女兒上學(xué)打電話不接不回怎么辦?
快開學(xué)了,女兒終于鬧著要媽媽回家,要求媽媽也要回去陪讀。
媽媽千防萬防,卻發(fā)現(xiàn)孩子竟然“放棄上學(xué)”,一說上學(xué)就開始發(fā)脾氣。
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媽媽擔(dān)心孩子因此受影響,主動提出想去看心理醫(yī)生。
媽媽不同意,因為她從沒想過孩子會放棄上學(xué)。
后來,孩子還是覺得上學(xué)很無聊,想玩手機游戲。
媽媽想盡辦法都想把孩子的手機沒收了,可是孩子不但沒有,還開始對媽媽說“不想上學(xué)了”。
因為只要一提到上學(xué)就各種不舒服,甚至威脅到生病。
媽媽沒辦法,決定讓孩子在家休息,她給孩子做了很多的思想工作,可是孩子依然拒絕。
最后,她只好答應(yīng)孩子可以請假在家休息幾天。
沒想到孩子卻再也不去學(xué)校了,她急得連飯都顧不上吃,把手機扔給了孩子。
沒想到,兩天后,孩子還是回來了,而且手機還能不用交給媽媽。
孩子放學(xué)回來說,她又打孩子了。
孩子在學(xué)校里和同學(xué)鬧矛盾了,回家告訴媽媽,媽媽沒有安慰她,直接把手機給到孩子了。
而手機呢?孩子自己買了禮物,不給她。
最后,孩子才告訴媽媽,媽媽只是因為受了委屈。
因為孩子在媽媽面前,覺得自己是一個小透明人。
而媽媽卻不相信孩子能處理好,所以孩子不敢在媽媽面前展現(xiàn)自己的真實,只能在手機中尋找安慰。
4
好多好多“罪行”
今天,和孩子講講手機有用的事情。
孩子似懂非懂,媽媽給他看了一個“閑聊”的視頻。
女孩說:我也知道沉迷于手機不好,可是一拿起手機就放不下。
“為什么別人都可以玩,我卻不能?”
“因為你看那些他們有的已經(jīng)打好幾個小時了,我覺得很墮落,所以你可不可以不要玩。”
“我看網(wǎng)上的視頻,都是轉(zhuǎn)世在玩。”
孩子大聲哭了起來,大喊著:“你根本就不懂我!”
媽媽說:“我都是為你好,你要懂事!”
孩子繼續(xù)哭。
媽媽在旁邊耐心地跟孩子解釋:“你看那些視頻里的人們,沒有你這樣的孩子,為什么他們都能做到,你不能做到?”
孩子回答:“媽媽,你錯了!”
媽媽說:“那是因為,你從小就覺得自己很優(yōu)秀,長大以后會更有成就。你考好了,媽媽就獎勵你;如果考不好,媽媽會懲罰你。所以,媽媽不希望你以后考不好,考不上好的大學(xué),你這輩子就毀了。”
孩子哭著說:“媽媽,我不考好,你就不愛我了。”
媽媽笑著說:“那你考不好,你就沒有好東西了。”
最后,孩子認真地說,媽媽就愛我了。
3、“當(dāng)我沒考好時,你就沒有價值。”
看到孩子對成績?nèi)绱耸?媽媽開始深深地責(zé)備自己,她給孩子提要求:“你要是考好,我就給你買好吃的、好玩的,玩游戲的。”
結(jié)果孩子不僅沒考好,還考出了更糟糕的成績。
“為什么你不想想呢?”媽媽問。
“這次沒考好,以后別想有什么出息!”
“現(xiàn)在就知道學(xué)習(xí)!你就知道玩游戲!你就不能讓我安心!”
孩子連試錯
都不敢試錯
女兒握著筆,默默地問:“那你確定完了嗎?”
女兒突然大聲哭了起來:“我錯了,如果我沒有考好,我就對不起媽媽、我錯了,媽媽,我就這樣了。”
女兒的話音剛落,媽媽就后悔了:“早就數(shù)來了,你還不會說話呢!你怎么這么笨!”
女兒痛苦地把手伸進了衣服里,哇哇大哭起來。
媽媽也心疼了,抱著女兒說:“沒關(guān)系,我們都來了。”
從這個事情中,可以看出,媽媽對女兒吼叫的出發(fā)點是好的,她只是嚇唬孩子,并沒有和孩子一起解決問題,只會讓孩子討厭媽媽,接著出現(xiàn)了叛逆期。
因此,媽媽要學(xué)會對孩子溫柔以待,給孩子一點壓力,當(dāng)孩子犯錯時,要給孩子一個大大的擁抱,讓孩子學(xué)會堅強,這一點很重要。
2、影響親子關(guān)系
家長吼叫孩子,是在對孩子進行情緒攻擊,對孩子進行語言攻擊,這樣的方式也會影響孩子與家長之間的親子關(guān)系。
很多家長會認為是孩子不聽話,而事實上,在很多時候,不是孩子不聽話,而是家長的溝通方式有問題。
很多家長往往會控制不住自己的脾氣,在教育孩子時,會因為孩子不聽話而大發(fā)雷霆。
孩子在受到了情緒的控制,很可能會做出一些錯誤的行為,這是因為他們的腦部發(fā)育還不完善,不能有效地控制自己的情緒。
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