對于絕大多數(shù)家長來說，孩子的學(xué)習(xí)問題，歷來都是父母們最為關(guān)心的話題。在很多父母眼中，孩子的學(xué)習(xí)成績，直接關(guān)乎未來的前途發(fā)展，是所有問題的重中之重。
這個看法，雖然過于絕對。但我們不可否認的是，學(xué)習(xí)好的孩子，確實更有可能將來會發(fā)展得更好，這是事實。
正是因為出于這樣的心理，家長們才會挖空一切心思，想要盡量讓孩子學(xué)習(xí)更好一些。但是，與此同時，有時候家長也不得不面對一個問題，那就是孩子自身產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，其實是一個很正常的現(xiàn)象。按照現(xiàn)在的中國教育體系，孩子從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，至少要經(jīng)過十六年以上的學(xué)習(xí)生活。在這么漫長的過程當(dāng)中，要想孩子從來不產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那是不太可能的。
孩子一旦產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，就會變得主觀上厭惡學(xué)習(xí)，不想再去努力。這種情況下，家長不管花多少錢，給孩子爭取多好的環(huán)境，孩子自身不努力，都是白費。
那么，家長到底該如何做，才能幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒呢？
1.找出孩子厭學(xué)的原因，要多鼓勵孩子
孩子厭學(xué)的原因可能有很多種，比如學(xué)習(xí)難度忽然加大導(dǎo)致學(xué)不懂，換了老師然后不喜歡老師的風(fēng)格，自身情緒調(diào)節(jié)不好等等，類似的原因，可以找到很多。
對于不同的原因，家長一定要分類討論，對癥下藥。
在解決孩子厭學(xué)情緒這件事上，沒有什么固定的公式化辦法，因為每個孩子都不一樣，所面對的情況也不一樣。不過有一點是一致的，那就是家長一定要鼓勵孩子，要讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。只有主觀上有了動力，孩子才能更愿意學(xué)習(xí)。
2.要鼓勵孩子和老師搞好關(guān)系
孩子和老師的關(guān)系，某種程度上，決定了孩子對于這位老師所講課程的認真程度。
生活當(dāng)中，我們都會感覺到，如果對一個人有好感，就愿意多聽他說話。這個道理，拿到孩子身上，也是同樣的。孩子在學(xué)習(xí)的時候，如果對一個老師有好感，在這位老師上課的時候，就會認真聽講。對于這位老師教授的內(nèi)容，也會非常感興趣。
這樣一來，孩子學(xué)好這門課的可能，就大大增加了。另外，孩子和老師的關(guān)系夠好，老師對孩子也會格外關(guān)注，這一點至關(guān)重要。通常來說，老師對于班級內(nèi)的孩子，總是想一視同仁。但實際情況下，老師出于人的本能，肯定還是更愿意關(guān)注自己喜歡的孩子。
老師關(guān)注孩子，孩子才能接受更多知識。
3.幫孩子調(diào)整情緒
有些時候，孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并不是主觀上不想學(xué)習(xí)了，而是出于一些其他的心理變化。孩子的心理承受能力和調(diào)節(jié)能力，相較于成人來說，都比較弱，也很難去自我調(diào)節(jié)心理。如果孩子生活當(dāng)中遇到了什么問題，就很難擺脫相關(guān)情緒了。
這個時候，就需要家長幫忙了。幫孩子調(diào)節(jié)情緒的方法有很多，但最主要的，家長需要找出孩子情緒變化的原因，需要根據(jù)不同情況，采取不同辦法。
這種情況下，只要孩子的情緒調(diào)整好了，自然就能擺脫厭學(xué)情緒了。
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