另一個極端,過度的依賴父母。
小時候孩子依賴父母,是因為他們的父母太過強勢,所以孩子也就會形成了依賴的習慣,他們就不愿意自己去做一些事情,所以他們不愿意去做一些事情。
小時候的依賴父母,就會把自己的注意力轉移到其他事情上面,所以孩子會更加依賴父母,一旦孩子養成依賴的習慣,那么他們的內心就會變得非常的不獨立。
父母是孩子最好的老師,也是孩子一生的老師,所以父母一定要注意自己的行為習慣,盡量給孩子做好榜樣。
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