隨著電子科技的不斷發展，電子游戲成了游戲玩家生活中非常重要的日常。游戲玩家中有非常專業的職業電競選手同時也有純屬娛樂的普通玩家。
隨著電子游戲的迅速火爆，“電競”一詞越發頻繁地出現在人們的視野之中。
所謂的“電競”是電子競技的簡稱，當電子游戲達到了“競技”水平時，其所展現出了人與人使用先進的電子設備所呈現出的新型的比拼形式。
2003年，其被體育總局列入體育類專業的競技項目。而在此期間，電競運動在我國也實現了蓬勃發展，并且獲得了部分高校的青睞。
2016年9月，教育部公開發布關于高校允許增加與電競相關專業的通知。
第二年，中傳南廣學院、上戲等高校紛紛率先開設了相關的專業、學院，在此之后，又有部分高校開始效仿增設。
中傳南廣學院作為第一個吃螃蟹的人，率先成立了我國第一家以電子競技專業為主的本科學院，這在當時引發了社會輿論的熱烈關注。
如今4年過去了，當初最先就讀電競專業本科生也順利畢業了，那么作為“過來人”的他們又是如何看待電子電競這一專業的呢？
電子電競專業就是上課打游戲？畢業生：上課時不學打游戲
小王同學（化名）是一名中傳電競專業的畢業生，在提到自己是否因為專業“特殊”而獲得更多關注時。
小王同學坦言，自己在入學后被朋友們、路人詢問的最多的就是“你們上課時是不是就是在學習怎么打游戲？”
對此小王同學坦言，“和大家想象得完全不一樣！”事實上，電競專業課上打游戲的時間非常少，甚至因為課業繁重，連課后都沒有時間再打游戲了。
就電競專業的課程設置而言，除了游戲策劃等一系列的專業課以外，學生還要學習高數線代、C語言、3DMAX建模等難度較大的課程，可見這與人們設想“輕輕松松打游戲”有著本質的區別。
從目前各高校的電競專業開設內容來看，電競專業有著課程設置復雜、對學生想象力以及策劃方面能力要求較高。
側重于通過專業技術去構建一個游戲整體的世界觀，并且對于游戲的新玩法、新模式有所探索和研究，另外，對于運營、分析、解說、測評、品牌設計等方向也有所涉及。
總之，電競專業是一個對學生專業知識以及專業素養都有著較高要求的專業，并非是“學打游戲”那么簡單。
正如畢業生小王同學所說的那樣，“電競專業并不以培養電競選手為目的，這完全是兩碼事。”
電子電競專業發展前景如何？從目前產業發展形勢來看未來可期
到目前為止，我國的電競行業從業者在5萬人左右，而截止2020年底整個行業的崗位空缺已經高達50萬了，預計未來5年的人才需求量更是高達200萬。
據不完全統計，全國與之相關的企業數量已經超過2.4萬家，預計到2022年時，我國的市場規模將會突破1800億元，僅僅從用戶規模上看就將會超過4.18億人。
由此可見，我國該專業未來會有著非常廣闊的發展空間。雖然各大高校相繼開始培養電競相關人才，但是相較于市場上的人才缺口仍然是十分不足的。
截至2019年底，國內開設有相關方面專業的高等院校就已經達到了29所，其中還包括6所知名的本科院校以及23所職業院校。
事實上，有很多這一專業的畢業生在還沒有畢業的時候就已經被各大企業“盯上”，預先簽訂了就業協議，可見，這一行業還是十分缺少人才支撐的。
不言而喻，我國電競行業市場巨大，其專業發展自然是未來可期。
在談到專業的未來是，中國傳媒大學陳京煒說：“電競行業走在了學術之前”，他希望經過行業的蓬勃發展，將來可以在學術上有所引領，并非止步于眼前的專業人才培養。
電子電競專業學生就業方向有哪些選擇？不包括教人打游戲
正所謂“內行看門道，外行看熱鬧”，很多不了解電子電競專業的人會誤以為該專業的畢業生在畢業后會從事“教人打游戲”或者是“專業代打”的工作。
其實，這是一種非常大的誤解。目前，我國該方面行業發展共包含9個基本的就業方向，細分到職位類型的話有36個職業類型可供選擇。
日常生活中比較常見的專業就業方向如解說、主持、直播、游戲分析、跟進賽事等，俱樂部運營、游戲項目戰術設計師等崗位也可供畢業生所選擇。
另外，游戲制作、游戲策劃、數據分析、新聞傳媒等也是專業人才適合的就業方向之選。總之，該專業的畢業生就業方向還是比較廣泛的，并且薪金也相對可觀。
相對而言，真正決定電競畢業生未來職業發展的并非是游戲水平的高低或者是對行業歷史的了解，而是專業知識與自身能力可否在產業中創造出相應的價值。
雖然電競作為新興的特殊行業在快速發展并且極具成長潛力，但是想要在行業崗位中做出成績，也需要更扎實的專業能力和水平才能與之相匹配。
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