多動癥是一種常見的兒童疾病，通常表現為注意力缺陷、多動、沖動和情緒不穩定等特征。雖然多動癥本身不會導致厭學，但是一些多動癥患者可能會出現厭學的情況。

多動癥患者通常需要更多的注意力和注意，以確保他們能夠按時完成學業。如果他們的注意力無法持續很長時間，或者他們經常會分心或被干擾，那么他們可能會感到疲憊和不耐煩，從而出現厭學的情況。

點咨詢免費領取《左養右學賴頌強講如何讓孩子4-8周重返學校愛上學習的六個步驟》的電子書

另外，一些多動癥患者可能會出現自我控制困難，導致他們在學習時很難保持冷靜和集中注意力。這可能會導致他們感到焦慮和不安，從而出現厭學的情況。

如果多動癥患者出現厭學的情況，家長和老師應該幫助他們認識到這個問題，并提供適當的支持。他們可以通過提供額外的幫助、鼓勵、表揚和建立積極的學習環境來幫助他們克服這個問題。

同時，家長和老師也應該提醒患者注意自我調節和自我控制，幫助他們建立良好的學習習慣，以及尋找適合他們的學習方式。例如，對于多動癥患者，可能需要采用不同的學習策略，如分段學習、間隔學習、聯想學習等，以幫助他們更好地吸收和理解知識。

雖然多動癥本身不會導致厭學，但是一些多動癥患者可能會出現厭學的情況。對于這種情況，家長和老師應該幫助他們認識到這個問題，并提供適當的支持。通過幫助他們建立良好的學習習慣和尋找適合他們的學習方式，可以幫助他們克服這個問題，更好地完成學業。