要說最令家長(zhǎng)們頭痛的一件事，莫過于對(duì)孩子所用手機(jī)和家里電腦的管理。別看孩子在你離家上班走前答應(yīng)好好的，一定會(huì)先寫暑假作業(yè)，然后再按要求玩手機(jī)游戲，或者電腦游戲，可真等到家長(zhǎng)下班回家檢查時(shí)，立刻會(huì)讓你血往腦門上涌，因?yàn)楹⒆痈緵]有按要求完成作業(yè)，或者是寫了也有很多錯(cuò)誤。
既然無奈的現(xiàn)實(shí)就擺在眼前，家長(zhǎng)該用什么招數(shù)來避免孩子過度玩游戲，既而導(dǎo)致游戲成癮呢？今天我就送給你幾招。
第一招：密碼管理法。
不管是手機(jī)還是電腦，只要家長(zhǎng)設(shè)置上密碼，而不讓孩子知道，一般來說憑孩子的本事是猜不對(duì)密碼的。但是必須要把密碼設(shè)置的稍復(fù)雜一點(diǎn)。
盡管孩子可能心不甘情不愿，家長(zhǎng)要態(tài)度堅(jiān)定，明確告訴孩子：“由于缺乏自控能力，如果爸爸媽媽不加強(qiáng)對(duì)你的手機(jī)和電腦管理，你必然會(huì)很快游戲成癮，如果真讓那樣的結(jié)果出現(xiàn)，將是我們最大的失職。盡管你可能心情不快，但是爸爸媽媽相信你是懂事的好孩子，很快就適應(yīng)我們立下的規(guī)矩?！?/p>
電腦和手機(jī)上了密碼，對(duì)于電腦來說自然是用不成了，但是可以告訴孩子：“電腦需要爸爸媽媽在家時(shí)你才能用，我們會(huì)安排專門的時(shí)間給你?！睂?duì)于手機(jī)來說有密碼也能接電話，但是孩子卻進(jìn)不了系統(tǒng)玩不成游戲。對(duì)于手機(jī)的使用，同樣和電腦一樣，告訴孩子你立下的規(guī)矩即可。
第二招：視頻監(jiān)控法。
請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，視頻監(jiān)控法絕不能一開始就用，因?yàn)槟銜?huì)讓孩子感覺你對(duì)他極不信任，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生不滿。但是可以與孩子約定，先給你一周時(shí)間適應(yīng)密碼管理法，待你適應(yīng)之后，我們?cè)儆靡曨l監(jiān)控法，那時(shí)會(huì)感覺爸爸媽媽隨時(shí)在用眼睛盯著你，你自然就不會(huì)隨意改變?nèi)蝿?wù)約定嘍。
事例：有一位浙江紹興的媽媽，女兒上三年級(jí)，在花一周時(shí)間應(yīng)用密碼管理法后，便告訴女兒，媽媽看到你這一周表現(xiàn)非常不錯(cuò)，為了提高你的自控力，我們?cè)儆靡恢軙r(shí)間來鍛煉手機(jī)密碼開放狀態(tài)下你的自控力如何？女兒聽了非常高興。于是媽媽便在家里安裝了攝像監(jiān)控設(shè)備，遠(yuǎn)程用手機(jī)就可以把家里看得清清楚楚。由于事前教育和引導(dǎo)做的很到位，女兒還真就做到了自覺管理。
視頻監(jiān)控法最大的挑戰(zhàn)就是親子關(guān)系，如果家長(zhǎng)和孩子親子關(guān)系構(gòu)建的很好，平時(shí)的教育和引導(dǎo)也不錯(cuò)，孩子對(duì)父母非常信任，便可以用這種方法。但如果你的孩子以往根本沒有好習(xí)慣養(yǎng)成，且你的育兒觀念有問題的話，請(qǐng)慎重使用這種方法。
第三招：獎(jiǎng)勵(lì)兌換法。
現(xiàn)在絕大多數(shù)小學(xué)生都有手機(jī)，就更不要說中學(xué)生了。家長(zhǎng)為什么要給孩子買手機(jī)呢？原因很簡(jiǎn)單，就是怕把孩子一個(gè)人放在家里不放心?？墒菃栴}來了，有了手機(jī)之后就必須要管理好，但是在這方面不少家長(zhǎng)缺乏管理的技巧，下面給你的這個(gè)技巧就是獎(jiǎng)勵(lì)兌換法。
事例：有一位北京的媽媽，兒子上初一，一放假的時(shí)候，媽媽就與兒子做了約定，爸爸媽媽上班不在家里時(shí)，我們用密碼管理法，我們到家后，把手機(jī)密碼給你解開，然后你就可以用自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)兌換游戲時(shí)間了。兌換分為幾個(gè)級(jí)別：第一級(jí)是按照規(guī)定完成上午或下午的學(xué)習(xí)任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間一小時(shí)；第二級(jí)是超額完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，即孩子能自覺趕進(jìn)度，獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間一個(gè)半小時(shí)；第三級(jí)是在前兩者的基礎(chǔ)之上，完成課外閱讀書目?jī)?nèi)容或自己加練習(xí)題，獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間兩小時(shí)，但是要分兩次來使用。由于獎(jiǎng)勵(lì)兌換細(xì)則很明確，父母檢查孩子作業(yè)很認(rèn)真，兌現(xiàn)承諾很及時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子越來越自覺。
第四招：自我管理法。
前三招都是大人給孩子規(guī)定的管理方法，當(dāng)前三招你都嘗試用上后，發(fā)現(xiàn)孩子越來越自覺時(shí)，還需要再把管理法升級(jí)，那就是鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦筋想辦法，看看除了這三種方法外，是否還有創(chuàng)新的管理方法。只要家長(zhǎng)及時(shí)夸贊孩子做的好，對(duì)于孩子來說自然很有成就感，也愿意想出新辦法。
事例：如在山西有一位爸爸，他的孩子上小學(xué)五年級(jí)，前三招都逐漸嘗試應(yīng)用后，他發(fā)現(xiàn)孩子自我管理能力越來越好，于是就問兒子：“你知道什么樣的孩子最受父母喜愛與尊重嗎？”孩子說：“當(dāng)然是聽話的好孩子了。”爸爸說：“其實(shí)除了聽話外，還有能幫助爸爸媽媽做家務(wù)的好孩子。因?yàn)榘职謰寢屔习嗪苄量啵铝税嗳绻苡米钌俚臅r(shí)間做飯，那就可以多獲得休息時(shí)間了。順著這個(gè)思路，你看看能做些什么呢？”兒子想了半天說：“我不會(huì)做飯，但是我可以幫你們掃地、拖地、摘菜、洗菜、切菜和燜米飯啊?！卑职终f：“太棒了，兒子，爸爸相信你一定能把這些事做好，因?yàn)槟闶欠浅Ｓ屑彝ヘ?zé)任感的小男子漢?！?/p>
在第四招中，大家是否發(fā)現(xiàn)我并沒有提手機(jī)或電腦游戲？其實(shí)這就是思維的拓展，你不能光把目光放在孩子玩游戲上面，還應(yīng)該再充分利用好暑假來培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。當(dāng)孩子帶著責(zé)任感付出家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，必然會(huì)讓生活更有情趣，不無聊了，自然就不會(huì)總想著手機(jī)了。
結(jié)束語：真正考驗(yàn)家長(zhǎng)育兒能力的時(shí)機(jī)，恰好是在孩子的寒暑假或周末時(shí)間里。很多家長(zhǎng)總是認(rèn)為孩子小，自控力太差，但是你是否想過如何用可操作的方法來增強(qiáng)孩子自控力呢？也可能有家長(zhǎng)會(huì)說，我和孩子都做不到，尤其是我的孩子。如果你要是真這樣說，說明你壓根就沒有自信，請(qǐng)想想看，你平時(shí)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)嗎？你的育兒觀念更新了嗎？或者說你愛動(dòng)腦筋去發(fā)現(xiàn)與總結(jié)管理技巧和方法嗎？對(duì)于有心的家長(zhǎng)來說，絕不會(huì)總是說自己不行，說孩子不行，而是堅(jiān)定地與孩子一起做各種方法應(yīng)用的密切配合。
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