孩子輟學是父母非常鬧心的一件事，也是家長朋友們比較棘手的一件事。孩子輟學無非是以下幾方面原因：
一、 和老師關系不融洽，孩子認為老師經常找他的別扭。
二、 人際關系不好，融不進同學中間，覺得在學校是一種煎熬。
三、 父母錯誤的家教方式，比如：溺愛孩子、嚴厲管控孩子等等。
四、 孩子不好好學習，致使有一定知識欠賬，面對學業，孩子產生畏難情緒，選擇了逃避。
孩子輟學了，家長應該怎么辦呢？我認為，家長認識到位了，壞事完全可以變成好事，甚至會因禍得福。父母可以這樣思考，以前，由于父母不懂教育，有意無意給孩子造成了一些傷害，才導致孩子人際關系不好，乃至輟學。現在，父母補上了家庭教育這堂課，成為了一個合格父母，父母能幫助孩子樹立理想、確立信念，塑造孩子正確的價值觀，孩子不但能上學，而且今后的人生道路會走的更順暢。孩子的人生道路還長著呢，有父母給孩子保駕護航，這不是值得慶幸的一件事嗎？這不是天大的好事嗎？
父母不要認為自己很倒霉、很受傷，輟學對于成長中的孩子，是再正常不過的事了，沒有什么了不起！再說，我們愛的不光是一個優秀的孩子，而是一個真實的孩子。愛一個孩子，包括愛他的缺點。父母首先要接納孩子的現狀，要心平氣和的對待這件事。孩子輟學了，他心里已經非常難受，他也希望早點回到學校去，但是，他的內心不夠強大，不愉快的事時常縈繞著他。他內心缺乏安全感，他雖然也向往美好，但就是邁不出去第一步。
這時，父母千萬不要給他施加壓力，父母如果焦慮、急躁、糾結都是破壞性的，他一定不會配合你，只能增加他的恐懼感。他心里往往這樣想：“上學這件事太恐怖了，要不我媽媽急成那個樣子。”
孩子輟學在家，玩手機、玩游戲是再正常不過的事情，你不讓他玩游戲，你讓他干啥？他有點事占據他的時間，避免他想入非非，避免他患精神方面的疾病。孩子早上不起床，甚至黑白顛倒，也都是情理之中的事，孩子沒有上學，沒有時間觀念，都是可以理解的。孩子以上的表現，其實都是考驗家長定力的。
父母要做的是，充分理解孩子，與孩子搞好關系，有個成語叫“愛屋及烏”。家庭教育的成敗，說穿了是關系的成敗。你跟他關系好，他才能接納你的建議，你跟他關系不好，孩子不信任你，甚至處處防范你，就談不到教育。
父母要充分給孩子安全感，盡快給孩子療傷，輟學的孩子都是傷痕累累的。此時，父母千萬不要逼孩子上學、逼孩子學習，此時逼孩子上學、逼孩子學習都是徒勞的，孩子絕不會接受你的建議，只能關系越來越糟糕。希望家長朋友們要充分理解“快”和“慢”的關系，看起來是“慢”，其實是“快”！我們在塑造孩子價值觀，我們在幫助孩子打好人生底色，我們在塑造一個頂天立地的人，我們不做拔苗助長的事。
父母當務之急是給孩子充分的正能量，和孩子接觸，要把信心、希望、幸福等一切美好的東西帶給孩子。讓孩子感受到，父母是開明的、是懂他的，這個世界是美好的。家庭教育有一個原則，情比理更重要，看起來最不可愛的孩子，其實是最需要關愛的孩子。家庭教育說穿了，是一個“愛”字，沒有“愛”就沒有教育，“愛”是解決一切問題的答案，“愛”是永遠不會失敗的。大量實踐表明，孩子都是一個心理學家，在放大鏡下看父母呢？他對父母的評判準著呢，所以，父母要接受孩子的鞭策，不斷地完善自己。父母要做的是，從內心深處相信孩子、接納孩子，如果你口是心非，表面上信任孩子，內心卻擔心孩子，孩子從你的精神狀態中，能感受到你內心的糾結，也能感受到父母的虛偽。
父母經常要跟孩子說這樣的話：“孩子，雖然你這一段時間沒有上學，但老爸太了解你了，老爸一點不愁你的未來，老爸看得出來，你沒有一天不在思考你的人生，你沒有一天不在凝聚成長的力量，你是另一種學習啊，只有不一樣的經歷，才有不一樣的人生。老爸感斷言，你將來一定比其他孩子更成熟，更加有作為，因為你有大塊時間思考你的人生。你將來有出息、有作為就像明天的太陽會東升西落一樣。”
大量實踐表明，父母的精神狀態直接影響孩子的精神狀態，我有一句話“狀態影響狀態、情緒左右情緒”，這句話被廣大家長廣泛應用。父母展示給孩子的精神狀態應該是 “泰山壓頂不彎腰”、“任憑風浪起，穩坐釣魚臺”、“天空飄來五個字，那都不算事”、“成竹在胸、勝券在握”、”正能量是人生幸福的總開關”、“負能量是一個老騙子，騙走了無數人的幸福“，父母什么時間都能保持正能量，孩子從父母富含正能量的精神狀態中，時刻感受到支持，孩子的恐懼感會逐漸淡化。
有的孩子想上學，知識欠賬成為他的一大障礙。毋庸置疑，孩子確實有一定知識欠賬，這是他不愿意學習造成的。現在孩子愿意學習了，補回知識也是比較快的。筆者做過大量實驗，中學生如果愿意學習的話，三個月完全可以補回一年的欠賬。孩子輟學了一段時間，渴望學習的心情是非常迫切的。這時父母要滿懷信心，這樣和孩子談話：“中學的知識是有點難度，但這太正常了，正因為有難度，才是它的價值所在啊。困難是生命的營養劑，我們面臨的困難都是成就我們來了，我們敢于向困難挑戰，困難只能讓我們內心更加強大”。
在某個時候，孩子有了復學的愿望，結果是孩子上了幾天學，又回家了。這時家長要清醒地認識到，孩子這么長時間沒上學，到了學校不習慣，對學校環境不適應才是正常的。這種情況說明，孩子想上學是真的，但面對眼前的困難，內心不夠強大，不能完全克服，也是真的。這時家長要義無反顧的繼續給孩子傳播正能量，讓孩子適應性更強，內心足夠強大！只有這樣，孩子才能逐漸適應，并完全融入學校。
仔細想想，孩子也不容易，孩子敢于輟學，確實是他內心難以承受，才做出的決定。父母要充分的理解他、接納他，才能激發孩子的自我教育意識。其實，孩子對輟學的生活并不滿意，他渴望上學比家長還迫切呢。他不但要對父母負責任，還要對他自己負責任呢，他不會輕易丟掉他的前途！
優秀父母的基本功應該是，不斷提高家庭教育軟實力，幫孩子打好人生底色，幫孩子寫好一個大寫的“人”字。 “打鐵還需自身硬”，沒有任何時代的父母比當代父母更需要學習和成長了。你沒有的東西，你給不到孩子。最后，送給朋友們一句肺腑之言：“戰勝不幸、化解危機，最好的方法是不斷地提升自我。”
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