教育子女，似乎是每對父母都應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門課程。
每個孩子都有其自身的個性， “龍生龍、鳳生鳳”不是沒有道理的，父母的很多行為都對孩子有一定的影響，與此同時，正確的教育方式也顯得極為重要。
那么當(dāng)孩子不聽話的時候，什么樣的教育方式最管用呢？
案例：“打罵式”教育下長大的孩子
琳琳有一對非常嚴(yán)苛的父母，因為擔(dān)心自己的孩子走了歪路，所以在教育琳琳的過程中，稍有不滿意就會責(zé)罵，一旦琳琳還嘴，就會直接動手，時間長了，琳琳整個人都變得內(nèi)向許多，也不敢跟同學(xué)有太多接觸，與父母之間更是無話可說。
這種情況一直延續(xù)到成年，父母本以為，孩子長大了，就會理解父母當(dāng)初是為了自己好，可是沒想到，長大后的琳琳，還是不喜歡社交，也不愿意回家，甚至還想要嫁給一個外地男朋友，離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
由此可見，經(jīng)常對孩子進(jìn)行打罵教育，不僅讓孩子體會不到家的溫暖，感受不到父母的愛，還會讓孩子變成那種內(nèi)向、自卑的人，對孩子的成長于百害而無一利。
這幾種教育方式比打罵管用
孩子不聽話，似乎是很常見的，畢竟，他們的生理年齡和心理年齡都擺在那里，對于是非善惡沒有很明確的觀念，需要父母的引導(dǎo)，但在這個過程中，采用什么樣的教育方式，卻是每位家長都需要學(xué)習(xí)的。
1、 細(xì)心觀察，對癥下藥
孩子不聽話，一方面是因為天性貪玩，心里裝不下其他想法，另一方面則是因為年齡稍長，所以心里的主意也越來越多，當(dāng)父母的安排與孩子想要的完全相悖，自然就不會聽話。
因此，身為家長，理應(yīng)細(xì)心觀察孩子的一舉一動，并及時做出反應(yīng)，對癥下藥，否則，不僅會導(dǎo)致孩子“目無王法”，親子關(guān)系也會越來越疏遠(yuǎn)。
2、 用其他形式代替打罵
雖說很多家長都知道打罵孩子是不好的行為，但仍然有些家長遵循“棍棒底下出孝子”這種觀念，每次對孩子不滿意，就會批評、責(zé)罵，甚至在氣頭上的時候還會直接動手。
可其實這種教育方式，不僅會壓抑孩子的天性，還會增長孩子的逆反心理，產(chǎn)生更加嚴(yán)重的后果。
但如果能用其他形式代替打罵，比如孩子弄亂房間時，可以選擇讓孩子打掃衛(wèi)生，讓孩子體會到勞動的辛苦，并意識到自己的錯誤。
3、 善用獎勵而非懲罰
在教育孩子這方面，其實獎勵比懲罰更有效，也更容易達(dá)到目的。
比如，當(dāng)孩子不想做作業(yè)的時候，家長可以提出獎勵機(jī)制鼓勵孩子，這樣一來，往往很容易促進(jìn)孩子的主動性。
如果每次孩子不聽話，身為家長卻只知道大吼大叫，或者直接懲罰，反而會讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，甚至就連雙方之間的關(guān)系也會疏遠(yuǎn)許多。
4、 制定規(guī)則
俗話說：不知者無畏。很多孩子對這個世界都充滿了好奇，想要嘗試一切未曾嘗試過的東西，也分不清哪些是該做的事，哪些是不該做的事。
因此，家長在滿足孩子好奇心的同時，也需要制定一系列的規(guī)則，讓孩子有個大致的了解，知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。這樣一來，也可以讓孩子聽話一些。
5、 控制情緒，學(xué)會傾聽
其實，在教育孩子這一方面，可能很多時候，打罵只是因為家長沉不住氣，控制不了自身的情緒，所以稍有不滿，第一反應(yīng)就是責(zé)備、打罵。
身為家長，有著理性的思維模式，任何時候都應(yīng)該懂得控制自身情緒，尤其是在教育孩子時，更要時刻注意自己的言行。
最重要的是，家長要學(xué)會傾聽孩子的心聲，了解孩子內(nèi)心的真實想法，而不是一開始就處于制高點的位置，提出批評和指責(zé)。
家庭教育應(yīng)該杜絕的4點
Ⅰ、過分苛刻嚴(yán)厲
很多父母都認(rèn)為孩子應(yīng)該無條件聽從自己的安排，否則會讓孩子養(yǎng)成無法無天的個性，但其實，家長過分苛刻嚴(yán)厲的話，反而會讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。
正確的做法應(yīng)該是樹立信任優(yōu)于嚴(yán)苛的觀念，讓孩子明白父母這樣做的道理，并及時聽從孩子的意見，學(xué)會與孩子商量每一件事。
Ⅱ、望子成龍、望女成鳳
這是每對父母最大的期望，所以從小的時候起，他們就給孩子規(guī)劃好了人生路線，學(xué)音樂、學(xué)繪畫，或者是學(xué)網(wǎng)球等等，各種興趣班接連不斷，就算孩子現(xiàn)在不理解，日后也會諒解父母的良苦用心。
但在這個過程中，當(dāng)孩子有了自己的主見，渴望沖破父母畫下的牢籠，就很容易與家長鬧得不可開交。
因此，即便是為了孩子好，可在安排功課與興趣班的同時，也不能忽視孩子貪玩的天性，理應(yīng)給孩子留出空間時間。
Ⅲ、嬌慣孩子
成長期間，很多家長都會以“孩子還小，不懂事”為理由，盡全力幫助孩子擺平一切困境，希望孩子的每一天都是輕松且愉悅的，沒有任何不滿。
但是，這種“含在嘴里怕化了”的教育方式，其實很容易讓孩子變得驕縱，將來的人生中，遇到困難也會習(xí)慣性地尋求父母幫助，難以成為那種獨立自主的人，終究會吃大虧。
Ⅳ、威脅孩子
對孩子來說，尤其是幼兒時期的孩子，父母就是他們最看重的人，但每次孩子不聽話的時候，有些家長就喜歡“威脅”孩子——“不聽話媽媽就不喜歡你了。”
雖然這種方式可能當(dāng)下比較管用，但長此以往，不僅會給孩子的身心健康造成一定的影響，也會讓孩子對父母的信任感降低。
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