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— 作者： 葉圣陶 —

（葉圣陶著童話集）

作者簡介

葉圣陶（1894－1988）。原名葉紹鈞，江蘇蘇州人。

辛亥革命后從事教育工作并開始文學創作。五四運動前后投身新文學運動，參與發起組織文學研究會。

1923年入商務印書館。三十年代初改任開明書店編輯。并從事語文教學和教科書的編纂工作。抗戰時入川，曾發起成立文藝界抗敵后援會。新中國成立后在出版、教育部門擔任領導工作。曾任全國政協副主席。

主要作品有小說集：《隔膜》、《城中》、《未厭集》、《四三集》，長篇小說：《倪煥之》，童話集：《稻草人》、《古代英雄的石像》等。

《稻草人》內容

《稻草人》是2008年華夏出版社出版的一本圖書，作者是葉圣陶。

有一個老婦人，這個婦人非常可憐。她的田里有個稻草人，稻草人為她看守稻田。

可是，蛾子在葉子上面下了子。老婦人沒看到葉子卷起來了。肉蟲把稻子全吃了，稻草人給老婦人警告，可老婦人無法知道稻草人的警告，一直期望著有個好收成。

稻草人看到漁婦和鯽魚很可憐，自己又不能幫他們，就傷心的倒下了。

《稻草人》這篇童話就通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十 年代中國農村風雨飄搖的人間百態。

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《稻草人》內容梗概及簡評?

《稻草人》

稻草人的樣子：他的骨架子是竹園里的細竹枝，他的肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子，殘荷葉，都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清你哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。

他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜地站在那里了。稻草人非常近責任。老太太的不幸遭遇。丈夫和兒子都死了，兩年鬧水災。小蛾吃稻子，鯉魚求救，女人尋短見卻無能為力。最后倒在田地中間。

稻草人即作者自喻，表達了作者同情人民疾苦卻愛莫能助的博大的同情心和深厚的人道主義情懷，這是貫穿于全書的，也是這本書的價值所在。彌漫于全篇的悲涼灰暗的調子是那個時代和作者心境的投影。?

《小白船》

小溪是各種可愛東西的家。可愛的小白船的樣子。這樣的船只配活潑美麗的小孩兒乘。風中的小船和兩個孩子。吃柿子，喂兔子，男孩求救，男人提條件，要回答三個問題：鳥兒為什么要唱歌，花兒為什么香，你們為什么乘的是小白船，女孩的回答那人很滿意，那人就送他們回家了。?

《燕子》

小燕子在游逛的時候被泥彈打中背部，柳樹、水、蜜蜂、棠棣花都安慰她卻不能救她。青子把燕子帶回家，和玉兒很細心地照看，安慰她，為她唱歌。青兒登廣告，燕子媽媽找到小燕子，小燕子和她們難舍難分經常來看望她們，還送禮物。

此篇頌揚的是一種愛心，人對于動物要有愛心，人與人之間就更不用說了。?

《一粒種子》

世界上有一粒非常可愛的種子。國王想這粒種子開出花來，世界上就沒有第二棵，這才顯得我最尊貴，最有權力。國王取來種子種在白玉盆里，用御花園的土，澆的水用金缸盛，晚上放在暖房里。但整整兩年，連芽都沒發，被扔進池子。富翁得到種子，想這粒種子開出花來不但可以顯示高雅，并且可以把世界上所有的富翁都蓋過去。他雇了四名最有名的花匠，盡心盡力，整整兩年，還是原樣，被扔到墻外。商人、兵士得到，想發財、想升官，一年過去，沒發芽，被扔了。年輕的農夫得到它，只是順其自然地種下去，開出了稀奇的花。

這則故事寓意非常深刻。這粒種子為什么在年輕的農夫手里開花了？因為農夫順其自然，順其天性，既不刻意而為，也不放手不管，因為順應了種子的天性，得到意想不到的結果。?

《富翁》

由于長輩的教誨，富翁非常多。

一天石匠采掘金子，成為第一富翁，全村效仿全成富翁。服裝鋪買不到衣服，紡織廠買不到料子，糧食店買不到糧食，農夫不種田了。挨餓受凍不醒悟。

《眼淚》

一個人找眼淚。愛戀的眼淚，幼稚的眼淚，虛偽的眼淚，都不要。找的是同情的眼淚。馬路邊，會場門口，工廠里，沒找到。在農村，農婦殺雞，孩子救雞，淚如泉水。

作者感嘆真正有同情心的人太少了！為什么呢？?

《畫眉》

畫眉的滿足和不滿足，不滿足的是不明白自己唱的是什么意思。用歌聲可憐不幸的人:一個人當了別人的兩條腿，自己的勞力只為別人，一個人成了別人的樂器。為自己唱，為自己關心的一切唱。?

《玫瑰和金魚》

玫瑰感激栽培他的青年，認為青年這樣對她是只為了愛。

《祥哥的胡琴》

祥哥的父親死了，母親希望他學會拉父親留下的胡琴。祥哥向泉水學，向風學，向鳥兒學，祥哥學成后到都市的音樂廳演奏，沒被接受。回到家里，母親說別人不喜歡我喜歡。他的音樂給村子里的人帶來安慰、快樂。天籟之音、村野之音不被上層社會接受。

《瞎子和聾子》

瞎子和聾子想互換，他倆找醫生、請老和尚都無法實現愿望。最后請風車幫忙，風車勸說他們不必對調，他們不聽。目的達成以后，他倆變成了新瞎子和新聾子，卻發現世界并不像想象得那么美妙，而是帶來了原先沒有的痛苦。他倆想回到從前，卻根本不可能了。?

《克宜的經歷》

克宜的父母想讓兒子體驗都市的快樂，就叫他到都市去。路上他救了一只蜻蜓，作為報答，蜻蜓送他一個鏡子，用它可以看到人眼看不到的東西。他先進了一家店鋪，不習慣，用鏡子發現師傅和師兄弟皮包骨頭樣子很可怕，便離開了。進醫院，受不了凄慘的聲音和景象，離開。進劇院，頭腦發蒙，所見可怕，離開。回到農村，回到從前生活，很快樂。

《跛乞丐》

跛乞丐遭人討厭，孩子們卻很喜歡他講故事。他父親是棺材匠，他不愿子承父業，被父親趕走。他做了郵局的綠衣人，盡心盡責，人們非常喜歡他。她為了安慰傷心的姑娘，終于找來了姑娘要的信，但卻被郵局罰了一個月的工錢。孩子要他給燕子帶信，他愛莫能助，孩子病了，媽媽哭求，他決心送信給燕子，整整五天，卻被郵局罰了兩個月的工錢。他為受傷的野兔送信，救了小獸，自己左腿中槍，又因為三次犯規，被郵局辭退，成了乞丐。

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《快樂的人》

世界上最快樂的人周身包著一層極薄的幕，在這層幕里，非常快樂。兩個騙子騙取了一大塊黃金，他覺得很快樂，妻子揭穿真相，他卻聽不明白。走進桑林，他看不到養蠶人的痛苦，卻吟起了詩。他到都市，看不到工廠里婦女們的痛苦，又吟起了詩。一群騙子要為他建快樂紀念塔，她把大塊的黃金交給他們，還高興的不得了。最后被惡神刺穿幕，死了！?

《牧羊兒》

牧羊兒與他放牧的一群羊感情非常深。一天，牧羊兒母親病逝，他回家了。這群羊很牽掛他，就派三只羊去慰問他，三只羊問路被騙，被宰殺。主人遷怒于牧羊兒，把羊全賣了，牧羊兒失業，陷入了無邊的孤獨和苦難之中。

這篇童話主要寫弱者的不幸，同情心的缺乏。?

《聰明的野牛》

一頭聰明的野牛勸說被圈養的野牛逃離主人的牢籠，獲得了自由和新生。

這篇童話說明了打破思想束縛的重要性在于徹底改變自己的命運。?

《古代英雄的石像》

一個雕刻家雕刻了一位古代的英雄，這座石像被大家崇敬、禮拜，驕傲起來，看不起身下的大大小小的石塊。石塊們決心教訓他，最后讓他轟然倒塌。

這篇童話寓意深刻，再偉大的英雄也不能脫離群眾，更不能瞧不起群眾，因為英雄源于群眾，源于平凡。?

《皇帝的新衣》

這篇童話是接著安徒生的《皇帝的新衣》寫的。皇帝穿上所謂的新衣服游行，侍臣和護衛不敢笑，民眾說破真相，皇帝羞惱，宣布嚴厲的法令，說笑聲停止。走不多遠，人群中又有笑聲，皇帝命令抓殺了四五十個人。從此以后，皇帝不再穿衣服，妃子和侍臣被迫練出不笑的本領。一位最受寵愛的妃子敬酒說錯了話，被送到行刑官那里。一位很有學問的大臣辭職時說漏了嘴，被行刑。民眾說真話的被殺無數，一位年老的大臣勸皇帝換新衣服被送進監獄。黃帝為了制止說笑，宣布了更嚴厲的法律——不準出聲。一些老人想勸說皇帝給大家說話的自由，被皇帝嚴厲拒絕。皇帝變本加厲，不允許百姓在家里說笑，老百姓忍無可忍，撲向皇帝撕他的肉，士兵和大臣們一起哈哈大笑，一起喊：“撕掉你空虛的衣裳！”皇帝身子一軟，癱在地上。?

《含羞草》

含羞草和玫瑰是鄰居。玫瑰花因為生得漂亮，非常得意談起自己的愿望。其中的一個想來一回快樂的旅行，小草勸說她不必依傍富翁，不必坐頭等艙，遭到玫瑰諷刺。一個玫瑰愿意在賽花會得第一名，玫瑰們都想拿個第一名，小草說不必相信那些裁判員，玫瑰們很生氣。老園丁剪走了一大把玫瑰，一只蜜蜂被拍到地上，小草和甘草眼睜看著蜜蜂沒錢治不好病。一個穿短衣服的男子，被警察驅趕，無家可歸，含羞草看到這情景，非常羞愧，葉子合了起來。

好詞

舉一反三、威風凜凜、容光煥發、神采奕奕、憨態可掬、文質彬彬、

意氣風發、悠然自得、虛心好學、津津有味、風雨同舟、如饑似渴、

彪焊體壯、結實勻稱、平易近人、格外凄慘、無可奈何、柔弱無能

沉甸甸、直挺挺、一模一樣、托風帶信、鏟除災害、夜深人靜、

咬嚼稻葉、直打哆嗦、不由自主、默默祈禱、探了幾探、美妙的詩、

生動的畫、悲哀的夜、高興得很、顯得無光、不多幾步、急得跺腳、

優美句子

1、她要尋死呢!他著急，想救她，自己也不知道為什么。

2、他又搖起扇子來，想叫醒那個沉睡的漁婦，但是辦不到，那漁婦睡得跟死了似的，一動也不動。

3、他恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。

4、見死不救不是罪惡嗎?自己就正在犯著這種罪惡。這真是比死還難受的痛苦哇!“天哪，快亮吧!農人們快起來吧!鳥兒快飛去報信吧!風快吹散她尋死的念頭吧!”

5、他這樣默默地祈禱;可是四圍還是黑洞洞的，也沒有一絲兒聲音。他心碎了，怕看又不能不看，就膽怯地死盯著站在河邊的黑影。

6、那女人沉默著站了一會兒，身子往前探了幾探。

7、稻草人知道可怕的時候到了，手里的扇子拍得更響。可是她并沒跳，又直挺挺地站在那里。

8、又過了好大一會兒，她忽然舉起胳膊，身體像倒下一樣，向河里竄去。稻草人看見這樣，沒等到聽見她掉在水里的聲音，就昏過去了。

9、他心碎了，怕看又不能不看，就膽怯地死盯著站在河邊的黑影。

10、如果他能走，他一定立刻照著他的心愿做；但是不幸，他的身體跟樹木一樣，長在泥土里，連半步也不能動。

精彩好段

1、第二天早晨，農人從河岸經過，發現河里有死尸，消息立刻傳出去，左近的男男女女都跑來看。嘈雜的人聲驚醒了酣睡的漁婦，她看那木桶里的鯽魚，已經僵僵地死了。她提了木桶走回船艙;生病的孩子醒了，臉顯得更瘦了，咳嗽也更加厲害。那老農婦也隨著大家到河邊來看;走過自己的稻田，順便看了一眼，沒想到才幾天工夫，完了，稻葉稻穗都沒有了，只留下直僵僵的光稈兒。她急得跺腳，捶胸，放聲大哭，大家跑過來問她勸她，看見稻草人倒在田地中間。

2、田野里白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。

3、稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

4、這是當然的，田野里夜間的風景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么樣凝在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們怎么樣你找我、我找你，蝴蝶們怎么樣戀愛，總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。

5、這時候稻草人更加傷心了。他可憐那個病孩子，渴到那樣，想一口茶喝都辦不到；病到那樣，還不能跟母親一起睡覺。他又可憐那個漁婦，在這寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴，給孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，給孩子一些溫暖；又恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃。如果他能走，他一定立刻照著他的心愿做；但是不幸，他的身體跟樹木一個樣，定在泥土里，連半步也不能動。

擬人句

1、他的骨架子是竹園里的細竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。

2、破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。

3、他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。

4、他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

5、稻草人看見主人就要走了，急得不得了，連忙搖動扇子，想靠著這急迫的聲音把主人留住。

6、他的身體本來很瘦弱，現在懷著愁悶，更顯得憔悴了，連站直的勁兒也不再有，只是斜著肩，彎著腰，好像害了病似的。

7、他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。

8、鯽魚不懂稻草人的意思，只看見他連連搖頭，憤怒就像火一般地燒起來了。

9、稻草人見鯽魚誤解了他的意思，又沒有方法向鯽魚說明，心里很悲痛，就一面嘆氣一面哭。

10、稻草人想，這一夜是許多痛心的事都湊在一塊兒了，真是個悲哀的夜！

11、稻草人仔細看那片稻葉，果然，葉尖卷起來了，上面留著好些小蛾下的子。

12、這時候天氣很涼了，又是在夜間的田野里，冷風吹得稻草人直打哆嗦；只因為他正在哭，沒覺得。

13、破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。

14、他的身體本來很瘦弱，現在懷著愁悶，更顯得憔悴了，連站直的勁兒也不再有，只是斜著肩，彎著腰，好像害了病似的。

15、 稻草人見鯽魚誤解了他的意思，又沒有方法向鯽魚說明，心里很悲痛，就一面嘆氣一面哭。

16、 稻草人想，這一夜是許多痛心的事都湊在一塊兒了，真是個悲哀的夜！

17、這時候天氣很涼了，又是在夜間的田野里，冷風吹得 稻草人 直打哆嗦；只因為他正在哭，沒覺得。

18他吃了一驚，才覺得身上非常冷。

比喻句

1、新出的稻穗一個挨一個，星光射在上面，有些發亮，像頂著一層水珠，有一點兒風，就沙拉沙拉地響。

2、她的臉上滿是皺紋，倒像個風干的桔子，哪里會露出笑容來呢！

3、可是看那些吃稻葉的小強盜，他們高興得很，吃飽了，正在光稈兒上跳舞呢。

4、新出的稻穗一個挨一個，星光射在上面，有些發亮，像頂著一層水珠，有一點兒風，就沙拉沙拉地響。

5、 她的臉上滿是皺紋 ，倒像個風干的桔子，哪里會露出笑容來呢！

6、可是看那些吃稻葉的小強盜，他們高興得很，吃飽了，正在光稈兒上跳舞呢。

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主要思想：

《稻草人》這篇童話就通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十 年代中國農村風雨飄搖的人間百態。

《稻草人》這篇文章的中心思想是通過稻草人前后的心理活動描寫，表達了作者對勞動人民悲慘生活的同情。

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《稻草人》寫作手法

擬人和象征，很明顯的是把一件物品當做人來寫，所以說用了擬人手法，把稻草人賦予人的情感。

而聯系作者的寫作背景，一九二三年時，中國社會還是比較黑暗，落后，而稻草人象征了那些善良有良知的人，他們對像老婦人一樣的那些生活在社會底層的人雖十分同情，卻無力改變這個社會現狀，沒有辦法幫助那些不幸的人，改變他們的命運。

葉圣陶的作品語言是簡練而感人的，他以用恰當的詞語表述自己的能力而出名。葉圣陶在他的報道中強調感覺與情感，人物在葉圣陶的筆下鮮明活潑，他深深的洞察到人物的內心世界。

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人物形象

忠誠、盡職、心地善良的稻草人。

稻草人是一個充滿愛心，想要幫助人,是葉圣陶是中國現代童話創作的拓荒者。

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問題思考

1、葉圣陶的《稻草人》和讀鄭淵潔的童話有什么不一樣的感受？

2、作者是怎樣一步一步把稻草人的樣子和構造說清楚的。 作者從哪些方面寫了稻草人的樣子，按照什么順序進行描寫的。

3、從這些構造材料，你感受到了什么？這樣一個稻草人，你會用什么詞來描述它呢？

4、課文把稻草人當做一個善良的、有同情心的人來寫，閱讀時注意課文什么地方寫的是稻草人的善心。

5、句子“可是他的身子跟樹木一樣，定在泥土里，想往前移動半步也做不到；扇子盡管搖動，那小蛾卻依舊穩穩地歇著。” 從這句話中你體會到了稻草人的什么？

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閱讀測試

一、判斷

1.拿鋤頭的人覺得不能再往山上送東西時，柔弱的人自己拿起鋤頭耕種。（）

2.愚兒有一個壞毛病，老是什么事也不干，不聲不響。（）

3.最先想離開的梧桐子最后飄到了又松又軟的泥土里。（）

4.有一處地方的人們都成了富翁，他們過得很快樂、很幸福。（）

5.國王得到了那粒種子，種在了一個白金缸里。（）

6. 畫眉盛水的罐兒是碧玉做的，顏色跟栗子一模一樣。（）

7. 《瞎子和聾子》一文中，瞎子和聾子在風車的幫助下對換了，他們過得很快樂。（）

8.《克宜的經歷》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓為了報答克宜，送給克宜一個能看見人眼看不見的鏡子。（）

9. 《跛乞丐》中跛乞丐經過三次幫助人，郵政局人很佩服他。（）

10.《小黃貓的戀愛故事》中小黃貓的戀愛的對象是鵝，鵝沒有答應他，失敗了。（）

二、選擇題

1.芳兒送給媽媽的禮物是 。

A.鳳仙花球 B. 小獵狗 C.大理花 D.星星串成的項鏈

2.“我”尋找真誠的眼淚是在 找到的。

A.草屋 B. 搖籃或母親懷里 C. 戲院的舞臺上 D. 車站碼頭

3.跛乞丐被父親趕出家門后不知干什么，就沿街行走，在三個人的幫助下選擇當郵差。他遇到的第三個人是 。

A.女郎 B.青年 C. 天鵝 D.孩子

4.稻草人是農人親手造的。他的骨架子是 ，他的肌肉、皮膚是隔年的 ，帽子是 做的。

A. 破竹籃子或殘荷葉 B.黃稻草 C. 細竹枝

5.下面哪句 是聰明的野牛說的話？

A.“他們歡迎咱們去，咱們不妨推舉一位先去看看情形，再說。”

B. “他們說什么住蓋的房子，不知咱們住得慣住不慣。”

C. “去可以，不過咱們沒坐過火車，不知道那玩意兒容易不容易坐”

6. 通過讀《稻草人》這本書，你認為下列正確的是

A.含羞草代替不合理的世間而害羞。

B.熊夫人的幼稚園開辦得很好

7. 稻草人夢想著

A.提醒主人 B.能趕走蛾子 C. 能幫助漁婦 D.能阻止女子的輕生

8. 熊夫人跟孩子們說話之前 是她的習慣。

A. 微笑 B. 鞠躬 C. 問好 D.總得先拍幾下手掌

9. 《鳥言獸語》中的表現比較鎮靜的是

A. 麻雀 B.松鼠 C.鷹 D.獅子

10.《最有意義的生活》中的小青石最終還是變成了

A. 水晶 B.瑪瑙、C.一塊普普通通的鋪路石 D. 發簪

三、簡答題

1.芳兒為什么一定要送給媽媽禮物呢?

2.旅行家第二次來到地球上帶來的禮物是什么?

3.讀了《富翁》這個故事，你有什么收獲？

4.《鯉魚的遇險》中鯉魚遇到了什么危險？

5. 《將來做什么》中三個學生最后知道該怎么回答老師的問題呢？

參考答案

一、× √ √ × × × × √ × √

二、

1、D 2、A 3、A 4、CBA 5、A

6、A 7、ABCD 8、D 9、B 10、C

三、簡答題

1、因為芳兒愛媽媽愛得比海還深。

2、一張機器的圖樣

3、世界上的每一種勞動、每一種分工都有它獨特的作用和意義，無論什么職業，只要我們安分、兢兢業業、忠于職守，就會有所收獲，并能感受到收獲的快樂，不一定非得成為富翁才可以。如果單純地追求快樂、追求榮譽、地位，即使目的達到了，內心也會空洞的。

4、被天鵝、鴛鴦的同類劫走了。

5、拿出自己的力量與大家的力量交織在一起，生產出來的東西供大家一起享用，這是最正當的方向。