好奇是生命的天性，平日里要細心觀察，利用孩子的好奇心，把好奇心轉化為興趣。
這里要講一個西方傳說：好奇害死貓。
傳說貓有九條命，很難會死，但有一只貓咪就因為好奇餐桌上的罐子里到底是什么，結果掉進滾燙的湯里死了。可見好奇心的魔力有多強大，孩子要是能對學習產生強烈的好奇心和持久的興趣，效果可想而知。
好奇是因為我想知道，興趣是因為好奇，所以我想去做，并能長久堅持。好奇心和興趣都會使人注意力高度集中而沉浸其中。好奇不復雜，但興趣有兩種：直接興趣和間接興趣，直接興趣好理解，間接興趣就是為了直接興趣必須要去學習其他知識。其實我們真正要做的就是培養孩子的間接興趣。
那到底要怎么做呢？舉兩個例子：
例1、孩子對飛機非常好奇也很感興趣，我們可以嘗試這樣做：提前準備一些飛機相關的書籍資料，然后陪孩子一起討論，飛機真的是太神奇了，可是飛機到底是怎么飛上天的呢（激發孩子產生好奇）？不如我們去書上找找，看看究竟怎么回事。
這樣去引導孩子學會用看書來解決問題，一來二去，最終結果孩子愛上了看書，對看書學習產生了興趣，養成了喜歡閱讀的好習慣。
例2、孩子偏科，只對英語課感興趣。我們不如這樣，把數學題翻譯成英語，并營造一個開心快樂的氛圍，引起孩子的興趣再來做題，慢慢的，孩子會感覺，原來數學也不難。俗話說，難者不會，會者不難，只要孩子學會了，對數學就不再抵觸了。
實際當中，每個孩子情況都不一樣，但是辦法總比困難多。我們不能一味地只會生氣，我們要多動腦筋，學會寓教于樂，寓學于趣，創造條件去培養孩子的學習興趣，幫助孩子解決問題。
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