現在，有不少孩子厭學，沒有從學習中找到樂趣，甚至優等生也不例外。下面和小編一起了解一下，有哪些解決辦法，供大家參考。
要讓初中生體驗到成功的快樂，初中生很在意別人對自己的評價。如果被人說很笨，他就會認為他很笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。如果初中生的學習不好，不要將失敗的原因歸為初中生不聰明，家長可以從學習態度、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓初中生自暴自棄。
家長要時刻發現初中生身上的閃光點，培養孩子的自信心。家長不能為了強調學習的重要性而把自己目前的狀態到學生時期，而是讓孩子了解家長當前的生活。
家長要鼓勵初中生自我激勵、自我鞭策。首先要幫助初中生樹立自我激勵的目標。其次要讓初中生學會自我鼓勵，時常對自己說一句鼓勵的話。家長要讓初中生在行動中擺脫消極情緒。如果初中生因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。
家長要指導初中生學習方法，千萬不要代替初中生學習，養成初中生的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給初中生獲得知識的方法，如教初中生如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果初中生在學習過程中不會選擇重要的內容，初中生可以有意識地在每周給初中生兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現了初中生對知識的理解，又能體現初中生的創造性。家長要控制自己不要過分介入，因為學習畢竟是初中生自己的事
家長要喚醒初中生的自主學習意識，而不是在督促下學習，世界上任何一個取得成功的人都不是靠強制逼迫培養出來的，所以要教育初中生學習時不依賴他人，不受他人的控制和干涉，自己判斷，自主學習。家長要重視培養初中生的主動性、自信心、自律性和責任感，這是自主學習能力所必需的。所以要學會讓初中生懂得怎樣自主支配自己的學習時間，自主完成預習、聽課、作業、復習這四個完整的學習步驟。
初中生學會自主學習，既能幫助家長減輕負擔，又能讓孩子走上成功的道路上。孩子在學習的過程中，成功的體驗極其重要。初中生有了成功的體驗，會把尋求這種愉悅感內化為自己的習慣，所以父母要創造機會給予初中生鼓勵和肯定，讓初中生體會到自主學習的樂趣。在初中生完成學習之后家長可以給予夸獎和鼓勵，初中生會在家長的贊賞中更加的自主學習。
每個初中生都有巨大的潛力。家長的引導和啟發能夠使初中生自覺主動地學習和創造性地探索，主動地進行自我潛能的開發。想要真正把初中生強烈的求知欲激發出來，就要把學習的主動權還給初中生，首先要相信初中生有能力學好，接收到家長的這種心理暗示，初中生會受到鼓舞。初中生就會有信心，學習就會干勁十足。
家長要給初中生自主學習的自由。不要溺愛初中生，為他報各種的課后補習班，要征求初中生的意見，不要抹殺初中生的自主意識，要不然就會學習中缺乏自主意識。未來社會所需要的人才首先是獨立的人，所以家長要大膽放手，鼓勵初中生積極地去決定自己的生活和學習，把跟他學習和生活有關的事情交給他自己來選擇，逐漸培養初中生獨立自主的意識。獨立自主的意識是自主學習所必須具備的素質，初中生具備了這種素質，會在以后的學習中有更多的幫助。
當今時代，單純的拿自己孩子與別人的孩子比較是缺少智慧的表現，優秀的初中生背后一定有優秀的家長，家長要和初中生同步學習改變，掌握科學教子理念和方法才能有效幫到初中生，才能實現自己教育子女的美好愿望。
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