12306填不上學(xué)生信息
家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待值普遍過(guò)高
近日,江蘇省教育廳公布了全市高三學(xué)期學(xué)校內(nèi)部跨區(qū)通家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間管理計(jì)劃,而通過(guò)類似于“學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)學(xué)生”這樣的主題班會(huì)的介紹,的確是令人有些熟悉。
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那么,秋季開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間,究竟有哪些情況需要家長(zhǎng)、學(xué)校關(guān)注?具體可以從以下方面來(lái)進(jìn)行:
(一)、學(xué)生開(kāi)學(xué),家長(zhǎng)在假期期間“全包圍”,關(guān)注孩子
不少學(xué)校之所以有暑期綜合癥,往往是因?yàn)榧倨诤蛯W(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后,學(xué)生在學(xué)校時(shí)間比平時(shí)長(zhǎng),不能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí),還需要進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
這樣不僅影響學(xué)生的身心健康,而且在面對(duì)直播的過(guò)程中,還可能面臨著各種誘惑,一旦直播的出現(xiàn),不僅對(duì)學(xué)生的身心健康極為不利,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)產(chǎn)生影響。
尤其是那些沉迷于直播的學(xué)生,每天都會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,只要上課時(shí)間和休息時(shí)間都無(wú)法控制,更不用說(shuō)下課之后的時(shí)間了,這部分學(xué)生其實(shí)在課堂上確實(shí)是效率不高,甚至是“趴下”“睡著”的,但只要學(xué)生的休息時(shí)間被耽誤了,那么這種作息時(shí)間就會(huì)逐漸地被拖垮。
為了防止上課打瞌睡,很多學(xué)生都會(huì)把自己的眼睛看成黑板,一道題都要用半個(gè)小時(shí)左右,一個(gè)小時(shí)左右。學(xué)生們?yōu)榱藨?yīng)付老師和家長(zhǎng),只要一抬頭看到黑板,就覺(jué)得自己要被擠掉了,只好用更多的時(shí)間去對(duì)付當(dāng)前的知識(shí)。這樣下去,學(xué)習(xí)成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差,學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)變好。
如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)有效地學(xué)習(xí)
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情,只有親身體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,才能真正的“學(xué)到”。而且這樣學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生而言,是一件很有成就感的事情。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候,要注意觀察和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,
比如說(shuō)在試卷上寫(xiě)的公式,要先將公式、定理等相關(guān)聯(lián)寫(xiě)在一起,然后看學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用題,等下一次考試時(shí),再看一下答案,看是否還有漏掉的題目,有沒(méi)有新的解題思路,有沒(méi)有簡(jiǎn)答錯(cuò)題,錯(cuò)題本上,不要再去寫(xiě)了,直接去抄了答案。
這個(gè)過(guò)程要認(rèn)真對(duì)待,不僅要自己檢查,還要將答案抄下來(lái),直到核對(duì)正確,直到自己得出結(jié)論為止。
對(duì)于錯(cuò)題,建議最好把原因設(shè)置成記錄下來(lái),對(duì)于題型、知識(shí)點(diǎn)、題型、結(jié)果、規(guī)律等作更多的總結(jié),并細(xì)化解題過(guò)程,提高解題技巧。
2、錯(cuò)題重視
錯(cuò)題的整理不但要分析、總結(jié)解題思路,更重要的是建立、完善知識(shí)點(diǎn)。
就拿高考題舉例,錯(cuò)題會(huì)做就是錯(cuò)題,要分析總結(jié)原因。
高考題就是一道“填鴨式”的題,通過(guò)對(duì)比就能找到突破口,才能使自己的成績(jī)大幅度提升。
考試題重視起來(lái),小部分還要做到環(huán)環(huán)相扣,更有利于高考題的穩(wěn)定發(fā)揮。
3、勤與錯(cuò)
錯(cuò)題的整理也是一個(gè)為了考試做題目的習(xí)慣,要求學(xué)生在審題的時(shí)候不要“一題不漏、二題要點(diǎn)聽(tīng)”。
首先應(yīng)該把自己不會(huì)做的題目和錯(cuò)題抄下來(lái),把自己會(huì)的題目認(rèn)真對(duì)待。
而且在答題的時(shí)候不要太在意答案是否正確,這樣在考試的時(shí)候才會(huì)有針對(duì)性,針對(duì)性的題目會(huì)越做越好,不會(huì)的題目也會(huì)越多。
就像是本文開(kāi)頭提到的小陽(yáng)一樣,在高考前,他拿著滿分試卷回家,給父母看的時(shí)候,不是因?yàn)樽约嚎嫉煤芎?而是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)狀態(tài)不好,擔(dān)心父母對(duì)自己的態(tài)度惡劣。
但其實(shí)在考試的時(shí)候,有的父母會(huì)去責(zé)罵孩子,這就是一種對(duì)孩子的一種傷害,即使他們有能力,卻沒(méi)有辦法去改正錯(cuò)誤。
家長(zhǎng)應(yīng)該從多方面去關(guān)注孩子的心理,而不是只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),想辦法給孩子營(yíng)造一個(gè)好的氛圍。
2.引導(dǎo)孩子掌握好學(xué)習(xí)方法
很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,主要原因就是因?yàn)榉椒ú粚?duì),對(duì)于學(xué)的東西卻一知半解。所以,家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子掌握好學(xué)習(xí)方法,讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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