其實，在問這個問題之前，需要先問另外一個問題：
孩子是從哪個時候開始不想學習、拒絕學習的，那一次發生了什么？又說了什么？
是在哪個情況下，孩子的反應異常激烈？
再想想，以您對孩子的了解，孩子為什么會有這么大的反應？
是您說的話讓他覺得很受傷、沒信心嗎？還是有其他原因的？或者您可能壓根就不知道，因為不在孩子身邊….
這可能您會覺得很累，工作這么忙了，或者生活瑣事這么費神了，還要想這么多，甚至會排斥，開始抱怨、生氣…..
沒關系，如果有上述的情緒，可以先發泄出來，就像小孩一樣，其實…..我們都有小孩子會有的情緒，只是我們懂得控制而已，但并不代表我們不能發泄自己的情緒[笑]…..
有沒有發現，其實我們也會忍不住發泄不好的情緒，甚至希望有人傾聽自己的心事…但孩子可能不一定像我們一樣有適當的機會去發泄自己的情緒，或者敢于跟別人述說自己的心里話…..孩子可能會因為沒找到人可以說，選擇自己憋著……
試想想，當發生只能憋著不良情緒的事情時，您會想理它甚至面對它嗎？
同樣的道理，孩子一面對課業就會想到不愉快的事，可能也只能憋著、忍著，所以不想面對。
所以，請用您善待自己的方式一樣，對待自己的孩子，如果孩子想選擇另一種方式來發泄，請順著他，他做的一件又一件事情會讓您感受到其中的意義，同時，這樣能讓壓抑的心靈得到救贖，從而豁然開朗！
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