想一想現(xiàn)在有很多家庭，大都是孩子一歲的時(shí)候追著孩子喂飯，孩子三歲的時(shí)候追著孩子認(rèn)字，孩子五歲的時(shí)候追著孩子上學(xué)，孩子八歲的時(shí)候追著孩子寫作業(yè)……
這些真的是我們作為父母想要做的嗎？不，當(dāng)然不是的。
我們每個父母都想要一個可以主動學(xué)習(xí)的孩子，那么我們的孩子如何才可以主動學(xué)習(xí)呢？就需要我們做到以下這幾點(diǎn)，我們一起來看看吧。
早定規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行
我們都知道沒有規(guī)矩不成方圓。習(xí)慣的養(yǎng)成不可能只是一天，好的習(xí)慣的養(yǎng)成需要很多很多天的努力和堅(jiān)持。
一個人在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，不僅需要自身的努力，而且需要朋友從旁的監(jiān)督。沒有哪個孩子生下來就會主動去學(xué)習(xí)，需要我們家長給孩子定規(guī)矩，并且雷打不動的堅(jiān)持這個規(guī)矩。孩子會看在我們對這個規(guī)矩這么重視的份上，自己也會從內(nèi)心去重視這個規(guī)矩。
我們定的規(guī)矩最好精確一些，比如什么時(shí)候完成作業(yè)，什么時(shí)候可以看電視等。
可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些獎懲規(guī)定，如果孩子按要求完成可以適當(dāng)獎勵孩子一些小物件，如果不按要求完成則讓孩子按時(shí)完成，并且日后多多監(jiān)督孩子，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
樹立目標(biāo)積極實(shí)現(xiàn)
學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，我們會發(fā)現(xiàn)很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中一開始勁頭很足，但是過了那一段時(shí)間以后就會慢慢的恢復(fù)自己原來的樣子。
造成這個結(jié)果的原因是什么呢？原因就是他們的目標(biāo)設(shè)立的太遠(yuǎn)，時(shí)間過了很久，然而離自己的目標(biāo)還是遙遙無期，自己覺得自己完不成，他們就會形成一種不積極的狀態(tài)。
我們要讓孩子樹立一個小龍目標(biāo)，在短期內(nèi)經(jīng)過自己的努力可以完成的目標(biāo)。這樣孩子在經(jīng)過努力完成目標(biāo)以后，自己會很開心。
下一步他們就會定一個稍微高一點(diǎn)兒的目標(biāo)，讓自己去更努力的完成下一個目標(biāo)。孩子對每一次目標(biāo)達(dá)成以后都會產(chǎn)生興奮喜悅，所以會更加喜歡主動學(xué)習(xí)。
父母避免督促、嘮叨
避免督促并不是說父母就不能監(jiān)督孩子，父母可以繼續(xù)監(jiān)督孩子，幫助孩子一步步的完成，但是一定不要強(qiáng)迫孩子去完成，不要一遍一遍的催促孩子，在孩子旁邊嘮叨。
有些家長會害怕孩子沉迷電視，要求孩子以內(nèi)的學(xué)習(xí)，但是我們每個人都知道只會學(xué)習(xí)是不行的，而且孩子的注意力也不會說每天完全集中在學(xué)習(xí)上，他們也需要有一些自己娛樂放松的方式，可以帶孩子娛樂，過后讓孩子去學(xué)習(xí)，千萬不要讓孩子一直學(xué)習(xí)，這樣對孩子的眼睛不好，而且孩子很可能還會產(chǎn)生抗拒心理。
以身作則，樹立榜樣
很多孩子都會從自己的父母身上學(xué)習(xí)，我們會發(fā)現(xiàn)父母是什么樣的，孩子80%就是什么樣的。
父母是在孩子小時(shí)候陪伴孩子最多的人，而且兒童的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)，他們會從自己身邊的人身上學(xué)到很多很多。所以說從一開始父母就要給孩子做一個榜樣。
很多父母會認(rèn)為孩子還小，不需要給孩子做榜樣，等以后長大了再讓孩子學(xué)習(xí)也不遲，這種觀念是錯誤的。
我們很多大人也會埋怨孩子不好好學(xué)習(xí)，只會看電視玩手機(jī)，這時(shí)候其實(shí)就應(yīng)該反思一下自己，自己平時(shí)在家里是什么樣的呢？
父母在要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
做好以上幾點(diǎn)，孩子會主動學(xué)習(xí)，家長不用發(fā)愁。
當(dāng)然效果也是因人而異，還有很多別的方法也可以讓孩子主動學(xué)習(xí)，希望每一個父母都可以借鑒，讓自己的孩子更加主動。
原創(chuàng)文章，作者：晴天，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.69xo69.com/21604.html
