很多孩子在去幼兒園后哭鬧，父母一般都是鼓勵(lì)孩子說(shuō)幼兒園有多好多好，但是這樣方法有時(shí)并無(wú)多大效果，反而讓孩子心理產(chǎn)生疑問(wèn)：“為什么媽媽總說(shuō)幼兒園好？是不是媽媽想離開(kāi)我呢？”當(dāng)這種心理產(chǎn)時(shí)就會(huì)更粘父母。所以這樣的教育方法不能解決孩子不愛(ài)去幼兒園的難題，還會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園越來(lái)越抵觸。
當(dāng)孩子不想去幼兒園時(shí)父母該如何解決呢？
在這里分享幾個(gè)方法，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。
一、提前帶孩子去幼兒園適應(yīng)環(huán)境
在準(zhǔn)備讓孩子去幼兒園之前，可以帶孩子在幼兒園門(mén)口多逛逛。當(dāng)孩子看到很多小朋友在這里快樂(lè)的玩耍，喜歡上這里的朋友和玩具，對(duì)這里的環(huán)境有了一定的熟悉，再帶孩子來(lái)這里上幼兒園孩子會(huì)更能接受。
二、了解孩子不想去幼兒園的原因
有些父母因?yàn)楣ぷ髅?，為了省事?dāng)孩子表示不想去幼兒園時(shí)就買(mǎi)些吃的哄他去，如果孩子哭鬧的厲害，甚至?xí)蚝⒆右活D強(qiáng)行送去。其實(shí)孩子的天性是自由愛(ài)玩的，就算大人有時(shí)也不愿意跳出自己的舒適圈。所以作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子表明自己不愿意的時(shí)候，應(yīng)該先了解孩子的想法，及時(shí)溝通解決孩子心中的問(wèn)題，這才能更好的幫助孩子，從而讓他快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué)。
三、理解孩子的感受
當(dāng)孩子哭著說(shuō)不去幼兒園的時(shí)候，如果家長(zhǎng)只是告訴孩子幼兒園多么好，玩具多么好玩，這種安慰并不能解決孩子的問(wèn)題。孩子更需要的是被家長(zhǎng)理解，可以告訴孩子如何面對(duì)陌生的環(huán)境，如何與老師和同學(xué)相處，這些都是成長(zhǎng)的一部分。
孩子的擔(dān)心害怕是可以理解的，要讓孩子知道父母能夠理解他的感受，孩子也會(huì)鼓起勇氣去進(jìn)一步嘗試適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。相反如果父母不能理解孩子，不懂得他的感受，就會(huì)讓孩子害怕離開(kāi)家的孤獨(dú)感，對(duì)上幼兒園產(chǎn)生抵觸心理。
四、幫助孩子養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣
有時(shí)孩子會(huì)動(dòng)動(dòng)小腦筋，假裝自己生病了不想去幼兒園，或者家里有特殊原因，父母給孩子請(qǐng)假允許孩子不去幼兒園。如果父母經(jīng)常給孩子請(qǐng)假，孩子三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的去幼兒園，會(huì)讓孩子認(rèn)為去幼兒園不是必須的事情，不去也無(wú)關(guān)緊要。這不利于孩子今后的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也不好管理孩子。
五、多表?yè)P(yáng)孩子
對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)提出表?yè)P(yáng)，這讓孩子提高自信，適應(yīng)了一段時(shí)間后孩子就會(huì)主動(dòng)去幼兒園的。有時(shí)父母太吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，進(jìn)行打壓式教育，這樣的方法并不適用每個(gè)孩子，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)才能改變孩子的態(tài)度。
大多數(shù)孩子在接觸到陌生的環(huán)境時(shí)都會(huì)有些拒絕，家長(zhǎng)要耐心的和孩子溝通，多站在孩子的角度引導(dǎo)孩子，這樣才能真正幫助孩子健康成長(zhǎng)。
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