孩子不聽總是想玩手機(jī),怎么辦?
我也經(jīng)常會(huì)遇到類似這樣的情況,不想寫作業(yè),孩子就想玩手機(jī);你不讓他看電視,他就會(huì)開始看電視,要么就是躲在房間里玩手機(jī)。家長(zhǎng)越不讓他做什么,他就越想要做什么。家長(zhǎng)為了讓孩子專心學(xué)習(xí),限制孩子玩手機(jī),孩子就干脆把手機(jī)里的游戲APP下載了,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
手機(jī)里的游戲,對(duì)于孩子來說誘惑力太大了。如果孩子的自控能力很差,那么他很有可能沉迷游戲中不能自拔。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
對(duì)于孩子玩手機(jī),你是怎么做的呢?
1、盡量讓孩子少接觸手機(jī)
孩子沉迷手機(jī)的危害性實(shí)在是太大了,對(duì)于成年人來說,手機(jī)是必不可少的。上班時(shí)長(zhǎng)時(shí)間接觸手機(jī),導(dǎo)致不能及時(shí)的把手機(jī)從自己的左手上強(qiáng)制性拿過來,孩子對(duì)手機(jī)中的一些內(nèi)容不敢興趣,只要有人在玩手機(jī),他就一定要玩。而且還有一些孩子,一玩起來就不能控制,一天到晚沉迷在手機(jī)里,很容易變成手機(jī)癮。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子,讓孩子避免形成一種不良的習(xí)慣。
2、以身作則
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是最重要的老師,孩子的行為是家長(zhǎng)的一面鏡子。很多家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子是“葛優(yōu)躺”,這種行為也是不可取的。在家里的時(shí)候,要放下手機(jī),多陪陪孩子,和孩子一起學(xué)習(xí),這樣才能在孩子心中樹立一個(gè)好榜樣,時(shí)刻提醒自己要放下手機(jī),更要放下手機(jī)。
3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多鼓勵(lì)少批評(píng)
孩子學(xué)習(xí)的過程中,不要過多的在意結(jié)果,要注意發(fā)現(xiàn)孩子的努力,讓孩子知道學(xué)習(xí)是為了自己的將來,學(xué)習(xí)最重要的是知識(shí)的掌握。
考試只是孩子成長(zhǎng)過程中的一次小檢測(cè),成績(jī)不能代表一切,找到孩子的學(xué)習(xí)潛能,發(fā)揮孩子的潛能,才是最重要的。只有讓孩子知道,爸爸媽媽媽是愛自己的,成績(jī)才是他們自己的,才會(huì)更加的優(yōu)秀。
四、家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
1、在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),更要關(guān)注孩子內(nèi)心的感受
有很多家長(zhǎng)會(huì)說,我每天都在陪孩子寫作業(yè),但是我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去。他們可能覺得我這樣說是為了孩子好,但是我相信,他們這樣說是為了孩子的學(xué)習(xí),他們的出發(fā)點(diǎn)肯定是為了孩子好。可是他們不知道,孩子內(nèi)心的感受卻是:他們不懂自己,這不是真正的關(guān)心,而是一種壓力。
2、真正的關(guān)心應(yīng)該體現(xiàn)在孩子內(nèi)心深處,也許孩子不需要做,但是他需要被看到
當(dāng)孩子成績(jī)差的時(shí)候,作為家長(zhǎng),其實(shí)也很擔(dān)心孩子的未來,可是我們只要注意孩子的成績(jī)好不好,就能知道,我們的孩子也許不會(huì)受到父母的關(guān)注,因?yàn)樗麄儧]有被關(guān)注到,孩子并不是那么想要去做一個(gè)成績(jī)好的孩子,他們也是一個(gè)非常想要看到父母的感受的孩子。
這種孩子表面上是聽話,實(shí)際上他們內(nèi)心深處是非常希望得到父母的認(rèn)可和關(guān)愛的。這種孩子為了獲得父母的認(rèn)可和關(guān)心,就會(huì)隱藏自己的真實(shí)的想法,把自己偽裝成一個(gè)“懂事、可愛、聽話”的孩子。如果這種孩子表現(xiàn)得過于真實(shí),就會(huì)因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心想法而導(dǎo)致孩子的一些不好的行為發(fā)生,或者讓孩子變得自卑或者叛逆。所以父母一定要意識(shí)到孩子就是通過這種方式尋求關(guān)注。
當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況時(shí),父母要先做到真正的了解自己的孩子,這樣才能知道如何引導(dǎo)孩子的行為,幫助孩子度過這個(gè)時(shí)期。
1、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子
當(dāng)孩子的某方面表現(xiàn)出來了“不夠優(yōu)秀”的時(shí)候,父母對(duì)孩子的態(tài)度都要有一定的變化。如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn),也應(yīng)該及時(shí)的去鼓勵(lì)他們,讓孩子們看到自己的優(yōu)點(diǎn),這樣才能讓孩子更加自信的對(duì)自己的能力有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。
2、了解孩子的內(nèi)心
這個(gè)階段的孩子情緒上非常不穩(wěn)定,也會(huì)出現(xiàn)一些變化,所以父母應(yīng)該先了解孩子的心理特點(diǎn),然后在孩子面前進(jìn)行鼓勵(lì),不要讓孩子帶著情緒,那樣只會(huì)讓孩子更加的壓抑。
3、耐心傾聽孩子
這個(gè)階段的孩子都比較叛逆,耐心的聽孩子說話,給予孩子一定的耐心,這樣才能讓孩子更加的去接受父母的建議。父母在教育孩子的過程中應(yīng)該懂得去傾聽孩子的內(nèi)心,這樣才能夠了解孩子的內(nèi)心,而不是一味的對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé),這樣也會(huì)讓孩子變得更加的叛逆。
4、學(xué)會(huì)理解孩子
這個(gè)階段的孩子開始漸漸的想要融入到群體中,而孩子也會(huì)因此慢慢的去理解和學(xué)會(huì)與別人進(jìn)行溝通,明白自己所處在的交際圈圈。當(dāng)孩子的思想有所改變的時(shí)候,父母也要學(xué)會(huì)去包容孩子,學(xué)會(huì)理解孩子,這樣才能夠讓孩子更加的感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛。
父母是孩子最好的老師,但是這個(gè)世界上并不存在著完美父母,父母的所作所為對(duì)孩子的影響是很大的,家長(zhǎng)如何去讓孩子變得更加的優(yōu)秀,各位父母也是可以學(xué)習(xí)一下的,畢竟父母在教育孩子的時(shí)候是最好的老師。
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孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,這很正常,每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性,有自己獨(dú)特的想法,但是這并不是每個(gè)父母都能夠理解的,有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺得自己教育孩子的方式就是這樣的,自己以前的做法其實(shí)就是錯(cuò)誤的,但是如果孩子能夠明白這種錯(cuò)誤并且不斷的改正,這也是一件值得贊揚(yáng)的事情。
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