每個(gè)人都有自己的弱勢科目，對肖道清來說，數(shù)學(xué)就是自己最大的學(xué)習(xí)“短板”。對于其他同學(xué)可能非常簡單的公式，自己可能需要花費(fèi)雙倍甚至多倍的時(shí)間才能理解，在做題的時(shí)候，別人可以輕松找到解題思路，而自己可能抓耳撓腮的沒有思路。
在初一這一年時(shí)間里，數(shù)學(xué)這門課一直不及格，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境變化，而自己沒能及時(shí)的適應(yīng)節(jié)奏，導(dǎo)致本來就有些弱勢的數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)得更加艱難。而從初二開始，下定決心要提升成績的肖道清，慢慢的找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，最終在中考中考出了數(shù)學(xué)145分的好成績。在肖道清看來，自己作為一名曾經(jīng)的數(shù)學(xué)差生，所積累的經(jīng)驗(yàn)就是沒有任何捷徑，而平時(shí)不過是堅(jiān)持做3件事。
1、錯(cuò)題一直做到全部背下來
在補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，肖道清意識(shí)到首先要把自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目全都整理出來，好在在平時(shí)肖道清一直有整理錯(cuò)題的習(xí)慣，所以相對而言節(jié)省了整理歸納的時(shí)間。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，肖道清會(huì)先把題目讀上兩遍，然后按照正確的解題思路，把題目做兩遍，再根據(jù)自己之前做錯(cuò)的思路，把沒能記住的基礎(chǔ)部分全都背下來。
肖道清堅(jiān)持，要把所有的錯(cuò)題全都一直做到背下來，不僅是要背誦題目的正確答案，更是要背題干、背解題思路，這個(gè)背不是一字不差的記下來，而是要能根據(jù)開頭推導(dǎo)出結(jié)果，主要是背其中的邏輯思維。
2、公式一遍不懂抄到懂
肖道清發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候只靠眼睛去看、眼睛去背是很難學(xué)好數(shù)學(xué)的，尤其對于自己這樣基礎(chǔ)太差的學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)的時(shí)候只能采用“笨方法”，譬如用抄寫的方式來提高記憶效果。
公式、定理是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，肖道清習(xí)慣用一邊背、一邊抄的方式來學(xué)習(xí)，這樣既能加深印象，而且還能避免數(shù)學(xué)寫錯(cuò)或者是字母出錯(cuò)的問題，能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。
3、學(xué)習(xí)思維框圖不能缺
數(shù)學(xué)是一門講究邏輯的學(xué)科，所以如果真正的掌握一個(gè)公式，可能解出幾百道不同的題目，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，肖道清會(huì)借助思維框圖來提升自己的學(xué)習(xí)效率。
很多看似無關(guān)或者沒能梳理清楚彼此關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)，在框圖中能夠一目了然的呈現(xiàn)出來，是提高學(xué)習(xí)效率的重要方法之一。
往期精彩內(nèi)容回顧：
一學(xué)期過后，二年級班主任直言：每次開會(huì)，最不喜歡3類家長舉動(dòng)
初一是一道“分水嶺”？老教師直言：比起智商，3點(diǎn)習(xí)慣拉大差距
原創(chuàng)文章，作者：賴頌強(qiáng)講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.69xo69.com/153195.html
