每個人都有自己的弱勢科目，對肖道清來說，數學就是自己最大的學習“短板”。對于其他同學可能非常簡單的公式，自己可能需要花費雙倍甚至多倍的時間才能理解，在做題的時候，別人可以輕松找到解題思路，而自己可能抓耳撓腮的沒有思路。
在初一這一年時間里，數學這門課一直不及格，當時學習環境變化，而自己沒能及時的適應節奏，導致本來就有些弱勢的數學，學習得更加艱難。而從初二開始，下定決心要提升成績的肖道清，慢慢的找到了適合自己的學習方法，最終在中考中考出了數學145分的好成績。在肖道清看來，自己作為一名曾經的數學差生，所積累的經驗就是沒有任何捷徑，而平時不過是堅持做3件事。
1、錯題一直做到全部背下來
在補習的時候，肖道清意識到首先要把自己曾經做錯的題目全都整理出來，好在在平時肖道清一直有整理錯題的習慣，所以相對而言節省了整理歸納的時間。在學習的時候，肖道清會先把題目讀上兩遍，然后按照正確的解題思路，把題目做兩遍，再根據自己之前做錯的思路，把沒能記住的基礎部分全都背下來。
肖道清堅持，要把所有的錯題全都一直做到背下來，不僅是要背誦題目的正確答案，更是要背題干、背解題思路，這個背不是一字不差的記下來，而是要能根據開頭推導出結果，主要是背其中的邏輯思維。
2、公式一遍不懂抄到懂
肖道清發現，很多時候只靠眼睛去看、眼睛去背是很難學好數學的，尤其對于自己這樣基礎太差的學生而言，在學習的時候只能采用“笨方法”，譬如用抄寫的方式來提高記憶效果。
公式、定理是學習數學最基礎的內容，在學習的時候，肖道清習慣用一邊背、一邊抄的方式來學習，這樣既能加深印象，而且還能避免數學寫錯或者是字母出錯的問題，能夠大大提高學習效率。
3、學習思維框圖不能缺
數學是一門講究邏輯的學科，所以如果真正的掌握一個公式，可能解出幾百道不同的題目，在學習的時候，肖道清會借助思維框圖來提升自己的學習效率。
很多看似無關或者沒能梳理清楚彼此關系的知識點，在框圖中能夠一目了然的呈現出來，是提高學習效率的重要方法之一。
往期精彩內容回顧：
一學期過后，二年級班主任直言：每次開會，最不喜歡3類家長舉動
初一是一道“分水嶺”？老教師直言：比起智商，3點習慣拉大差距
原創文章，作者：賴頌強講孩子沉迷網絡游戲怎么辦，如若轉載，請注明出處：http://www.69xo69.com/153195.html
