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部編版三年級上冊第17課《古詩三首》重點 知識+課文解讀(三年級上冊語文第17課《古詩三首》)

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知識點

01

我會寫

斷duàn(中斷、斷絕、一刀兩斷)

楚chǔ(楚國、楚歌、楚楚動人)

至zhì(至此、至今、自始至終)

孤gū(孤單、孤雁、一意孤行)

帆fān(帆船、孤帆、一帆風順 )

飲yǐn(飲酒、暢飲、飲水思源 )

初chū(初晴、初升、大夢初醒)

鏡jìng(鏡子、銅鏡、眼鏡)

未wèi(未來、未知、素未謀面)

磨mó(磨刀、磨難、不可磨滅)

遙yáo(遙望、遙控、遙遙相對)

銀yín(白銀、銀兩、銀發)

盤pán(盤子、棋盤、盤問)

02

我會認

亦yì(亦是、亦然、人云亦云)

抹mǒ(涂抹、濃妝淡抹、搽油抹粉)

宜yí(相宜、宜居、因地制宜)

03

多音字

抹mǒ(涂抹)m?。ú迹?/p>

磨mó(磨難)mò(磨盤)

04

古詩大意

《望天門山》:天門山被長江從中斷開,分為兩座山。碧綠的長江水向東邊流到這兒突然轉了個彎,向北流去。兩岸邊高聳的青山隔著長江相峙而立,我乘著一葉孤舟從旭日東升的遠處慢慢駛來。

飲湖上初晴后雨》:晴天,西湖水波蕩漾,在陽光照耀下,光彩熠熠,美極了。下雨時,遠處的山籠罩在煙雨之中,時隱時現,眼前一片迷茫,這朦朧的景色也是非常漂亮。如果要把西湖比作美女西施,晴天的西湖就如濃妝的西施,而雨天的西湖就像淡妝的西施,都是同樣的美麗無比。

《望洞庭》:秋夜,皎潔明月的清光與清澈明凈的洞庭湖的水色交相輝映,融為一體。因為沒有風,湖面平靜的像一面未經磨平的鏡子,沒有一絲波紋。月光下,洞庭山顯得更加青翠,洞庭湖顯得更加清澈遠遠望去,如同一只晶瑩剔透的銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺,十分惹人喜愛。

05

問題歸納

1.《望天門山》作者望到了哪些景物,是怎么望的?

《望天門山》描寫了:楚江、青山、碧水、白帆和紅花日,作者按照從近到遠的順序描寫的。

2.《望天門山)的作者是在什么地方“望”天門山的?

從“孤帆一片日邊來”可以知道,作者是在行進的小船上“望”天門山的。他正乘風破浪,越來越靠近天門山,此時他看到了“天門中斷楚江開,碧水東流至此回”的情景。

3.《飲湖上初晴后雨》描寫了西湖上的幾處畫面,各是什么樣的?

《飲湖上初晴后雨》晴天時西湖水波蕩漾,在陽光照耀下,光彩熠熠,雨天時,遠處的山籠罩在煙雨之中,時隱時現,眼前一片迷茫,這朦朧的景色也是非常漂亮。

4.《望洞庭》作者望到了哪些景物,又是怎么望的?

《望洞庭》作者站在遠處看到了:湖光、秋月、洞庭湖、君山島,是按照從近到遠的順序看的。

5.《望洞庭》的作者是從什么角度“望”洞庭的?

與《望天門山》不同,作者是從不同的角度“望”洞庭的。先近望,看到了水月交融、湖平如鏡的景象;接著“遙望”,看到了山水青翠、君山如青螺的景象。潭面如鏡,湖水如盤,君山如螺,觀察細致,描寫生動。

06

課文主題

1.《望天門山》通過對天門山景象的描述,贊美了大自然的神奇壯麗,表達了作者樂觀豪邁的感情。

2.《飲湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖時晴時雨的風光,以形象的比喻和生動的描繪,惟妙惟肖地勾畫了西湖的美景。

3.《望洞庭》描寫了秋夜皎潔明月下的洞庭湖的波光與月色交相輝映的美麗景象。表達了詩人對洞庭湖的喜愛和贊美之情,對大自然的熱愛和向往之情。

07

教材課后習題

2.結合注釋,用自己的話說說下面詩句的意思。

(1)兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

(2)湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。

(1)兩岸對峙的青山漸漸出現,一葉孤舟從旭日東升的遠處慢慢駛來。

(2)秋夜,皎潔明月的清光與清澈明凈的洞庭湖的水色交相輝映,融為一體,因為沒有風,湖面平靜得像一面未經打磨的鏡子,沒有一絲波紋。

圖文解讀

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原創文章,作者:賴頌強講孩子沉迷網絡游戲怎么辦,如若轉載,請注明出處:http://www.69xo69.com/157106.html

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