如今我們給不給孩子玩手機，已經完全影響不到孩子有沒有手機可玩了。在這件事情上，讓玩不讓玩，只能向孩子宣告我們夠不夠愛他，尊重他，信任他。   福建龍巖的平媽媽反映，孩子初…

很多孩子在小學三、四年級的時候，基本上就開始對智能手機產生了擁有的渴望。孩子對智能手機的渴望，不是因為通訊交流的需要，而是對外面世界精彩的好奇。   湖南益陽的郭媽媽反映…

大多數父母都將手機、電腦看成洪水猛獸，生怕給了孩子手機，就毀了孩子一生。手機是很容易讓孩子上癮，但并不是所有教育失當的鍋都可以甩給手機，導致孩子出現行為問題，不是手機這個介質，而是…

在手機游戲中，沒有父母的埋怨和指責，反而能得到及時的回應和認可，每闖一關，會有獎勵，失敗一次，會有鼓勵，一路過關斬將，孩子的成就感得到很大的滿足。   天水市秦城區羅女士…

每一次的親子溝通，都有游戲橫亙在中間。家長與孩子的互動越來越少，越來越乏味，孩子沒有發現比游戲更有趣的東西，沉迷游戲也成為了一種必然。   浙江臺州的孟媽媽反映，我家的孩…

在講述孩子沉迷網絡游戲的時候，切忌夸大，尤其不能對孩子進行人身攻擊，不能給孩子貼標簽，說諸如“你是一個沒有控制力的孩子”“你一點也沒有責任心，只知道玩”之類的話。如果父母這樣講的話…

“這么玩游戲肯定是不好的，但為什么孩子就不聽我的話呢？”這恐怕代表了很多家長所面臨的問題。事實上，隨著中國游戲市場的逐年火爆，每年推陳出新的各類電子游戲大量地涌入市場，控制力還未發…

任何一種行為一旦形成習慣，改變起來就非常困難，因此，從孩子小的時候開始，家長就需要關注孩子玩手機的問題，引導孩子建立手機網絡界限，不能讓孩子從小養成玩手機的習慣。   福…

建立手機網絡界限重要的一點是采取慢慢減少時間的辦法，比如可以從每天一小時慢慢減少到半個小時，到最后兩天或三天玩一次。具體的辦法可以根據每個家庭的具體情況靈活掌握。   一…

有不少孩子愛玩手機和家庭教育方式不當有很大關系。孩子愛玩手機很多時候是一種從小養成的習慣。有些家長在孩子小的時候，當孩子無事可干纏著家長的時候，就把手機給孩子去玩，這樣，孩子就會一…

作為家長，要想解決孩子愛玩手機的問題，一定要搞清楚你的孩子用手機主要做什么，只有搞清楚了孩子玩手機的主要內容，才能對癥下藥，問題才可能解決。   河南三門峽的謝媽媽反映，…

不少上網成癮者都有這個問題，他自己也知道這樣不好，也不想這樣下去，但是一接觸電腦就情不自禁。這是典型的自我控制力不強。也因此，孩子特別需要家長引導建立手機網絡界限。   …

我們認為，一個家庭里面一定要有規矩，這個規矩不單單是針對孩子學習、手機、運動、作息等的邊界，還包括父母的。家庭成員共同遵守，形成一種規律，最后內化成家風。   浙江衢州的…