初二學(xué)生在課堂
事件：某初二班主任近期突然收到家長(zhǎng)微信訴說(shuō)自己孩子的變化……該班主任立即召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)紛紛寫紙條、提疑問(wèn)……初二開(kāi)始（甚至初一），孩子突然焦慮、成績(jī)下滑……老師請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校或者孩子回家反省……家長(zhǎng)對(duì)孩子手足無(wú)措……甚至發(fā)生惡性事件……孩子這是怎么了？
家長(zhǎng)訴苦水……
對(duì)立：孩子覺(jué)得自己什么都懂，覺(jué)得父母什么都不懂，不聽(tīng)父母話……他自己啥都做不好……又討厭我……我女兒去年初一，已經(jīng)讓我崩潰了一年，搞得跟仇人一樣，不知道她何時(shí)能懂父母心……書上說(shuō)好好溝通，問(wèn)題是她不跟你溝通啊！我女兒剛上初一，已經(jīng)完全不和父母溝通了，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我生氣、發(fā)火……我們的小棉襖咋成了這個(gè)樣？怎么辦？ 我沒(méi)法給崽溝通，一說(shuō)話就大吼大叫，我不知道咋辦？想好好跟他溝通，他根本不聽(tīng)你的……最終我把他打了一頓！
感恩教育
行為：我家女兒初二，這個(gè)假期動(dòng)不動(dòng)就跑出去玩，還時(shí)不時(shí)晚上不回家，說(shuō)是在同學(xué)家里住的，急死我了……我兒子初二，老師說(shuō)這孩子實(shí)在管不住，作業(yè)不寫，晚自習(xí)不上，晚上玩游戲不睡覺(jué)，白天上課只有困……誰(shuí)說(shuō)給誰(shuí)臉色，孩子性格咋變成這樣？
焦慮：暴躁不安、動(dòng)不動(dòng)就摔門、鎖門，不愿學(xué)習(xí)……我說(shuō)一句，孩子有兩三句等著，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣……我快崩潰了……
成績(jī)：說(shuō)起都是淚啊！兒子初二，初中前三學(xué)期都是全校第一！初二下學(xué)期下滑了，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)表現(xiàn)、玩手機(jī)、電腦……我們現(xiàn)在是焦頭爛額……
成績(jī)下降
越是玩手機(jī)越不寫作業(yè)……成績(jī)?cè)诎嗉?jí)還是前幾名，不做作業(yè)這名次也不保險(xiǎn)啊！怎么辦？
家長(zhǎng)死的心都有了……
心累！孩子剛上初二，見(jiàn)面像仇人一樣，還早戀，頂嘴……說(shuō)有喜歡的人自己不追就給別人追了……一個(gè)女孩子說(shuō)出的話！問(wèn)她有什么好處，她說(shuō)好玩呀，可以一起玩游戲……我都?xì)獾耐卵耍F(xiàn)在怎么教育？感覺(jué)無(wú)從下手啊！
家長(zhǎng)真不知道該怎么辦，看他做錯(cuò)、亂來(lái)……我不管了嗎?剛被孩子氣的哭了一下午，她回來(lái)還和沒(méi)事人一樣，一句道歉的話也沒(méi)有。母女互不搭理，我死的心都有了……為了孩子好累！怎樣有個(gè)好辦法啊！一言難盡！把我氣得渾身發(fā)抖，把他捏死的心都有……他何時(shí)才能懂事？我女兒現(xiàn)在上初三，馬上中考，她怎么氣人怎么干，愁死了，天天氣的我心口堵得慌，我太痛苦了…
體罰孩子
上星期剛被班主任叫去訓(xùn)的我頭都抬不起來(lái)……老師不管了！今天晚上12點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)寫完，我死的心都有了；我女兒做什么事都跟父母對(duì)著干，我都快瘋了，現(xiàn)在我只能不管她，任她做什么、做什么，只要不犯法就得……我用過(guò)很多方法，收效甚微。平心靜氣跟她說(shuō)，她就好似聽(tīng)歌一樣……發(fā)脾氣罵她，只會(huì)流眼淚……
雙面：女兒對(duì)父母講的都微笑面對(duì)，背后我行我素……到了初二，兒子變了，學(xué)習(xí)進(jìn)步，禮貌，勤快，講究衛(wèi)生……老是給女孩送禮品，上網(wǎng)，吃零食……頂撞老師，拉幫結(jié)派……該咋管？
家長(zhǎng)的措施……
訓(xùn)斥：叛逆期的孩子應(yīng)該多溝通，訓(xùn)斥也要訓(xùn)斥到點(diǎn)上，務(wù)必讓其心服口服……寫信：我曾經(jīng)給孩子寫過(guò)很多信，陪他度過(guò)了青春期，幫助他解決了逆反的心理問(wèn)題……
轉(zhuǎn)校：我兒子初二和班主任死磕，差點(diǎn)兒就把孩子給毀了，給他轉(zhuǎn)了學(xué)校，今年沒(méi)有考上理想的高中，慶幸，人格還是健全的……孩子初二，各種叛逆，不上學(xué)，網(wǎng)貸，抵押，不回家，去網(wǎng)吧，送特訓(xùn)學(xué)校半年，回來(lái)依然如故，換個(gè)環(huán)境換個(gè)新學(xué)校，說(shuō)沒(méi)有朋友，找不到歸屬感……現(xiàn)在休學(xué)中，說(shuō)什么都是只答應(yīng)，沒(méi)一樣照辦，我每天活在煎熬中，看不到希望……
轉(zhuǎn)學(xué)吧
引導(dǎo)：我女兒青春叛逆期從初二開(kāi)始，來(lái)得快，去得快……就一個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)在懂事多了，青春期的孩子不能打罵，跟他交心，其實(shí)他們這個(gè)時(shí)候也很惶恐，對(duì)外面的世界很好奇，好好引導(dǎo)，讓他們平安度過(guò)青春叛逆期……幸好我都在盡力而為，一直在努力，兒子上初二，沒(méi)有任何叛逆，我倆經(jīng)常聊學(xué)校、老師、社會(huì)……
理解：其實(shí)初二就是孩子性格的轉(zhuǎn)變期、成長(zhǎng)期他們有了成人模樣，無(wú)成人智慧……對(duì)外面的世界充滿好奇……不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的絮絮叨叨……他們不由自主地喜歡冒險(xiǎn)，游戲，刺激……孩子內(nèi)心也挺痛苦的，找不到方向……我孩子初二，暫時(shí)還沒(méi)有這種狀態(tài)，我覺(jué)得還是溝通和理解，要和孩子做朋友，還要讓她對(duì)家長(zhǎng)敬畏，這個(gè)并不矛盾……言傳身教，身教大于言傳……家長(zhǎng)做好榜樣！
言傳身教
總之，孩子到了初二階段，青春初期，懵懵懂懂，覺(jué)著一切都懂了……上網(wǎng)，早戀，成績(jī)下滑，輟學(xué)……接著會(huì)使家長(zhǎng)一片茫然，不相信孩子會(huì)成為這個(gè)樣……但是，已成事實(shí)……
老師要改變教學(xué)方法……循循善誘，啟發(fā)式教學(xué)，不只是灌輸……可以給孩子商量著辦，聽(tīng)取孩子意見(jiàn)……不要一言不合就請(qǐng)家長(zhǎng)或者回家反省……還需要運(yùn)用自己的心理學(xué)教育學(xué)知識(shí)做耐心細(xì)致的工作……反復(fù)抓，抓反復(fù)……
家校攜手
家長(zhǎng)還需耐住性子，急不得！心急喝不了熱粥。慢慢聽(tīng)聽(tīng)意見(jiàn)……家校攜手，多聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)……傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)：如果符合家長(zhǎng)想法，就讓孩子安排處理……如果不符合家長(zhǎng)意見(jiàn)家長(zhǎng)一定要聽(tīng)完孩子的講出處理問(wèn)題的策略，接著，向孩子預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，問(wèn)孩子該怎么辦？孩子有可能會(huì)感覺(jué)自己還不成熟……定下規(guī)矩，只要孩子不觸犯規(guī)矩的底線，家長(zhǎng)就不要過(guò)多干預(yù)，讓孩子自由成長(zhǎng)，這樣孩子會(huì)發(fā)展的更好，家長(zhǎng)也不會(huì)感覺(jué)孩子逆反了……還可以陪讀、戒網(wǎng)、一定條件下的懲戒……
未雨綢繆
未雨綢繆是關(guān)鍵，靜下心來(lái)多傾聽(tīng)，循循善誘不強(qiáng)迫，家校攜手得勝利……
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