為什么現(xiàn)在沒有“戒網(wǎng)癮”的說法了？
在21世紀初期，電腦和手機還屬于稀有產(chǎn)品，當(dāng)時的網(wǎng)吧也是整天整宿的爆滿。
青少年沒見過如此好玩的游戲，瞬間沉迷，令許多家長頭疼。
但隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在幾乎人手一臺手機，手機也成了必需品。
家長每天現(xiàn)在也會在閑暇時候捧著手機刷視頻，看新聞。
孩子對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生好奇是正常的。
家長要做的是給予正確的引導(dǎo)，控制孩子游戲和玩手機的時間，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。
家庭的親子關(guān)系同樣對孩子有著至關(guān)重要的作用。
幫孩子戒掉網(wǎng)癮前提，首先要適度。
當(dāng)時風(fēng)靡一時的戒網(wǎng)行動想必大家都聽說過。
由于孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)耽誤學(xué)習(xí)，家長尋求無果，只能看著孩子日復(fù)一日地打游戲。
有需求就有商機。一所所“戒網(wǎng)癮學(xué)校”“軍事管理學(xué)校”拔地而起。
很多家長迫不及待地把孩子送進了網(wǎng)癮學(xué)校，認為這些學(xué)校就是他們家庭的救命稻草。
事實上，他們是親手把孩子推進了地獄。
16歲的少女本該努力學(xué)習(xí)，享受自己美好的青春。但是16歲的陳欣然已經(jīng)是警方懸賞的在逃嫌犯了。
她究竟做了什么？能把自己置于這種境地？
9月17日，陳欣然向警方自首：她殺了母親。
出事前不久，陳欣然就和父親起沖突，捅了父親陳永林一刀，陳永林在送到醫(yī)院救治后，就在附近的賓館住下。
從9月8日到15日，李曉梅被女兒陳欣然綁在椅子上。在此期間，陳欣然甚至拍下母親被綁的視頻和照片發(fā)到微信家人群。
身高1.6m的陳欣然是眾人眼里的問題少女，盡管母親想辦法和女兒拉近關(guān)系和她講話，陳欣然和父母關(guān)系一直是降到了零點。
在陳欣然的一則日志上，她寫到自己和父母的關(guān)系：“父母從（我）小的時候就霸權(quán)主義，不會跟我講理。”
她形容父親陳永林，“脾氣暴躁，控制欲極強，導(dǎo)致家庭關(guān)系太差。”
陳欣然從小就恨父母不理解自己，中考落榜后，陳欣然更加無所事事，在家只會打游戲。
于是父母決定把她送進網(wǎng)癮學(xué)校。
本身父母是好意，沒想到這是家庭破碎的導(dǎo)火索。
警方問陳欣然作案原因后，陳欣然說起了自己的學(xué)校經(jīng)歷：
她詳細地回憶起了被抓去學(xué)校的那一天：“”兩個健壯的男人把我架了出去把我塞到車底，一個女人把我身上所有東西都拿走了。
我反抗，咬他們，卻遭到了高大男人的毆打，使勁抓著我頭發(fā)往下拽，用膝蓋頂我的肩膀，我瞬間疼得沒有力氣。
學(xué)校非常恐怖，比如，教官讓學(xué)生端著飯碗，蹲在便池旁邊吃飯。
教官打人也是沒有理由的，隨時都要做好被打得準(zhǔn)備。
后來我煎熬了四個月，逃了出來，我的父母們卻說他們是良心大發(fā)把我接出來的。
母親命喪黃泉，父親被捅住院，女兒鋃鐺入獄。
親子的隔閡如此之深，正是因為互相的不理解與誤會造成了現(xiàn)在的悲劇。
教育孩子，不要采取暴力，一定要用心。
風(fēng)靡一時的“網(wǎng)癮學(xué)校”到底有多黑暗？
當(dāng)初送進網(wǎng)癮學(xué)校的孩子有多痛苦，家長們永遠體會不到！
“一想到是他們把我送到那里去的，我就想回家把他們砍死。”莫安口中的“他們”正是他自己的父母。
看上去莫安和普通上學(xué)的高一學(xué)生沒什么兩樣，但實際上他的內(nèi)心已經(jīng)極大地扭曲了。
他害怕鐵門、鐵欄桿、鐵床，甚至不敢走進鐵制的校門。他甚至在狹小的空間里都會感到無盡的恐懼。
一切的開始都是由于父母把他送進了當(dāng)?shù)氐囊凰渚W(wǎng)癮學(xué)校。
由于缺少父母的呵護和陪伴，莫安只能上網(wǎng)解悶，他比較喜歡在網(wǎng)上寫小說。
他寫過一篇關(guān)于親子關(guān)系的文章——《90后的天空不藍》，曾達到20萬人的點擊量。
莫安打游戲不會上癮，看小說看幾個小時也會累，他并不承認自己是網(wǎng)癮少年。
但是父母不會這樣認為，他們堅信自己的孩子被網(wǎng)絡(luò)所誘惑，決定把孩子送去戒網(wǎng)癮學(xué)校。
進醫(yī)院的第一天，莫安發(fā)現(xiàn)自己被騙了。
住院后，父母和醫(yī)院會簽訂協(xié)議，暫時將撫養(yǎng)權(quán)和監(jiān)護權(quán)交給醫(yī)院，甚至在前幾個月都不能與孩子聯(lián)系。
軍訓(xùn)，吃藥，上心理課是生活的主要內(nèi)容。吃藥時候還會有監(jiān)控監(jiān)視，還會有護士檢查學(xué)員有沒有偷藏藥丸。
后來，莫安發(fā)現(xiàn)有顆黃色的藥丸吃完之后就會昏昏欲睡。
還有“電針治療”，太陽穴和虎口都會被扎進電針，電力強度取決于教官和醫(yī)生的心情。
每次電擊完，人都會口吐白沫，在5個月住院期間，莫安一共被電了64次。
后來因為家庭支付不起“學(xué)費”，莫安被學(xué)校勸退，父母把他接回家中。
課程每天重復(fù)，學(xué)員互相舉報，每天活在猜忌和恐懼中。
即使回到家，莫安的心理受到的巨大創(chuàng)傷令他難以忘記。
還有前段時間鬧得沸沸揚揚的“豫章書院”事件。
這種機構(gòu)毀掉的家庭更是數(shù)不勝數(shù)。
比如19歲青春大好的阿玲因為厭學(xué)被送到書院，經(jīng)毆打后不慎死亡；
18歲的李里在合肥正能學(xué)校不到48小時，就被體罰死亡；
還有一名女孩從網(wǎng)癮學(xué)校出來后，因為怨恨父母拿走家里所有的錢后離家出走……
直到事件曝光后，父母才知道自己的孩子過的是什么樣的生活：打龍鞭，關(guān)小黑屋，體罰學(xué)生，恐嚇學(xué)生。
父母這才意識到自己的錯誤，即使再悔恨，他們也不能愈合孩子心里的創(chuàng)傷了。
小深觀點：
茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。
正是因為父母的不作為，才讓孩子有了網(wǎng)癮！
如果家庭關(guān)系和睦，父母有時間陪伴孩子，和孩子玩游戲，陪孩子學(xué)習(xí)讀書，他們會在網(wǎng)絡(luò)上尋求慰藉嗎？
大多數(shù)孩子的叛逆正是想讓父母多多陪伴他們，想讓父母關(guān)注他們。
可是父母卻把孩子推得更遠，可笑地認為送去學(xué)校就能解開心結(jié)。
解鈴還須系鈴人。
孩子需要的不只是物質(zhì)上的滿足，更需要精神的陪伴。
叛逆是每個青少年的必經(jīng)之路，這個時期父母更應(yīng)該關(guān)懷孩子，溝通和理解孩子。
孩子出現(xiàn)網(wǎng)癮問題，就把孩子送入學(xué)校，卻沒考慮過自己作為父母的失職，這是非常不負責(zé)任的表現(xiàn)！
家庭教育不是一帆風(fēng)順的道路，在孩子的成長過程中，會有各種各樣的問題涌現(xiàn)，這也同樣考驗家長的應(yīng)變能力。
教育孩子，同樣也是一條學(xué)習(xí)之路。
璞玉應(yīng)該被好好雕刻，教育有道，就能讓孩子明白很多事理，也不會發(fā)生上面的慘案。
網(wǎng)癮學(xué)校百害而無一利！他們的存在只會危害孩子的健康成長。
父母用愛澆灌的成長之水才會讓孩子茁壯地成長。
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