人們對于首批電競專業(yè)畢業(yè)生的關(guān)注，更多地來自于它的“新”以及背后延伸出的諸多“遐想”。爭議和傳言背后，消除大眾對電競行業(yè)的誤解仍然是一個長期的過程。

隨著各地高考成績陸續(xù)出爐，考生們查到成績瞬間的表情包笑哭很多人。

有大神看到700多分心無波瀾的↓↓

俗話說“七分考，三分報”，志愿填報的難題接踵而來。此前，“想實名安利的專業(yè)”“想實名勸退的專業(yè)”等話題就已經(jīng)登上微博熱搜。往屆的學生紛紛下場，前有“勸人學醫(yī)天打雷劈”，后有“生化環(huán)材四大天坑”，各種意見眼花繚亂，讓人更加難以抉擇。

在這之中，一串不太熱門的數(shù)字——670411，或許曾經(jīng)出現(xiàn)在今年高考生填報志愿的備選項中。這是2016年9月30日教育部公布的增補專業(yè)——電子競技運動與管理。

“電競”這兩個字，曾經(jīng)一度就是“網(wǎng)癮”“不務正業(yè)”的代名詞，讓家長和老師無不聞者落淚。但近幾年一股電競風席卷全球，從2013年超萬名全球玩家為電競發(fā)起申奧請愿，到2019年電競正式被我國列為體育競賽項目，全球各地大小的電競賽事如火如荼地扎堆舉辦。

而在2017年第一波電競專業(yè)開啟招生后，4年后，首屆電競畢業(yè)生迎來了他們的畢業(yè)季。作為第一批“吃螃蟹”的人，他們到底學到了什么？不會打游戲能報嗎？專業(yè)前景怎么樣？畢業(yè)了能做什么？……這些都是外界和考生密切關(guān)注的問題。

名正言順學電競

2017年1月17日，南京傳媒學院（原中國傳媒大學南廣學院，下稱南傳）第一屆藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）藝術(shù)類專業(yè)考場上，走進來一位高高瘦瘦的男生，穿著小西裝，一口標準的播音腔。

他原本打算報考播音與主持專業(yè)，考慮了體育解說、電競類的幾個方向，過程中偶然看到了南傳的招生簡章，想到平時跟同學一起看電競比賽有所積累，又預估著考試內(nèi)容應該不算很難，就去嘗試了。

第一屆考場上還沒有形成成熟的考核方案，除了文化知識文藝常識這些常規(guī)題目，與電競相關(guān)的，就是有關(guān)賽事、行業(yè)、游戲類型、戰(zhàn)隊等基礎性問題。再專業(yè)一些，就是給出一段視頻，讓考生現(xiàn)場寫一段解說詞，或者賽事評析。成績出來，男生考得還不錯。

當年的9月，南傳成立了國內(nèi)首家電競學院，設置了藝術(shù)與科技（電競游戲策劃與設計）和藝術(shù)與科技（電子競技分析方向）兩大專業(yè)。六千余名考生報考，只有不到140人被錄取，這位名叫王群凱的學生就是其中之一，獲得了那2%的準入資格。

·2017年我國部分開設電競專業(yè)院校的招生情況。

電子競技慢慢進入大學教育，背后是初現(xiàn)端倪的行業(yè)市場變化。

據(jù)市場調(diào)研與統(tǒng)計機構(gòu)數(shù)字顯示，2016年中國整體電子競技用戶規(guī)模已經(jīng)達到了1億人，市場規(guī)模超過504億元，電競行業(yè)從業(yè)者人數(shù)近5萬，人才缺口達26萬，并且還在以更快的速度增加。

對于許多像王群凱一樣熱愛游戲、卻長久困于電競負面輿論中的學生而言，院校開設電競專業(yè)不得不說是福音，這意味著他們終于不用頂著“不務正業(yè)”的誤解，可以順理成章將大把的精力投入其中，擁有一份名正言順的電競學歷，而激增的人才缺口也讓他們未來的就業(yè)之路愈發(fā)明朗。

中國傳媒大學藝術(shù)與科技專業(yè)（數(shù)字娛樂方向）學生胡一凡，從小就開始接觸電競游戲比賽，高中時，他與一群電競愛好者發(fā)起廣州高中電競聯(lián)盟，還籌備了第一屆廣州高中電競聯(lián)賽。

在胡一凡原本的人生計劃中，他將上一個普通大學，讀經(jīng)濟學或者歷史學，畢業(yè)后跟哥哥姐姐一起留在廣州，由家人安排一份工作，走上一條中規(guī)中矩的道路。

可當?shù)弥袀饕_設電競方向?qū)I(yè)后，胡一凡心底不安分的種子又冒了出來。他果斷放棄原來的人生規(guī)劃，決定抓住這次難得的機會。這個決定一下，首先面臨的問題就是說服一大家子反對的聲音。

跟許多家長一樣，胡一凡家的長輩對電競行業(yè)的發(fā)展、孩子未來的就業(yè)前景都表示出了擔憂，但他的堅定也讓家長們最終妥協(xié)。

·中傳藝術(shù)與科技專業(yè)（數(shù)字娛樂方向）師生合影。 圖片來源：36氪

王群凱也面臨這樣的難題。家人朋友覺得電競前景不明朗，擔心大學時間被浪費，要是這樣，“還不如出國讀書更好一點”。但是自己性格向來獨立，權(quán)衡再三，他還是決定“賭一把”，父母也愿意尊重他的選擇。

對于王群凱和胡一凡來說，從選擇了電競專業(yè)那一刻起，就做好了進入電競行業(yè)的準備。這是一個恰逢其時的機會，對于熱愛電競而求學無門的學生，又何嘗不是一張水到渠成的通行證？

要學的不僅僅是打游戲

進入大學后的學習并不像一般人想象中的可以肆無忌憚打游戲。除了12門核心專業(yè)課外，王群凱要學的大多數(shù)課程和其他大學生差不多，也有逃不開的高數(shù)。學校摸索了兩年后，才逐漸在專業(yè)課程上劃分了解說、賽事運營、游戲設計等更精細的方向。

·南京傳媒學院電競學院課堂教學場景。圖片來源：中國傳媒大學南廣學院搜狐號

當時電競相關(guān)課程大多是新興設立，專業(yè)性不是很強，學習起來倒也游刃有余，王群凱逐漸不滿足于學校里的知識，他覺得要讓自己擁有行業(yè)競爭優(yōu)勢，就是要不斷地實踐，積蓄實力。

大學前兩年，王群凱加入了學校的電競社團，承辦了一些電競賽事，參與過賽事策劃、賽場組織調(diào)控等工作。學校之外，他還不斷去各大游戲項目面試游戲解說，慢慢積累解說經(jīng)驗。

即便如今已擁有比許多同窗更豐富的行業(yè)履歷，王群凱毫不掩飾自己當初的不自信。他自認在行業(yè)里不算天賦上佳，在同專業(yè)學生里也沒有能力拔群，自己能做的，就是一點一滴靠努力補足。

他關(guān)注各種游戲項目，一旦有機會就去面試，在行業(yè)里慢慢試水。2019年4月24日，他正式拿到了一份來自香蕉計劃的職業(yè)解說offer。當天，他在微博上留下狀態(tài)：“今天是新的開始”。

·王群凱記錄自己成長的微博。

那一年的南傳正值春季，亭廊的紫藤蘿盛放，大二上學期剛剛過半，時間不匆不忙。王群凱拿著入職通知，給自己想了一個藝名：iback，寓意是，假如有一天被淘汰，我也終將回來。

一個多月后，王群凱被推薦去英雄聯(lián)盟發(fā)展聯(lián)賽（簡稱LDL）試場。這是他嚴格意義上的鏡頭首秀。由于之前不太關(guān)注LDL賽事，他耗費了20多天時間準備，不僅要去了解近兩三年的LDL賽事，還要翻查兩支戰(zhàn)隊的歷史、以往的搭檔、選手經(jīng)歷等等資料，認認真真做好筆記。

結(jié)果不那么如意。賽前準備了百分百，呈現(xiàn)出來也僅有不到百分之十，更別提解說詞磕絆不斷、穿插生硬這些新手毛病。“如果現(xiàn)在的水平是60分的話，那天就只有30分”，王群凱回憶說。

下場之后甚至來不及沮喪，他立馬就得從上海賽場趕回南京上課。

大二是課程最多的時候，那段時間王群凱總是處于奔忙之中。別人是課堂—寢室—食堂三點一線，他是南京—上海兩城通車。王群凱盡量把班次排在沒有課的時候，上午上完課，就坐高鐵去上海，晚上再趕回來，免得耽誤第二天一早的課。

忙到擠不出多少娛樂時間，他退掉了學校的社團。每次賽事結(jié)束切掉最后一個鏡頭后，他才能稍稍松口氣，得到短暫的喘息。

·王群凱（左）擔任賽事解說。

忙碌而充實的時光持續(xù)到2020年初。疫情暴發(fā)，聯(lián)賽停了，學校封閉管理，課程也開始輕松起來。學習之余，王群凱為了保持技術(shù)水準，就自己在嗶哩嗶哩上面找一些比賽集錦，對照著練習解說。

到2021年王群凱從南傳電競學院畢業(yè)，他早已是擁有兩年實踐經(jīng)驗的職業(yè)解說。

行業(yè)里，LPL（英雄聯(lián)盟職業(yè)聯(lián)賽）金牌解說管澤元是他的偶像，這位優(yōu)秀的解說曾在英雄聯(lián)盟一場暫停變故里救了一個小時的場，還解說過NBA洛城德比一戰(zhàn)，不僅記憶力超強，還涉獵廣泛，時刻激情洋溢。

如今王群凱以成為行業(yè)頭部解說為目標，并朝這個方向前進著。

所有的“新興”都將為常態(tài)

并不是所有學醫(yī)的出來都做了醫(yī)生，有的還去當了歌手。同樣，學電競的日后也不一定都會去打游戲。

2021年，首批電競專業(yè)本科生面臨畢業(yè)。等待了4年，大眾迫不及待地想知道，這批“電競行業(yè)正規(guī)軍”將何去何從。

年初，“首批電競本科生幾乎沒人從業(yè)電競”的說法登上了微博熱搜榜，迅速引爆了積蓄已久的爭議，一些人開始質(zhì)疑開設電競專業(yè)的價值。

媒體紛紛辟謠，中國傳媒大學動畫與數(shù)字藝術(shù)學院副院長陳京煒在接受媒體采訪時解釋道，“電競產(chǎn)業(yè)本身是一條特別長的產(chǎn)業(yè)鏈，可以分上游、中游、下游。很多人只對產(chǎn)業(yè)下游有明確認知，比如電競選手、俱樂部、教練、主播、解說等，因為這些是直接面向受眾的。”也可見消除大眾對電競行業(yè)的誤解仍然是一個長期的過程。

陳京煒說，中傳2017年招收的20名電競專業(yè)學生中，有6人簽約了游戲大廠，有4人正準備轉(zhuǎn)正，還有6人將繼續(xù)深造，至少一半將就職于電競產(chǎn)業(yè)鏈中的相關(guān)崗位。

王群凱身邊的同學里，有人在做虎撲的電競社區(qū)運營，有人在做網(wǎng)易的游戲設計，有人跟他在同一個公司里做賽事執(zhí)行，當然，也有回老家繼承家產(chǎn)的公子哥，有的成為新疆建設兵團支邊的子弟兵。

進入電競行業(yè)的，以王群凱為一類，租住在上海，拿著不太穩(wěn)定的約1萬元的月薪，再接點商務，過著還算體面的生活。他們的生活以宅為主，偶爾聚會娛樂，規(guī)律健身。像這種有一個較長遠的目標，一個不太清晰但可執(zhí)行的規(guī)劃，就算一種明明白白的生活狀態(tài)了。

如果將“電競”兩個字換作別的新興專業(yè)名稱，爭議和關(guān)注可能也同樣適用，比如前兩年引發(fā)熱議的“小龍蝦專業(yè)”，還有一聽就覺得高大上的“密碼科學專業(yè)”“機器人專業(yè)”等。

人們對于這些新興專業(yè)的關(guān)注，更多地來自于它的“新”以及背后延伸出的諸多“遐想”。

中國傳媒大學一位同學在課堂上說：“誤解的人大多數(shù)都不是成長在電競的年代，當我們這代人成熟起來，電競或許就會成為一種常態(tài)。”