每一個父母都希望孩子熱愛學習，出類拔粹，學有所成，為了孩子很多父母也確確實實也是拼盡所能，各種興趣班、補習班，生怕孩子比別人差、輸在起跑線上。可是，結果呢，很多父母卻在抱怨孩子興趣不高、學得不好，厭學，有的甚至性格都受到了影響。爸爸媽媽們，你們有沒有想過，造成這樣的后果歸根結底的原因在于你們呢，因為你們不懂得尊重孩子的內心想法。
不尊重孩子的內心想法情況一：這些作業，規定時間內必須完成
有時候孩子學習累了，就想休息一下再做，或者想玩一下，可是爸爸媽媽們卻不允許，這些作業，一定要在規定時間內完成，否則就要孩子好看，或者是就是不給他干嗎干嗎之類的威脅話語。有的孩子迫于父母的威逼，只能不情愿的聽從。長久下來，孩子慢慢的就對學習產生厭惡的心里，認為如果不用讀書、寫作業那該有多好。這樣的行為，就是不尊重。
不尊重孩子的內心想法情況二：成績不好，就各種補，以讀書為主
有的孩子成績不好，但是卻對畫畫、音樂、書法感興趣。可是父母卻認為，凡事要以學習為主，成績不好，就各種補，說什么畫畫、書法哪些是屬于有的沒的，讀書都讀不好，還學哪些干嗎。長久下來，不僅孩子的成績沒有提上去，其他的愛好也都被扼殺了，這種做法，就是不尊重孩子的內心真實想法，嚴重的話，都會影響孩子的健康成長。
不尊重孩子的內心想法情況三：不管孩子喜歡不喜歡，報各種興趣班
為了讓孩子不輸在起跑線上，為了孩子能夠多才多藝，很多父母不管孩子喜不喜歡、有沒有天賦，打著為你好的旗號給孩子報各種興趣班，琴棋書畫樣樣都沾。有興趣愛好當然好，但是前提條件下，要孩子有興趣，如果孩子不感興趣的話，只因父母的強迫而去學。那么，孩子不但學無所成，原本感興趣的愛好，也變成不感覺興趣了。
看了以上情況，很多父母是不是被對號入座了。其實每一個孩子都聰明、可愛的，每一個孩子的興趣愛好、優點也是不一樣的，揚長避短這個道理每個父母都懂，可是真正要做時卻把道理拋一邊。培養孩子、監督孩子的同時，家長們也要尊重孩子內心的真實想法，尊重不是縱容、不是寵溺，而是發現孩子的優點與需求，從而正確的去引導，從而讓孩子愛上學習、主動學習。
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