不知道從什么時(shí)候開始，教育界流傳這樣一種說法：“叛逆”是一個(gè)孩子成才的標(biāo)志。對(duì)于這種說辭，恕小編不能認(rèn)同。
不過，叛逆的孩子，的確是一個(gè)家庭要面對(duì)的首要大事，因?yàn)楦改傅膶?duì)應(yīng)方法，可能決定了這個(gè)孩子的未來走向，甚至關(guān)系到一個(gè)家庭的和諧與否。
這可不是聳人聽聞。曾經(jīng)有個(gè)案例，是某地發(fā)生了一件事，住在21樓窗戶突然被推開，一個(gè)瘦弱的身影縱身躍下。后經(jīng)過調(diào)查，原來當(dāng)事人才13歲，正處在叛逆期，當(dāng)天，爸爸媽媽正和他商量去奶奶家過年的事，沒想到，當(dāng)孩子與父母的意見沒有達(dá)成一致時(shí)，孩子就以死相威脅，結(jié)果，令父母意想不到的是，孩子竟然真的敢攀上窗戶，并一躍而下。
有人說，這孩子不僅僅是叛逆，更是任性。可是，正值叛逆這個(gè)敏感的檔口，孩子的任何行為都被‘叛逆’兩個(gè)字背了鍋。
第二個(gè)實(shí)例發(fā)生在小編的身邊，葛玄的父母都是知識(shí)分子，他們對(duì)于孩子的教育還是很嚴(yán)格的，對(duì)于這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一向極好的兒子來說，這對(duì)父母也有他們的煩惱，比如對(duì)于頭型的要求。
葛玄的頭型從進(jìn)入初中就是爆炸式，而且被染了顏色，這讓父母和老師都極為不爽，為此也挨了不知道多少次，要不是孩子的成績(jī)好，估計(jì)早就被責(zé)令退學(xué)了。
直到高考的頭一天，葛玄自己去了理發(fā)店，這讓他的父母很激動(dòng)，自己那個(gè)正常的孩子又回來了。看來，孩子的叛逆問題，可大可小，但卻分分鐘影響著父母的情緒，甚至的家庭的氣氛，乃至周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)。作為這個(gè)敏感階段的家長(zhǎng)，我們到底該怎么做，才能幫助孩子平穩(wěn)過度?其實(shí)，只需要我們掌握三個(gè)要點(diǎn)即可。
一、不講道理，而是要尊重和理解
對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)講道理無異于把孩子逼上絕路，所以，這時(shí)候與其講道理，不如尊重和理解孩子的行為。不做孩子的行為的管理者和操控者，要給孩子足夠的空間和思想余地。
二、學(xué)會(huì)傾聽孩子的聲音
這個(gè)階段的孩子開始宣布自己的主權(quán)，對(duì)于這時(shí)期的孩子來說，家長(zhǎng)講不如聽。學(xué)會(huì)聽孩子的意見和他們的思想，了解他們甚至比與他們溝通更有效。
三、寬容
真正的愛孩子，是寬容他們的錯(cuò)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)首先要冷靜的思考，孩子的這個(gè)錯(cuò)誤對(duì)于孩子的影響有多大？如果不違法，不違規(guī)，不上道德的法庭，那這件種所謂的錯(cuò)誤到底要不要管理。
如果確定這事情很重要，非管理不可，那就用一種平和的心態(tài)和孩子溝通自己的想法，而是不單純的說教。掌握了這三點(diǎn)，做家長(zhǎng)的就只能耐著性子等，孩子有一天突然想明白了，自己從“叛逆”的火山口退下來。
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