孩子假期玩手機(jī)交流感受
孩子沉迷手機(jī)交流感受
家長們說:
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
“在我上初中的時候,班里一度我很羨慕別的孩子,班里有的同學(xué)天天拿著手機(jī)玩游戲,周末放學(xué)回來,不管是看電視還是玩游戲,談?wù)撟疃嗟木褪怯螒?并且與家長交流的話題就是游戲。
“我家里也有玩游戲的,我的媽媽就跟我說,我上高中的時候也有玩游戲的,但是,她經(jīng)常鼓勵我和同學(xué)討論游戲的內(nèi)容,孩子也很反感。”
這是兩個孩子,上初中了,兩個人年齡都不大,個個聊得最多的是游戲。這是我最擔(dān)心的一點。孩子年齡小,社交是玩游戲,有時候網(wǎng)絡(luò)游戲可能是聊天,有時候也可能是玩聯(lián)機(jī)。現(xiàn)在孩子們生活在一個大環(huán)境中,已經(jīng)夠不著那么多的社交了,很多孩子在學(xué)校里是一個人面對著孤獨。
不管是玩游戲,還是聊天,我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)了解游戲背后的價值,而不是一味地禁止孩子玩,強(qiáng)制要求孩子禁止孩子玩。
第一,你越禁止孩子玩,越容易激發(fā)孩子的逆反心理。
父母禁止孩子玩游戲,不如觀察一下孩子在玩什么游戲,他是不是在這個游戲中得到了什么啟發(fā)?孩子在游戲中得到的成就感,比在現(xiàn)實中獲得的成就感,更加重要,他知道自己該怎么做了。
第二,父母要尋找一些替代的方式。
有時候,孩子喜歡玩電子游戲也是為了在虛擬世界尋找成就感,就像我小時候喜歡看《汪汪隊立派》的動畫片,所以我會偷偷看,但是我爸媽知道后卻說不能看,后來我就再也不想看了。所以我特別想要一個替代的方式,讓孩子在現(xiàn)實生活中能夠獲得成就感。
其實游戲是很好的替代品,讓孩子能在游戲中找到興趣。我家孩子在玩游戲時會經(jīng)常被叫爸爸喊,但是我沒有采用這種方式,我就讓孩子用我的方式玩。有一段時間,孩子玩游戲是帶著我給他報的網(wǎng)課,目的是為了讓孩子不至于沉迷于游戲之中。經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子沉迷于游戲的“三大原因”:第一個是游戲,其次是短視頻,第三個是社交軟件。
因此,無論是大人還是孩子,只要我們能夠從沉迷于手機(jī)中獲得更多有益于身心健康的內(nèi)容,那么沉迷于手機(jī)游戲的概率就會大大降低。
第二個方面是娛樂軟件,現(xiàn)在很多人幾乎人都可以用手機(jī)玩游戲,而由于不同的人有著不同的需求,所以用手機(jī)可以通過手機(jī)來實現(xiàn)交流。
而手機(jī)主要就是用來溝通交流的,手機(jī)娛樂功能對于成年人來說并不是什么大用處,而且游戲本身也沒有什么不好,只要你正確的利用好手機(jī),就會有很多有益于身心健康的東西。
比如說運動功能,適當(dāng)?shù)倪\動不僅可以鍛煉孩子的身體,還可以讓孩子身體發(fā)育的更加完善。如果你的孩子平時除了學(xué)習(xí)之外,每天除了吃飯就是看手機(jī),因為沉迷手機(jī)游戲的時間非常多,導(dǎo)致對學(xué)習(xí)成績的影響很大,甚至有的孩子是經(jīng)常不寫作業(yè),成績也很差。
手機(jī)成為了很多家長和孩子之間的矛盾爆發(fā)點,也讓很多家長都開始懷疑人生。那么作為家長,該怎么辦呢?
首先,家長要正確看待孩子使用手機(jī)這件事。手機(jī)并不是洪水猛獸,它也并不是一件壞事,
關(guān)鍵在于家長正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī),培養(yǎng)孩子的自律能力,或者說從中引導(dǎo)孩子如何利用手機(jī)做出正確的選擇。
要知道,手機(jī)只是一個工具,如果孩子的自制力非常的不足,那么孩子就很容易被手機(jī)給害了。所以家長們一定要給孩子合理使用手機(jī),但是要有度,不能讓孩子沉溺于手機(jī),只有在孩子使用手機(jī)的時候,家長要對孩子進(jìn)行管理教育,教會孩子如何利用手機(jī),學(xué)會利用手機(jī)的優(yōu)勢智慧,幫助孩子更好的成長。
父母們?nèi)绾谓逃⒆?讓孩子成為手機(jī)的主人呢?
1、多陪伴孩子,跟孩子一起成長
孩子的教育應(yīng)該是一個全方位的教育,陪伴是最好的教育,但現(xiàn)實生活中,有很多家長在陪伴孩子的時候,往往都是處于一個兩個極端,就是一個極端,一個極端。
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